第一课一、三维目标1、知识技能目标①让学生认识高中化学的知识结构②开始适应新老师的教学方式③掌握高中化学学习的基本方法2、过程与方法①通过知识结构的构建和教材分析使学生全面掌握高中化学体系②采用化学图片实验谚语和谜语增加学生学习的兴趣③交流和讨论增强与学生的认识了解3、情感态度与价值观①增强学生对化学学科的兴趣②锻炼学生学习交流的能力二、学习重难点引导学生了解教材，激发学生的学习兴趣激发学生的学习动力三、教法与学法交流、探讨与讨论、思考四、课时安排1课时五、教学过程（引入）当你们用充满疑问的眼神看我的时候，我想我不能不做一番自我介绍。

自我介绍之前，我想由衷的祝贺各位在人海之中来到铜仁一中。

几年前，我和你们一样，经历初三艰苦的学习生活然后考入铜仁一中，那时我 15岁，也是我第一次实现第一个目标，喜悦之情难以言表。

也在我沉浸在甜蜜的幻想之中时一个很现实的问题如约而至，我没有了新的目标，学习的动力一下子无影无踪。

这样高一在恍惚之中度过，那是我很后悔的一年，后来我考入西南大学成为现在的身份。

大家好，我是你们的化学老师。

化学名称：龙胜勇物理性质：色泽——肉色环保型质量——55KG 长度——头顶天脚踏地混合物味道独特无毒化学性质：像钾一样活泼的性格酒精灯一样的奉献多语言支持——普通话，铜仁话，铜仁普通话。

身体安康希望我们的相遇像浓硫酸和水的相遇一样能有无限的活力这就是我，一个今天将要和你们探讨五个问题的人1、化学与中国、化学美2、化学能够给你带来什么3、高中化学与高一化学4、高中化学怎么学5、关于青春（学生交流分享他们所知道的化学与中国的故事，中国的化学家的故事）老师补充介绍化学在中国的发展历史，和中国历史上的化学名人的简历以及他们对中国化学发展的贡献。

并且与国外化学发展作对比，简单介绍化学在当今社会的发展情况。

（学生列举他们在化学中发现的化学美的地方以及在化学课上发生的有趣的事情）老师介绍化学美的时候通过谜语、图片、实验视频给学生展示。

化学能给我们带来什么？（学生交流发表意见）老师补充①它提供给我们便利的生活条件，学习化学我们能了解许多生活常识；②化学是创造新事物改进社会的空间和推进社会发展的学科；③化学为解决当今世界的三大问题：环境问题，能源问题，资源问题提供有效的途径；④最后化学帮助各位在高考中实现理想。

高中化学共八本书，分为必修2本，选修6本。

内容涵盖广丰富，在学修的版块可以根据自己的爱好选择喜欢的模块来阅读。

在高考中，必修占据大部分的知识内容，选修也会有部分内容，我们会根据考纲的要求来安排选修板块的学习。

必修一的化学共有四章：第一章是实验和计量数物质的量的学习，比较基础但比较抽象。

第二章是化学反应类型的介绍重点在离子反应和氧化还原反应，这章的知识点比较多而且相对来说有一定的难度，所以要做好预习和复习。

第三第四章是金属和非金属的介绍相对来说需要理解记忆的成分比较多。

高中化学怎么学？A、化学是一门以实验为基础的学科建立一种以结构认识性质的学校理念很重要，知识点多很不容易记忆。

所以知识记忆要建立在理解的基础之上，并且对比的记忆。

B、热爱化学兴趣是最好的老师。

但是如果没有学好一门学科，你是不会产生兴趣的，所以第一节课起，你要保证每节课的知识全部掌握，有问题有困难的及时处理询问。

C、独立思考、不耻下问高中也是大家成年的时间，很多时候要学会自己面对和处理问题，包括知识，你要学会独立思考，这样你才会快速的成长起来。

高中的知识比初中难度上有提升所以学习有困难无法自己解决的就要问同学或者老师。

D、预习——听课——复习这是学习的三部曲，预习能让你上课感到轻松，听课是学习好与不好的关键所以一定要保证效率，及时的复习巩固是学习的法宝。

E、要有一定量的习题训练化学属于理科的范畴，所以一定量的练习是不能少的，你的知识一定要通过习题加以巩固。

F、准备一个笔记本、错题本、草稿本5、朗诵《关于青春》同学们你们正处于人生最美丽的时光，我有很多话想和大家说，但是时间有限，在此我选择了一首诗想和大家分享。

这是一是关于青春的诗。

《关于青春》——席慕容所有的结局都已写好所有的眼泪也都已启程却忽然忘了是怎样的一个开始在哪个古老的不再回来的夏日无论我如何的去追索年轻的你如云影掠过而你的微笑面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群峦遂翻开那发黄的扉页岁月将它装订的极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书生活给我们的青春只有一次，懂得珍惜把握自己的人生是我们最佳的人生态度。

其实用我们的化学来描写人生已经足够了：化学——chemistry——chem is try——化学是一种尝试。

人生何尝不是一种尝试探索呢。

最后祝愿各位在未来的学习中健康愉快！谢谢大家！作业布置：预习化学必修一第一章第一节的内容板书：欢迎走进化学世界1、化学与中国2、化学美在何处和用在何处3、高中化学简介4、怎样学习高中化学5、关于青春教学反思：本节课准备内容较多，所以有些内容并没有在课堂上都提到，上课时与同学们的互动并没有走进同学们去和他们交流，也没有照顾到后面的同学。

有待于加强改进。

整节课基本达到预期目标。

2021届新高考化学模拟试卷一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．向淀粉－碘化钾的酸性溶液中加入少量H2O2溶液，溶液立即变蓝，再向蓝色溶液中缓慢通入足量的SO2，蓝色逐渐消失。

下列判断不正确的是A．根据上述实验判断H2O2和SO2反应能生成强酸B．蓝色逐渐消失，体现了SO2的漂白性C．SO2 中S 原子采取sp2杂化方式，分子的空间构型为V 型D．H2O2是一种含有极性键和非极性键的极性分子2．中学化学中很多“规律”都有适用范围，下列根据有关“规律”推出的结论正确的是（）A．A B．B C．C D．D3．下列表述正确的是A．用高粱酿酒的原理是通过蒸馏法将高粱中的乙醇分离出来B．超导材料AB2在熔融状态下能导电，说明AB2是电解质C．推广使用煤液化技术可以减少温室气体二氧化碳的排放D．人体摄入的糖类、油脂、蛋白质均必须先经过水解才能被吸收4．某废水含Na+、K+、Mg2+、Cl-和SO42-等离子。

利用微生物电池进行废水脱盐的同时处理含OCN-的酸性废水，装置如图所示。

下列说法错误的是A．好氧微生物电极N为正极B．膜1、膜2依次为阴离子、阳离子交换膜C．通过膜1和膜2的阴离子总数一定等于阳离子总数D．电极M的电极反应式为2OCN-－6e-＋2H2O=2CO2↑＋N2↑＋4H+5．给定条件下，下列选项中所示的物质间转化均能一步实现的是（）A．S SO2BaSO4B．SiO2H2SiO3Na2SiO3（aq）C．MgCl2•6H2O MgCl2MgD．N2NO2HNO36．下列关于原子结构、元素性质的说法正确的是()A．非金属元素组成的化合物中只含共价键B．ⅠA族金属元素是同周期中金属性最强的元素C．同种元素的原子均有相同的质子数和中子数D．ⅦA族元素的阴离子还原性越强，其最高价氧化物对应水化物的酸性越强7．某药物丙可由有机物甲和乙在一定条件下反应制得：(甲)+(乙)一定条件−−−−−−→(丙)下列说法正确的是A．甲与乙生成丙的反应属于加成反应B．甲分子中所有原子共平面C．乙的化学式是C4H718OOD．丙在碱性条件下水解生成和CH318OH8．从杨树中提取的Z是具有美白功效的化妆品的组分。

现可用如下反应制备：下列叙述错误的是A．上述X+Y→Z反应属于加成反应B．Z在苯环上的一氯代物有8种C．Z所有碳原子不可能处于同一平面D．Y可作为加聚反应的单体9．某烃的含氧衍生物的球棍模型如图所示下列关于该有机物的说法正确的是()A．名称为乙酸乙酯B．显酸性的链状同分异构体有3种C．能发生取代、加成和消除反应D．能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色，且原理相同10．用惰性电极电解饱和食盐水(含少量Ca2+、Mg2+)并进行相关实验(装置如图)，电解一段时间后，各部分装置及对应的现象为：(1)中黑色固体变红；(2)电极a附近溶液出现浑浊；(3)中溶液出现浑浊；(4)中溶液红色褪去。

下列对实验现象解释不正确的是A．(1)中：CuO+H2ΔCu+H2OB．(2)中a电极：2H2O+2e-=H2↑+2OH-，Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓C．(3)中：Cl2+S2-=S↓+2Cl-D．(4)中：Cl2具有强氧化性11．设N A为阿伏加德罗常数值。

下列有关叙述不正确的是A．常温常压下，1 mol氦气中含有的质子数为2N AB．l0g46%乙醇水溶液中所含氧原子数为0.4N AC．1 Ll mol/LNa2CO3溶液中，阴离子总数小于N AD．浓硝酸热分解生成NO2、N2O4共23g，转移电子数为0.5N A12．化学与人类生活、生产和社会可持续发展密切相关，下列说法错误的是A．84消毒液具有强氧化性，可用于居家环境杀菌消毒B．加强生活垃圾分类与再生资源回收有利于践行“绿水青山就是金山银山”的理念C．中国华为自主研发的5G芯片巴龙5000的主要材料是SiD．太阳能光催化环境技术技术可以将二氧化碳转化为燃料，该燃料属于一次能源13．关于“硫酸铜晶体结晶水含量测定”的实验，下列操作正确的是()A．在烧杯中称量B．在研钵中研磨C．在蒸发皿中加热D．在石棉网上冷却14．同温同压同体积的H2和COA．密度不同B．质量相同C．分子大小相同D．分子间距不同15．常温下，向盛50mL0.100mol·L-1盐酸的两个烧杯中各自匀速滴加50mL的蒸馏水、0.100mol·L-1醋酸铵溶液，测得溶液pH随时间变化如图所示。

已知K a(CH3COOH)=1.8×10-5，K b(NH3·H2O)=1.8×10-5。

下列说法正确的是（）A．曲线X是盐酸滴加蒸馏水的pH变化图，滴加过程中溶液各种离子浓度逐渐减小B．曲线Y上的任意一点溶液中均存在c(CH3COO-)<c(NH4+)C．a点溶液中n(Cl-)＋n(CH3COO-)＋n(OH-)-n(NH4+)=0.01molD．b点溶液中水电离的c(H+)是c点的102.37倍二、实验题（本题包括1个小题，共10分）16．某研究性学习小组的同学设计了如图装置制取溴苯和溴乙烷：己知：乙醇在加热的条件下可与HBr反应得到溴乙烷（CH3CH2Br），二者某些物理性质如下表所示：溶解性（本身均可作溶剂）沸点（℃）密度（g/mL）乙醇与水互溶，易溶于有机溶剂78.5 0.8溴乙烷难溶于水，易溶于有机溶剂38.4 1.4请回答下列问题：（1）B中发生反应生成目标产物的化学方程式为_________。

（2）根据实验目的，选择下列合适的实验步骤：①→___________（选填②③④等）。