2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言
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（师启发学生这是三拍子的节奏生可边按三拍子拍手边读）
三、歌曲教学
1、导入：小兔子：真好听真好听同学们拍节奏的声音就象过年
放的花炮声一样啪啪啪啪的过年时你们高兴为什么过新年好不好今 天我们就很开心的来学习一首歌《新年好》
2、学生安静的听录音范唱出示图片 （包含歌谱及过年画面）（学 生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律感受演唱新年的气氛
2、用声音来表现新年的欢乐
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做的好》、《小鸡叫、小 猫叫、小鸭叫》
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁”（新 年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接 新年的到来我真高兴！小朋友高兴（高兴）我今天还带了许多的礼物 来呢这些礼物会送给谁呢我会把它送给上课认真坐的端正爱表演的 小朋友
生：是！（大声的说）
小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀
师：噢我忘了给大家介绍了这是我的好朋友小兔子它也跟来看
看要和朋口中小（实验小学）的同学比一比比什么呢
小兔子：嗯比动作谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄的
说）你们学过了 《火车开啦》这首歌我们来边唱歌曲边一起玩开火车 的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车（个别提问34人） 火车头呢可用什么动作（个别提问23人）
10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）
11、放给小朋友们听一听
12、歌表演（机动练习）
五、课堂小结
这节课我觉的小朋友表现的真好你今天学会了什么我们学会了 《新年好》这首歌这是三拍子的歌曲小朋友回去后可以把这首歌唱给 你们的爸爸、妈妈听同学们和老师一起过的快乐我们一起和小兔子说 声再见开着火车家吧（全班分4列火车做律动出教室）
7、引导学生用高兴的心情演唱歌曲 （我们过年的时候都很高兴 所以唱这首歌时应该唱）
四、创作练习：
1、在节日里大家都很愉快你们还知道些节日能不能把这首 《新
年好》的歌改成唱其它节日的歌比如说“六一儿童节”我是这样唱
的：……
2、学生分小组讨论唱何节日唱
3、请个别小组演唱
4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏你们看这 叫什么
《新年好》音乐教案
教学目标：
1、指导学生用轻松愉快的情绪柔和而有弹性的声音演唱《新
年好》
2、认识铃鼓掌握其演奏ห้องสมุดไป่ตู้法并会使用其为歌曲伴奏；进行创
编练习培养学生的创新能力及自主学习的能力
教材分析：
《新年好》是一首英国儿童歌曲2/4拍F大调是由两个乐句构 成的一段体结构曲调优美、 流畅表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞 互相祝贺的愉快心情
认识铃鼓掌握其演奏方法（可能有的学生在幼儿园有接触过铃 鼓可让学生自己说说如何演奏）
5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏
6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏 （师提示这首歌是 三拍子的）
7、各小组示范本组创作结果
8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏没有打击乐器 的同学可做手势
9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听 听！
教学重点：
一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱
二、培养学生创造性的表现歌曲
教学难点：
掌握歌曲节奏用各种方式为歌曲伴奏
教具准备：
手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录 音机、磁带、灯笼、鞭炮
教学过程：
一、组织教学
1、师生用歌声互相问好！
2、引言：今天老师给大家上课你们欢迎听你们音乐老师说一⑴ 班的小朋友上课认真积极举手发言比实验小学 （其它学校） 的同学都 要好是不是
3、选择2种开火车的方式进行游戏 （全班分4列各列按顺序从
前门开出后门开进还没轮到走的同学原的做动作）
二、节奏练习
1、师：和小朋友们一起开火车开快乐小兔子都很想和大家交 朋友了你们听它是说的
小兔子：我是小兔丨我是小兔丨我们大家丨做朋友II师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说比如老师这样说： 我是老师丨我是老师丨我们大家丨做朋友I
新年快要到了我今天不仅带了许多礼物来我还有许多祝福的话 要送给小朋友哦！ 你们要听清楚哦！ 听听祝福的话都说了些什么看谁 听的最认真“小朋友新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都 说了些什么祝福的话呀！ （幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还 把这些祝福的话编成了一首歌曲歌曲的名字就叫 《新年好》 歌曲的名 字叫什么呀（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》小朋 友想听（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌 曲的名字叫什么呀（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听（好听） 你们知道这首歌为什么这么好听因为这是一首三拍子的歌三拍子打 呢你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏）小朋友在打三拍子的 时候呀第一下要拍的重一些第二下拍的轻一些第三下在轻一些现在 请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好 （好）师幼一起打拍子 小朋友拍的真好听很有节奏现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌 好不好呀（好） 小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话 爷爷等会要问你们哦！ （教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福 的话呀（个别回答）诶！这些小朋友说的真好！现在请小朋友一起打 着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词 （念一至两遍）小朋友们念的真好听！ 我们一起用甜美的歌声把它唱出来好 （好）师幼齐唱这会爷爷有点累 了想请小朋友大声的唱我小声的唱好 （好）在过新年的时候我们都很 高兴、很开心是不是啊（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出 来好不好啊（好）爷爷听听谁的声音最好听谁的表情最高兴！ （师幼 在唱一次）小朋友唱的真好听！
3、把高兴的心情唱出学生用啦哼唱歌曲旋律师弹琴伴奏
4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、 弱拍拍 肩（先读一遍节奏） （师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌 词）
5、采用跟唱法学唱歌词几遍（若全班都会唱可跳过此环节）
6、学生连贯的唱（师弹琴伴奏）师指出不足的的方对声音提出 要求（可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱尽量减少语言 上的说教）