小组合作和竞 争从现在开始
让我们团结一 致去争取最后 的胜利
第六课第二节 如何做到对自己的行为负责
学习目标：
1.情感、态度、价值观： 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 2.能力目标： 培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的 后果，努力避免不良行为带来的消极后果. 3、知识目标： 懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作 出正确的判断，并能做到我做事我负责。
重难点：如何做到对自己的行为负责
小 组 探 究 一 ：
汕头纵火案疑犯称后悔烧死同 事 只想让老板破产
2012年12月4日下午，汕头市一作坊被人 为放火，14名年轻女工吸入有毒气体窒 息而亡，案发当晚，放火嫌疑人刘双云 在被抓获。 被抓后，他说，我只想让老 师破产，没有想到会把与自己朝夕相处 的14个同事烧死，他特别后悔。
小 组 探 究 二 ：
他讲课特没劲，我 一点也不感兴趣！ 都怪妈妈 没叫醒我
别吱声就装不知道
你们替我干吧， 我去打球！
上述漫画反映了什么问题，给我们什 么启示？
二 我做事
我负责
小组讨论：
“我”今天都 扮演哪些角色 呢？都有什么 责任呢？
认 真 做 好 自 己 该 做 的 事
家庭
做一个孝敬父母的好孩子
学校
做一个品学兼优的好学生
社会
做一个遵纪守法的好公民
现场模拟情景剧：
同学邀请“我” 去网吧玩，我 会怎么选择 要求：小组成员合作，选好演员 到前台来表演。
不该做的事 坚决不做
故 事 续 写 ：
放学后，小张和小王在教 室里干值日，小张一不小 心，踩在歪倒的拖把上， 把拖把踩断了，第二天， 老师发现了踩坏的拖把， 小张会怎么说和做呢？
请你们组合作一份关于责 任主题的手抄报，内容可 略写，分成几个板块，每 个板块写上名字。
看看哪一组是冠军
教师寄语
托尔斯泰曾说过：“一个人若 是没有热情，他将一事无成， 而热情的基点正是责任心。” 让我们从现在做起，从身边的 小事做起，做一名负责任的公 民，过积极健康的生活。
歌曲：负起你的责任来
通过学习本课，你感悟到什么？打算怎么做呢
学以致用
小组长选题，6分钟后分组展示， 看哪一组最棒。
1
2
3
4
5
6
为了让更多的人做到对 自己的行为负责，让我们行动 起来，做宣传大使，以写标语 的方式进行宣传。每个组员至 少一条标语。
写写咱们班最有责任心的 人是谁，并举个实例来说 明。每个组员必须说一个， 组长综合并进行展示
如果纵火案疑犯能事先预见到 自己行为会导致14个曾朝夕相处 的同事，因他而死的后果，他还 会纵火吗？这个案例给我们什么 启示？
一、 对自己行为的后果做出 正确的判断
如何才能对自己的行为后果 做出正确的判断呢？
要做到对自己的行为负责 就要加强道德修养和文化 修养，从而对自己的行为 后果做出正确判断。
我做错的事 我负责
实话实说
1、自己有过做错事的经历吗？ 2、采取了一种什么态度？
小记者采访该自己做的Fra bibliotek认真做好不该做的事坚决不做 我做错的事我负责
如 何 做 到 对 自 己 的 行 为 负 责
对自己的行为后果作出正确的判断 (思想)赌东道赌东
该自己做的事认真做好
我做事我负责 不该做的事坚决不做 (行为)方法方 我做错的事我负责
请你们组合作一封信
说说你们班谁的责任心最淡薄，请您给他 写封信，告诉他怎样才能成为一个负责任 的人。姓名用某某某代替。
请你们组合作编辑一个 关于责任的校园情景剧， 体现该学生具有强烈的 责任心，并用本组有表 演才能的人表现出来。 例如放学后，看到教室 的门还没有关等
讲关于责任的新闻故事或名言
每位组员说说你所 知道的关于负责任 或者不负责任的新 闻故事或名言.