最新人教版三年级语文上册句子专项专题训练
1. 按要求完成练习。

（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用划线的词语写一句话）
（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

（仿写句子）
因为______，______。

（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。

（看图补充句子）
2. 把两句话合并成一句话。

①爸爸去书店。

爸爸给我买课外书。

②我们在教室里。

我们安静地学习。

③我们来到操场上。

我们做广播体操。

④我们来到学校后面的小山坡上。

我们种下了一棵棵小树。

3. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。

4. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。

（1）春天来了，花儿______，老师让同学们到______找春天。

（2）树叶黄黄，他对______说：“______。

”
5. 照样子，写句子。

①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

（仿写句子）
②池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）
③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
6. 按要求完成句子练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（用划线词语造句）
②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。

（改成“被”字句）
③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

（缩句）
7. 根据下面的材料，写一则寻物启事。

三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服
的一角写有他自己的名字。

8. 用划线的词语写句子。

①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。

②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。

9. 照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。

丢了几只羊算什么！
（2）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。

春天来了，还怕禾苗不长吗？
（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，______，热闹极了。

10. 读一读，照样子写句子。

小林跑得像兔子一样快。

①爸爸累得______。

②______得______。

③______得______。

11. 按要求改写句子。

（1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。

（改为拟人句）
（2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句）（3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。

（改为反问句）
12. 仿照例子写句子。

（1）鱼儿在清澈的水中尽情游弋；熊猫在______；燕子在______。

（2）如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。

13. 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。

（）升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

（）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

（）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

（）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

（）主席台设在天安门城楼上。

（）接着，升国旗。

（）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

14. 读句子，猜猜划线词语的意思。

①百姓重新过上了安居乐业的生活。

②周总理笑容满面地来到人群中。

③霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

④老虎半信半疑，东张西望。

15. 请说出划线词语在句中的意思。

①小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。

②日月潭那美丽如画的风景，怎能不让人流连忘返？
③早春，公园里其他的花朵都还没有开放，只有迎春花绽开了，真是一枝独秀。

16. 想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？
17. 按要求仿写句子。

（1）写出果实的形状、大小。

例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。

（2）写出果实的颜色及其变化。

例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

（3）写出果实的味道。

例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

（4）写出动物淘气可爱的地方。

例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。

它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

18. 语言表达
甲方：我主张小学生多上网。

网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。

再说，上网还是一种时尚的休闲方式。

乙方：我不同意甲方同学的观点。

因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。

我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。

况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……
主持人：________________________________________________________。

（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。

（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。

（3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。

（4）在横线上替主持人写个总结。

19. 按要求写句子。

（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。

（改为“被字句”）
（2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。

（改为“拟人句”）
（3）蝙蝠到处乱撞。

（扩句,至少扩两处）
20. 按要求写句子。

（1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

（缩句）
（2）樱桃树和李子树都不大结果子。

觉得它们并不存在。

（用关联词连成句话）
（3）从此以后，楚王尊重晏子了。

（改为双重否定句）
（4）湖面上有几只小船划过。

（把句子写具体）
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车?（用上礼貌用语）
21. 造句。

①不假思索：______。

②指手画脚：______。

22. 照样子写句子。

①青蛙披着碧绿的衣裳。

②小蝌蚪甩着长长的尾巴。

23. 照样子写句子。

例：淘淘捧得还挺重。

（1）壮壮跑得______。

（2）小狗热得______。

（3）平平看得______。

（4）______得______。

24. 边读边思考。

写出下面句子需要重读的部分。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

______
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

______
25. 按要求写句子。

（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

（缩写句子）
（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）
（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）
（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）
假如生命是______，就要______。

26. 仿照例句写一写。

例：我会自己削铅笔。

（1）我会自己______。

（2）______会______。

27. 照样子用划线的词写句子。

①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。

②奶酪全被他吃光了。

28. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

（1）关于毛泽东：______
（2）关于长征：______
29. 照样子写句子。

例：公园里各种花都开了，有桃花、李花、杏花，五颜六色，美丽极了。

①动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子、孔雀、锦鸡，______。

②广场上有许多人在活动，______，丰富多彩，热闹极了。

30. 照样子接着往下写。

例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。

（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。