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高中语文必修二第5课离骚试题

第5课离骚·知识概览·【作者简介】屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。

1953年,世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一(波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运动领袖何塞·马蒂)受到全世界人民的隆重纪念。

屈原,名平,字原,又自云名正则,字灵均。

战国楚人。

初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。

主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。

后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国的灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死。

其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。

“楚辞”①诗体名。

屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。

②总集名。

西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品。

③特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神。

对后世影响很大。

《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。

它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。

“离”,通“罹”,“遭遇”之义;“骚”,“忧愁”义。

“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。

司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。

现多采用班固的解释。

《离骚》前半部分,作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀,表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述,反映出他热爱楚国的思想感情。

作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学有深远的影响。

全诗 372 句, 93 节, 2464 字,课文是节选。

【重点理解】通假字偭规矩而改错(错,通“措”,措施)何方圜之能周兮(圜,通“圆”)进不入以离尤兮(离,通“罹”,遭受)忳郁邑余侘傺兮(郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷)芳菲菲其弥章(章,通“彰”,明显,显著)词类活用屈.心而抑.志兮(使动用法,使……屈,使……抑)伏.清白以死.直兮(为动用法,为……而伏,为……而死) 高.余冠之岌岌兮(使动用法,使……高)长.余佩之陆离(使动用法,使……长)哀.民生之多艰(为动用法,为……悲伤)謇朝.谇而夕.替(名词作状语,在早晨,在晚上)固前圣之所厚.(形容词作动词,看重)亦余心之所善.兮(形容词作动词,爱好,崇尚)古今异义固时俗之工巧..兮古义:善于取巧。

今义:指工艺品、诗文书画细致精巧。

吾独穷困..乎此时也古义:(路)阻塞不通,引申为“走投无路”的意思。

今义:生活贫困,经济困难。

制芰荷以为..衣兮古义:把……作为。

今义:认为,动词。

怨灵修之浩荡..兮古义:荒唐,没有准则。

今义:形容水势广阔而浩大。

偭规矩而改错..古义:改变措施。

今义:改正错误。

宁溘死以流亡..兮古义:随水流而消逝。

今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

长余佩之陆离..古义:修长的样子。

今义:形容色彩繁杂。

一词多义度⎩⎪⎨⎪⎧竞周容以为度. (名词,法度、准则)会天大雨,道不通,度.已失期 (动词,揣度、推测) 修⎩⎪⎨⎪⎧退将复修.吾初服 (动词,整理)余独好修.以为常 (名词,这里指高洁 的品行)信⎩⎪⎨⎪⎧苟余情其信.芳 (副词,确实)愿陛下亲之信.之 (动词,信任)信.言不美,美言不信 (形容词,真实,诚实) 相⎩⎪⎨⎪⎧悔相.道之不察兮 (动词,观察,选择)苟富贵,无相.忘 (副词,相互)相.者,百官之长也 (名词,宰相,丞相) 反⎩⎪⎨⎪⎧忽反.顾以游目兮 (动词,回头)然而成败异变,功业相反. (形容词,相反,对立)日夜望将军至,岂敢反.乎 (动词,背叛) 善⎩⎪⎨⎪⎧谣诼谓余以善.淫 (动词,善于,擅长)亦余心之所善.兮 (动词,崇尚,向往)陛下亦宜自谋,以咨诹善.道 (形容词,好的,美好的)积善.成德,而神明自得 (名词,好事,好的行为)善.刀而藏之 (动词,通“缮”,修治)工欲善.其事 (动词,做好,处理好)善.万物之得时 (动词,喜欢,羡慕) 固⎩⎪⎨⎪⎧固.时俗之工巧兮 (副词,本来)固.国不以山溪之险 (动词,巩固)汝心之固.,固不可彻 (形容词,固执) 其⎩⎪⎨⎪⎧唯昭质其.犹未亏 (助词,不译)芳菲菲其.弥章 (助词,不译)父利其.然也 (代词,这)以⎩⎪⎨⎪⎧余虽好修姱以.羁兮 (连词,表顺承)竞周容以.为度 (介词,把)余独好修以.为常 (与“为”连用,认为) 文言特殊句式謇朝谇而夕替。

(被动句)不吾知其亦已兮。

(宾语前置句)高余冠之岌岌兮。

(定语后置句)长余佩之陆离。

(定语后置句)虽体解吾犹未变兮。

(被动句)【难点探究】一、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。

首先,他有着突出的外部形象的特征。

“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。

”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

”用香蕙作佩带,有秀美的蛾眉,裁剪荷叶作上衣,缝缀荷花瓣作夏 装,加高那本已很高的帽子,加长那本已经很长的佩带,佩戴着缤纷多彩的服饰,菲菲芬香更加 显著。

其次,他具有鲜明的思想性格。

第一,他是一位进步的政治改革家,主张法治(“规矩”“绳墨”),主张举贤授能。

第二,他主张美政,重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。

第三,他追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。

二、《离骚》的语言有什么特色?《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作,想象瑰丽、奇特,运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法,使语言生动形象,节奏鲜明,富有感染力。

首先,大量运用了比喻象征的手法。

如:①既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

(“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德)。

②怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。

(“灵修”,神圣,喻指君王。

“众女”喻指许多小人。

“蛾眉” 喻指高尚德行)。

③背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。

(“绳墨”喻指准绳、准则)④鸷鸟之不群兮,自前世而固然。

何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(鸷鸟不群,方圜不能相合,比喻君子不能与小人同流合污)⑤进不入以离尤兮,退将复修吾初服。

(“初服”比喻原先的志向)⑥制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

(“制芰荷”“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好)其次,运用了对偶的修辞手法,如“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”等,将“兮”字去掉,对偶之工与唐宋律诗对仗无异。

再次,以六字句为基本句式,加上虚字“兮”参差变化,舒展自如;双句押韵,节奏铿锵而活泼变化,抒情淋漓酣畅,声情并茂;间以楚地方言,具有浓厚的地方色彩。

还有一个突出特点是“移情”技法的运用,后六节最为明显。

也就是说在这里实现了“我”与“物”的同化,作者对那些美好事物“兰皋”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩”缤纷的“繁饰”等等不是停留在客观的欣赏上,而是把自己的爱和追求移住到那一件件美好的事物中,那即是“我”的生命和情趣就在那里面。

“我”的内心就活动在那些意象中。

所以通过那一件件美好的事物,我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。

也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物,让我们感受到了作者的高尚情操。

·能力提升·【课内练习】1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.謇朝谇而夕替.替:替换B.宁溘.死以流亡兮溘:突然C.忍尤.而攘诟尤:责骂D.岂余心之可惩.惩:受创而改变2.下列各句中,加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是( )A.长太息以掩涕兮,哀民生..之多艰B.宁溘死以流亡..兮,余不忍为此态也C.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错..D.伏清白..以死直兮,固前圣之所厚3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.①夫孰异道而.相安②偭规矩而.改错B.①哀民生之.多艰②高余冠之.岌岌兮C.①竞周容以.为度②集芙蓉以.为裳D.①余虽.好修姱以羁兮②虽.九死其犹未悔4.下列对加点词活用情况的分析、归类,正确的一项是( )①鸷鸟之不群.兮②屈.心而抑志兮③步.余马于兰皋兮④固前圣之所厚.⑤高.余冠之岌岌兮⑥回.朕车以复路兮⑦謇朝.谇而夕替A.①⑦/②③⑥/④/⑤B.①/②③⑥/④⑤/⑦C.①⑦/②③⑥/④⑤D.①/②③⑥/④/⑤/⑦5.下列各句中,与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是( )A.謇朝谇而夕替B.将子无怒,秋以为期C.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩6.填空题。

(1)长太息以掩涕兮,_______________________。

(2)亦余心之所善兮,_______________________。

(3)_________________,亻面规矩而改错。

背绳墨以追曲兮,_______________。

(4)制芰荷以为衣兮,____________________,___________________,苟余情其信芳。

(5)________________,长余佩之陆离。

_______________,唯昭质其犹未亏。

(6)民生各有所乐兮,_____________,_____________,____________?阅读《离骚》节选,回答问题。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。

忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

鸷鸟之不群兮,自前世而固然。

何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

7.下列对有关诗句的理解分析,不正确的一项是( )A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,表现了诗人的极度苦闷、难以排解的心情,为下面情感的抒发奠定了基调。

B.“余虽好修姱以羁兮”至“又申之以揽茝”四句,既写了诗人受到的不公正待遇,又点明其原因是自己不注重修身。

C.“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”,说明当时楚国混乱,人们的行为没有准则可言,朝廷上下一味投机取巧,钻营逢迎。

D.“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,表现作者将古代的圣贤作为榜样,同时也透露了诗人精神力量的源泉是古代的圣贤。

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