即兴演讲万能开头(1)以一则小故事开头可供使用的故事一般有两类：幽默的故事和一般的故事。
但使用幽默的故事一定要注意，讲话者需有幽默的秉赋，切不可平淡，呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历史上有影响的事件。
无论使用哪一类故事，都应注意和自己的谈话内容相衔接。
(2)从展示物品开头讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。
他们会猜想：他要表演魔术吗?这就引起了听众的好奇心。
展示的物品可以是一幅画，一张照片或任何一件其他实物，只要有助于讲话者阐述思想，能引起话题就行。
(3)用提问的方法开头开场时提出一个问题，听者就会顺着所提的问题去思考，有一种急欲知道答案的想法产生。
值得注意的是，提出的问题要新颖，不要过于简单，尽量提一些能给听者教益和启发的问题。
(4)用名人的话开头一般人都崇拜名人，名人的话都有一种吸引听者的磁力，但引用名人的话一定要恰当，要符合情境。
(5)用令人震惊的事实开头它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解更多的情况。
(6)用赞颂的话开头一般来说，人总是爱听称赞颂扬的话。
讲者开始讲话时，真诚地赞颂该地区的巨大变化和当地人民取得的惊人成就等，这样就把听者和讲者的距离拉近了，气氛很快就会活跃起来。
(7)用涉及听者切身利益的话开头把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视，吸引听者的注意力。
(8)从有共同语言的地方开头这些可以是以往相同的经历和遭遇，也可以是双方以前的密切合作，还可以展望双方发展的前景。
双方产生了共鸣，就可以深深地吸引住听者。
开头的方式多种多样，每一个讲者都应根据不同场合、不同话题和不同对象，选择适合自己的讲话开头的方法。
但不管采用哪种方法，吸引听者并打动听者是最终目的。
（文章二）：教师即兴演讲万能开头万能演讲公式中国捆绑式管理创始人武六锋原创我姐要参加一个即兴演讲培训班，非逼着我给她讲演讲的秘诀，于是我给她写了一个万能演讲公式：三合一，总分总。
“三合一”中的三就是只讲三段（这里的段指逻辑段，不是自然段），一就是围绕一个中心，合起来就是说任何即兴演讲围绕中心只讲三段。
“总分总”就是，三段内容，第一段讲“总”，第二段讲“分”，第三段再讲“总”。
“三合一”无需多讲，下面我来详细介绍一下“总分总”：第一个字“总”就是开门见山，直接说出自己演讲的主题或，基本的要求是“言之有物”，如“我叫xx，最大的特点乐善好施，帮助别人是我最大的快乐”。
第二字“分”就是分三方面来阐述，基本的要求是“言之有序”，接上例，从三方面来阐述，我是如何乐善好施的，按先“家族”、再“企业”、后“社会”的顺序来写，如：其一，在家族，我喜欢帮助生活有困难的亲朋好友，我嫁人后，我们双方的社会关系，无论谁家有事，都少不了我，然后举例证明；其二，在企业，我喜欢帮助工作有困难的职工，无论关系远近，我都会把他当成家人，然后举例证明；其三，在社会，我喜欢参加捐助活动，如（5）、12献爱心等。
这里要注意的是，每个观点后面要举一个实例，来证明自己的观点。
第三个字“总”就是呼应开头，做到首尾呼应，基本的要求是“言之有情”。
如“这就是xx，一个乐善好施的xx，一个帮助别人当成自己最大快乐的xx。
来，朋友们，让我们一起向你的周围伸出友爱之手，伸出乐善好施之手，让爱遍地开花，让我们的周围，永远充满爱！” 最后，祝愿大家都能够学会即兴演讲，成为出色的演讲者。
（备注，我这里围绕万能公式只讲了三段，并采用了总分总的结构，望姐姐这样不断去模仿就可以了。
现场也是同样，不管任何话题，先定主题【言之有物】，然后从三方面来讲【言之有序】，一方面就举一个例子，最后呼应开头【言之有情】。
）（文章二）：即兴演讲的开头即兴演讲的开头万事开头难。
想用短短的几句话就牵动听众的心实在不是件易事，有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论：如在最初10分钟内吸引住了听众，后面的演讲将变得很容易。
因此，开始讲话的前几句，就应设法像磁铁一样吸引住听众。
我们看电视和小说，若开篇不吸引人，我们会立刻换一个频道或舍弃那本小说。
也就是说，若讲话的最初几句话没能吸引人，想通过第二次甚至第三次的努力去赢得听众的支持是十分困难的。
所以，好的开头是成功的一半。
那么，如何开好头?下面讲的方法可供参考。
(1)以一则小故事开头可供使用的故事一般有两类：幽默的故事和一般的故事。
但使用幽默的故事一定要注意，讲话者需有幽默的秉赋，切不可平淡，呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历史上有影响的事件。
无论使用哪一类故事，都应注意和自己的谈话内容相衔接。
(2)从展示物品开头讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。
他们会猜想：他要表演魔术吗?这就引起了听众的好奇心。
展示的物品可以是一幅画，一张照片或任何一件其他实物，只要有助于讲话者阐述思想，能引起话题就行。
(3)用提问的方法开头开场时提出一个问题，听者就会顺着所提的问题去思考，有一种急欲知道答案的想法产生。
值得注意的是，提出的问题要新颖，不要过于简单，尽量提一些能给听者教益和启发的问题。
(4)用名人的话开头一般人都崇拜名人，名人的话都有一种吸引听者的磁力，但引用名人的话一定要恰当，要符合情境。
(5)用令人震惊的事实开头它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解更多的情况。
(6)用赞颂的话开头一般来说，人总是爱听称赞颂扬的话。
讲者开始讲话时，真诚地赞颂该地区的巨大变化和当地人民取得的惊人成就等，这样就把听者和讲者的距离拉近了，气氛很快就会活跃起来。
(7)用涉及听者切身利益的话开头把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视，吸引听者的注意力。
(8)从有共同语言的地方开头这些可以是以往相同的经历和遭遇，也可以是双方以前的密切合作，还可以展望双方发展的前景。
双方产生了共鸣，就可以深深地吸引住听者。
开头的方式多种多样，每一个讲者都应根据不同场合、不同话题和不同对象，选择适合自己的讲话开头的方法。
但不管采用哪种方法，吸引听者并打动听者是最终目的。
（文章三）：教师即兴演讲题目之63个话题教师即兴演讲题目之63个话题思雨|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期：2xxx-5-30 13:16:19 阅读次数：910 查看权限：普通文章（1）、如何维护班集体荣誉？（2）、如何看待学生时代早恋问题？（3）、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。
（4）、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？（5）、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？（6）、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？（7）、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？（8）、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？（9）、“言行、仪表”与个人的发展。
（10）、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？1（1）、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？1（2）、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。
你对方尚礼的这种行为有何评述？1（3）、电视广告不宜过多1（4）、保护环境是每个人的责任1（5）、我中学时代的一个朋友1（6）、世界需要热心肠1（7）、向权威挑战1（8）、2xxx年的我1（9）、我爱电视广告20、我的母亲2（1）、尊重是孩子成长的基石2（2）、如何培养学生的好奇心2（3）、推广普通话2（4）、“恶语伤人六月寒” 2（5）、我心中的偶像2（6）、假如我是画家2（7）、童年趣事2（8）、珍惜现在2（9）、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？3（1）、新课程背景下良好师生场的营造。
3（2）、让谐趣幽默走进我们的课堂。
3（3）、阅读教学中如何开展有效的对话教学？3（4）、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？3（5）、新课程背景下一堂好课的标准是什么？3（6）、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？3（7）、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？3（8）、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？ 3（9）、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习? 4（1）、如何回笼学生偏离主题的拓展？ 4（2）、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？4（3）、什么样的课堂是实效课堂? 4（4）、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？4（5）、口语交际在语文教学中有何作用？ 4（6）、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高？4（7）、如何引导学生进行有效地朗读评价？ 4（8）、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？ 4（9）、阅读教学中如何引导学生自评和互评？50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？5（1）、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？ 5（2）、如何看待语文课堂教学的“精致化”？5（3）、作文教学如何避免“模式化”？5（4）、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系? 5（5）、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生? 5（6）、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考？5（7）、班集体的形成5（8）、班干部的培养5（9）、班级目标的确定60、常规管理的落实6（1）、怎样和家长交流6（2）、如何处理突发事件6（3）、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签：（1）、“（5）、12xx省汶川地震”中的感人事迹。
（2）、选择平凡（3）、我愿做一颗铺路石（甘为人师）（4）、让爱在教育事业中闪光（5）、在反思中成长（6）、师德是教育之魂（8）、读书伴我成长（9）、保护地球——人类共同的家园（10）、说诚信话题一共有这样几个：（1）、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（竞赛项目共有即兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有点怪，是说明哪一项最不重要呢？还是阐述哪一项难度最大呢？演讲者毫不客气地称最想放弃的就是即兴演讲这一项。
哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。
（2）、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？－－这是一个比较传统的话题，不多说了。
（3）、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁??你认为教师是什么？――对教师的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师是人，普普通通的人” 而已。
（4）、有人说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。