中班分享阅读：《我们爱运动》
活动目标：
1．理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

2．理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。

3．了解一些运动项目的名称和简单的分类。

活动准备：
1．经验准备：幼儿了解各种运动种类
2．材料准备：ppt。

活动过程：
一、踏步进场。

教师播放运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲踏步，让幼儿体会进行曲的节奏。

请幼儿坐到自己的位子上，
师：小朋友你们在哪里也听到过刚刚这首曲子啊！这首曲子叫什么名字呢！原来这是运动员进行曲，今天老师要和小朋友一起看一本和运动有关的图书。

二、阅读图画（初次）阅读图书封面、第１页和偶数页。

封面：封面上有谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。

第1页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动。

我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。

第2页：爸爸拿的是什么呀（足球）？足球是怎样踢的呢？我们一起来学一学。

哦，原来爸爸最喜欢球类运动。

除了足球还有哪些球类运动？（幼儿自由说，老师根据幼儿的回答逐一出示图片。

）
羽毛球：你知道打羽毛球需要用到什么？你能学学打羽毛球的动作吗？
排球：你知道排球是怎么打的？原来是这样打的，你们学会了吗？
橄榄球：你的知识面可真丰富，橄榄球是外国小朋友最喜欢的球类运动呢。

师：哦，你们说了这么多这么多的运动，它们叫什么运动？它们都有…所以这些运动叫球类运动，是什么运动？
第4页：看完了爸爸喜欢的运动，那我们一起来看看妈妈喜欢什么运动。

你是怎么看出来的？除了游泳圈你还从哪里发现的？哦，妈妈要去…游泳了。

谁能学学我们是怎么游泳的？（请小朋友表演游泳的动作。

）我们一起来表演一下。

妈妈最喜欢水上运动。

除了游泳是水上运动，还有哪些也是水上运动呢？（幼儿自由说，老师根据幼儿的回答逐一出示图片。

）
花样游泳：你知道的真多，在花样游泳中，这些姐姐们在水中做出各种各样的动作，可真漂亮。

帆船：谁知道帆船是靠什么来航行和控制方向的？原来秘密都在这面帆里。

跳水：瞧，这些运动员是从哪里跳下来的？当运动员们从高高的台上跳下时还能做出各种好看的动作呢。

师：这些在水上做的运动叫？（水上运动）你记住它的名字了吗？叫什么？大声地告诉我。

第6页：看过了爸爸妈妈喜欢的运动，别忘了还有小姐姐呢。

看看，小姐姐在做什么？哦，她在倒立，小姐姐在做体操运动。

你还知道哪些体操运动呢？（幼儿自由说，老师根据幼儿的回答逐一出示图片）
平衡木：这是在什么上做动作的？呀，运动员们就在这个细细的木条上做出
各种高难度的动作，可真了不起。

高低杠：你发现了什么？高低杠由两个高矮不同的杆子组成。

吊环：咦，运动员手里抓着什么？这是在半空中完成的运动。

师：哦，有这么多体操运动呢。

我们来看一段短片，找找里面有哪些体操运动。

（观看视频）你发现了哪些？这些都叫什么运动？叫什么？
第8页：我们知道了爸爸妈妈和小姐姐喜欢的运动，那他们还喜欢什么运动呐。

咦，他们一家人在干什么？（跑步）哦，他们一家还都喜欢跑步啊，跑步属于田径运动，那田径运动还有哪些呢。

（幼回答）
师：这些运动我们给它一个好听的名字叫田径运动。

叫什么运动？
三、图画阅读（再次）阅读封面和第１页之外的奇数页。

师：其实，喜欢运动的可不止小姐姐这一家人，这本书里还藏着小老鼠一家，它们也非常喜欢运动，它们都喜欢什么运动项目呢。

第３页：这些小老鼠在做什么运动呢？到底是做的什么运动？哦，都有球，是球类运动。

第５页：看看这些小老鼠做了哪些运动？它们都是在哪里？所以是水上运动。

第７页：这些是什么运动？
第９页：这一页上有哪些运动呢？
四、总结分享：
完整地按顺序展示一遍大书
师：老师有个小问题了，你喜欢哪种运动？运动呀可以锻炼我们的身体，让我们身体变强壮、长的更高，还能锻炼我们的意志力。

所以我们要爱运动。

师：今天我们学了很多关于运动的知识，现在让我们完整的看一遍吧。

（完整阅读）
师：小朋友也要向小姐姐一家学习哦，在家和爸爸妈妈一起做运动，让身体变得棒棒的，好吗？。