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人音版小学音乐五年级上册《雨花石》教案

设计作品应用的教学设计(教案)
导入环节
本课的名称:聆听《红星歌》学唱歌曲《雨花石》
【教学目标】
1、情感目标:通过聆听《红星歌》学唱歌曲《雨花石》,对学生进行革命传统教育,弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。

在音乐活动中,加深
对先烈的敬仰,加深对和平生活的热爱与珍惜。

2、过程与方法:倡导完整而充分的聆听音乐作品,使学生能够感受歌曲雄
壮神气的进行曲风格,并根据各种主题进行造型的设计,加深对革命足迹的认识。

3、知识与能力目标:能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲,学习掌握休
止符,认识三段体音乐,了解A+B+A的曲式结构,在歌唱中,能体会休止符的作用,能正确演唱前倚音,上波音。

【教学内容】
人民音乐出版社出版的小学音乐教材第九册的第三单元中的《红星歌》、《雨花石》。

根据五年级学生的年龄特点和知识水平,学唱歌曲《雨花石》,把握好相似乐句、倚音、休止符的演唱与运用。

以情感为线,引导学生用歌声表达出歌曲的
情感。

通过学习,让学生牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易,要好好
珍惜。

导入环节在本堂课中的意义及信息技术起到的优化作用:
观看图片的过程就是升华对小英雄崇敬之情的过程,采用歌曲的旋律为背景音乐,这个环节的学习为学唱歌曲作好了一定的情感铺垫。

通过信息技术的支持,让学生边欣赏、边体验,感知音乐作品的艺术形象,
接受潜移默化的艺术感染,培养了学生鉴赏音乐的素质。

学生只有理解音乐,用
音乐要素去掌握作品的内涵,才能激发学生的真实情感。

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