随着主题旋律的进一步发展变化，音乐略显激 动，速度由慢渐快，恰似悠扬的渔歌，由远而来， 声势浩大，刻画出渔人欢快、兴奋、满载而归的心 情。
渔舟唱晚
(旋律学唱）
课 堂 小 结
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会 感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽 然我们不能留住此情此景，但我们以后 可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解 更多民族音乐语言。只有民族的才是世 界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣 赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀 飞向蓝天。
B
D
C
E
渔
舟
唱 晚
反映了夕阳西下，渔舟晚归时静谧的自然境界！
表现声势浩大的渔舟由远而近的驶向岸边， 渔民们欢声笑语地划着船回家的情景。
分 段 欣 赏
4 4 3 561 2 2 | 356 3532 11 26 | 5—6156 11 |
6165 35 566 566 | 1 2 3 —‖
慢板部分以优美典雅的曲调、舒缓的节奏描 绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。
清
晨
清 晨
聆听音乐 简要概述歌曲内容
歌曲可分为几个乐段？
（根据歌曲情绪，节奏等的变化）
易出错
动动手，选择打击乐器为歌曲伴奏
双响筒：2/4 |X X | X X | 碰 铃 ：2/4 |X - | X - | 三角铁： 2/4 |X - | X - |

动手画出《晨景》所表现的图示
55 50 | 11 12 | 66 60 | 22 23 | 11 10 | 33 35 |22 20| 55 56 | 33 30 | 66 61 | 55 50 | 11 12 | 55 50 | 66 60 | 33 30 | 55 50 | 22 20 | 33 30 | 11 10 | 22 20 | 66 60 |11 10 |……
民 乐 分 类
1.吹管乐器： 笛、管子、唢呐、笙、萧等。 2.拉弦乐器： 高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。 3.弹拨乐器： 古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、 阮等。 4.打击乐器： 鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。
乐 器 介 绍
古筝是我国古老的 弹拨乐器之一，至今已 有两千多年的历史。古 筝还有一个名字叫秦筝。 筝是一弦一柱，多 弦多柱乐器。筝体是长 方形，面板弧形，底板平直并开有两个音孔。 筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁 之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变 弦长，音高。 筝的音域，低音区：浑厚结实；中音区：清亮、 圆润；高音区：清脆、纤细。
人音版五年级上册
音 乐
全册优质课件
晨 景《晨景》被Βιβλιοθήκη 界上热 爱音乐的人们称为最美 的日出。
金色的晨光穿过薄薄的云雾在海面上波 光粼粼，又穿透林间，一缕一缕地洒向草地， 高潮时朝阳喷薄而出。谧静的森林渐渐苏醒， 鸟叫声、猎号声令人陶醉。 这醉人的画面在主题的重复中减弱消 失……给人以梦境般的朦胧曼妙，充满浓郁 的诗情画意。
晚风
晚风
晚风
晚风你轻轻吹吧， 快吹到田野上， 当晚霞染红了天边， 我们快乐歌唱， 当晚霞染红了天边， 我们快乐歌唱。 四周是多么宁静， 空中飘散着清香， 在近旁翠绿的树丛中， 夜莺婉转歌唱， 在近旁翠绿的树丛中， 夜莺婉转歌唱。
有着田园风格的乐曲通常 是朗朗上口的，下面我们看一 下它的图形谱，一起来演唱一 下好吗？
现在我们在教室里感受一 下这样的场景：我们的班级是 一片郁郁葱葱的森林，请同学 们举起自己的双手，那是树木 茂密的叶子。我的手是阳光， 指向哪里，哪里的叶子就沐浴 了阳光，在阳光下闪耀。
渔舟唱晚
声雁响渔 断阵穷舟 衡惊彭唱 阳寒蠡晚 之，之， 浦 滨 。 。
5. 4. | 5. 3. | 6. 4. | 5. 5. |
3. 2. | 3. 1. | 4. 2. | 3. 3. | . 1. 6. | 4. 5. | 2. 4. | 3. 3. | 3. 4. | 1. 3. | 7. 2. | 1. 1. | .
5| 5. 3 4. 4| 5. 3. 5| 6. 5 4. 4| 5. 3| 3. 1 2. 2| 3. 1. 3| 4. 3 2. 2| 3. . 1. 7 6. 4| 3. 4 5. 3| 2. 3 4. 2| 3. 3. 5 4. 2| 1. 2 3. 1| 7 . . 1 2. 7| 1.
《渔舟唱晚》
静心欣赏,你仿佛置身在……
乐 曲 赏 析
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的， 乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 全曲分慢板、快板两部分。表现了心情愉 悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔民 们满载而归的情景。
《渔舟唱晚》古曲

A
仔细聆听，感受音乐的变化，想象故事的发展！ 请你们用不同的线条展示音乐的变化！
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晚风你轻轻吹吧， 快吹到田野上， 当晚霞染红了天边， 我们快乐歌唱， 当晚霞染红了天边， 我们快乐歌唱。 四周是多么宁静， 空中飘散着清香， 在近旁翠绿的树丛中， 夜莺婉转歌唱。