二、提升家长家庭教育素养，是家长的迫切需要
父母之爱子，则为之计深远，但是很多家长却不知道如何去爱，溺爱，强加的爱，无度的爱，畸形的爱，这样的爱只会结出恶果，哭过。李天一就是一个典型的案例。出生名门，4岁学钢琴，8岁学书法，10岁入选中国少年冰球队，其老师都是些著名的艺术家，就读的学校中关村三小、人大附中和在美国留学的学校，都是些名校，可是名师和名校并未能改变他身陷牢狱的命运，一审已经判决，有期徒刑10年。谁害了他？是他父母李双江、梦鸽对他的纵容和溺爱，是他父母错误的家庭教育害了他，网络上大家评价说，与其说李天一“坑爹”，还不如说是李双江夫妇突破口
大田五中陈开榄
《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高全民族素质。”在我国全面推进素质教育的今天，为使素质教育不成为一句空话，为使孩子们的身心得到全面的最好的发展，提高家长的家庭教育素养，是迫切急需的，是探寻学校德育工作的新突破口。
2013年9月，据报道，全国发生了两起学生杀害老师的案件，一起是江西临川二中一高三学生在上课时间玩手机被班主任没收而心怀怨恨，抽出水果刀割断班主任的喉管，一起是山东枣庄四十二中一休学的学生伏击在化学老师上班的途中将老师刺死。这是中国学校教育的悲哀，这是中国家庭教育缺乏的恶果。如果不是家长长期的溺爱，他们为何内心如此脆弱；如果不是家长长期的纵容，他们为何如此放纵，不顾生死，如果不是家长的简单粗暴，使他们耳濡目染，花季的少年如何如此极端？
孩子如果有错，或者说存在这样那样的不良习惯，适度批评是必须的。可是当批评变成无休止的唠叨，尤其是一些不问青红皂白的唠叨，效果就适得其反，它会使家长跟孩子的关系变得疏远，唠叨也会损坏我们在孩子心目中的形象，失去威信。有的孩子会因此变得很叛逆，把家长的话不当回事，要么就跟家长对着干。现在很多家长觉得孩子越来越难管教，越来越难沟通，其实问题往往不在孩子，而在我们自己的教育方式上。
2.排在第二位的是：最讨厌爸爸妈妈的唠叨。什么快做作业，别老看电视，怎么成天只知道玩等等。共32人，占34%。
2000年在浙江金华曾经发生过一起当时震惊全国的“好学生徐力杀母案”，一个叫徐力的成绩优秀的高二学生，放学回家后，其母亲又开始像往常一样唠叨他的学习、成绩、排名，以后会不会上清华等问题，这个好学生面对妈妈的唠叨，最终忍无可忍，操起一把铁榔头，照着母亲的脑袋砸下去，最后以故意杀人罪被判了15年。
作为家长如果不改变，不提升自身的家庭教育素养，只会坑了一代又一代。
三、提升家长家庭教育素养，是孩子成长的需要。
在一份94人参加的问卷中，其中一项是“你最讨厌父母说的话是什么？”
1.排在第一位的是：最讨厌父母老将自己跟别人的孩子做比较。共36人，占比例38%。有个孩子是这样描述父母的话：某某孩子是那么聪明，那么听话，成绩那么好，你怎么那么笨，我怎么生出你这样的孩子”我们来分析下这句话给孩子会产生什么影响？“某某孩子是那么聪明，那么听话”这体现了父母对孩子的不认同；“你怎么那么笨”这是对孩子自尊心的打击；“我怎么生出你这样的孩子”这简直是对孩子的羞辱，那么孩子处在这样的家庭环境下，他会渐渐的失去自尊、缺乏自信，造成严重的自卑心理，有的甚至会自暴自弃，以及产生一些极端的想法。
而同样的事件在不同国家也有不同的反应。一到暑假就经常发生学生溺水身亡事件，这时候中国式家长就会去找学校各种索赔理论，学校成了无辜羔羊。而日本学校组织学生去游泳，结果有个学生溺水身亡，丧事结束后，家长到学校给校长深深鞠了一躬，说：“对不起，给您添麻烦了”。中国人很是惊讶，问日本人：“你们为什么不状告学校呢？”，日本人也很惊讶地问：“为什么要告学校呢？孩子也不是学校谋杀的，他们也很难过”。
学生在学校的时间毕竟是短暂的，一位老师要管理的是几十个甚至上百个学生，不可能面面俱到。而作为学生启蒙老师的家长，天天都在和孩子接触中。如果不把教育的责任分担开来，一味的靠学校的力量来管理学生，这力量是薄弱的；如果家长不把教育的责任一起承当起来，一遇见问题就找学校，这样的教育是悲哀的。
所以提升家长的家庭教育素养迫在眉睫，是减轻学校管理压力和班主任德育工作压力的必然。
俗话说“在父母亲的眼中，子女永远都是没长大的孩子”，而事实上，孩子每天都在成长变化，他们迫切的需要自己的父母能随着他们的成长而成长，成为他们的导师、朋友和兄弟。
在当前这个社会转型期，人们功利心理严重。一味的追求更高的经济水平，更好的物质条件，却忽略和孩子的沟通，随着留守儿童增加，独生子女的普及，孩子的心灵越来越脆弱，亲子沟通越来越少，家庭教育越来越被忽略。一旦孩子出现了问题，学校就成了第一责任人。作为学校德育工作的管理层，尤其班主任，工作压力巨大，常常不被家长理解，心力憔悴。
3.排在第三位的是：爸爸妈妈只看重我的成绩，别的好像不关心。共26人，占28%。
在错误的家庭教育方式下，孩子成天处在受打击、被抱怨的环境中，除了埋怨、唠叨我们又不能给他指出解决的办法，他哪有心思认真听课，哪有好心情好好上学。
李天一事件和好学生徐力杀母事件，说明了一个事实，除了成绩，还有比它更重要的东西需要培养，那就是我们孩子要拥有一个健全的人格、健康的心理、良好的人际交流能力、生活能力、强健的身体等等。
首先，为什么要提升家长的家庭教育素养？
一、提升家长的家庭教育素养是给学校管理和德育工作减压的必然。
在当前社会环境下，可以说学校的管理压力和德育工作的压力遇到严重的挑战，曾几何时学校成了弱势群体。
我们先看个案例《都是蚊子惹的祸》，这是发生在安徽的一个案例，图中的这个孩子因被蚊子咬了得了“乙闹”不治身亡，家长认为是学校管理存在疏忽，在天气变热出现蚊虫后，虽然学校发了蚊帐和安装的工具，但学校是让孩子自己订蚊帐，该孩子嫌挂了蚊帐憋气，于是就没挂，学校对该事落实不到位，要求学校赔偿20多万元，将学校告上法院，最后法院也是以学校管理的疏忽，判决学校赔偿给家长5万，网友评论说，这是中国教育的悲哀，中国的教育输给了一只蚊子。