七年级生物下册《血液和血型》复习提纲
七年级生物下册《血液和血型》复习提纲
第一节血液和血型
1、食物含有哪些营养物质？
2、这些营养物质是怎样在人体运输？（循环系统）
3、血液是什么组织？血液有什么功能？
4、为了科学研究，如何防止血液凝固？
5、加入防凝剂后，血液分哪几层？如何区别这两层？可以从颜色、
比较、透明度等方面考虑。

可以找两个同学进行角色扮演，分别代表血细胞和血浆，说出各自的组成和特性。

6、知识抢答，请看书回答：血浆有哪些物质组成？有什么功能？
7、血液有血腥味是什么原因？
8、血液有咸味是什么原因？
9、血细胞包括哪些细胞？
10、观察“人血涂片”，你能够找出不同血细胞的区别吗？先由三个同学进行角色扮演，分别扮演红细胞、白细胞和血小板，说说各自的特征，夸夸各自的作用。

11、下面开展小组间抢答竞赛，答案在书本上。

红细胞什么形状？什么颜色？有没有细胞核？白细胞有没有细胞核？三种血细胞中，哪个数量最多？哪个形状大？哪几个血细胞没有细胞核？红细胞有什么
功能？
12、人体的红细胞缺少了会患什么病？白细胞有什么功能？白细胞多了说明了什么？白细胞少了，有可能患什么疾病？血小板有什么功能？血小板多了，可能会出现什么情况？血小板多了，人体可能会出现什么状况？
13、伤口化脓是怎么回事？贫血是什么回事？如何预防？
14、谁能够完成下表：
形状
大小
细胞核
数量
功能
异常情况
红细胞
白细胞
血小板
15、什么是血清？
16、如何区分血清和血浆？
17、人体中血细胞数量是相对稳定的，红细胞、白细胞和血小板的正常数量是多少？
18、解读：“血常规化验数据”
讨论：红细胞数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明该人可能患什么疾病？白细胞数量与正常值相比较，是多了还是少了？该人可能患什么疾病？血小板数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明了什么？血红蛋白数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明了什么问题？
通过这次解读，你会看懂自己的血液常规化验单了吗？
第二课时输血和血型
血液占体重比例是多少？
一次失血超过多少会严重影响人的生命活动？
大量失血后，应该如何进行抢救？
人的血型会遗传吗？随着人的生长，你的血型会变吗？
人的常见血型分哪几种？
如何来鉴定人的血型？原理是什么？
我们在输血时，首先要做什么？
实验：模拟血型鉴定。