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学困生辅导记录表

4、错题同类习题巩固练习
辅导
效果
效果一般,要继续跟踪辅导。
大方里学校学困生辅导记录表
辅导时间
2015年10月20日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
李昆雨




辅导
过程
1、订正错题,提出疑问。
2、讲解解题方法。
3、改错,同类题型巩固练习。
辅导
效果
效果良好,可以正确地完成此类习题。
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辅导
过程
1、对数学作业中的错题提出疑问,什么原因不会?
2、讲解解题方法。
3、改正错题,同类题型练习。
辅导
效果
效果一般,对于此类型的题还应多加练习,巩固。
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辅导时间
2015年9月11日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
钱俊峰




辅导
过程
1、面批作业
2、讲解错题的解题思路。
3、改正错题。
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辅导时间
2015年4月14日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生罗乐过程来自记录辅导
过程
与孩子谈心,增强他学习的积极性和自信心。课堂教学中多关心他的学习状态,并注意做到分层次练习,帮助其培养良好的学习习惯,重点是培养按时完成作业的习惯。
辅导
效果
效果良好,能按时完成作业。
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辅导时间
2014年9月16日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
高薪茹




辅导
过程
针对该生的问题,和家长沟通,改变一味批评的教育方式,努力寻找学生的微小进步,对他的每一点努力和进步及时肯定和表扬。让他知道自己是有能力学好的,老师和家长对他有信心。
辅导
效果
效果良好。
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辅导时间
2016年4月12日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
果立贺




辅导
过程
1、准确标出条件。
2、26题第一问能够独立完成.
3、探索27题第一问。
辅导
效果
对于比较基础的题可以完成。
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辅导时间
2016年5月13日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
罗乐




辅导
过程
1、自查错题的原因。
辅导时间
2015年11月19日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
王阔




辅导
过程
1、讲解口计算方法。
2、独立改正错题。
辅导
效果
代数题的正确率有了提高。
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辅导时间
2015年12月14日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
郭龙伟




辅导
过程
1、指出其书写不工整的问题。
2、指导书写。
2、讲解错题的解题思路。
3、独立修改。
4、同类习题练习。
辅导
效果
效果良好,可以正确解答此类习题。
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辅导时间
2016年6月15日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
李敬赢




辅导
过程
1、准确标出条件。
2、26题第一问能够独立完成.
3、探索27题第一问。
辅导
效果
通过辅导能够按照要求书写过程。
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辅导时间
2016年9月16日
班级
六年一班
辅导内容
数学
辅导学生
汪佳宇




辅导
过程
1、提高计算能力。
2、从分数加减法开始辅导。
3、强化约分。
4、混合运算。
辅导
效果
通过辅导,稍有进步。
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辅导时间
2016年10月18日
班级
六年一班
辅导内容
数学
辅导学生
尚梓涵
过程
与家长沟通,针对该生的学习状况及努力方向进行有计划有目标的采取措施,家长与老师形成合力,使孩子的学习成绩能够尽快的提高。
辅导
效果
效果良好
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辅导时间
2014年5月20日
班级
七年一班
辅导内容
数学
辅导学生
白振业




辅导
过程
尽量给学困生面批作业。当面给他们批作业,边批边指出错误,然后让学生当场订正,这实际上是课堂的延伸,抓住这一趁热打铁的机会。
辅导时间
2014年10月8日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
白振业




辅导
过程
要求学生计算要扎实,加快做题速度,对于学过的题要做到完全掌握,在此基础上反复巩固。
辅导
效果
效果良好,准确率提高。
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辅导时间
2014年11月3日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
钱俊峰




辅导
过程
辅导
效果
效果良好,成绩有所提高。
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辅导时间
2014年6月13日
班级
七年一班
辅导内容
数学
辅导学生
王阔




辅导
过程
与该生谈心,转变学生的思想,让学生了解数学学科的重要性,培养学生对数学学科的学习兴趣。对于学过的知识要做到完全掌握,在此基础上反复巩固。
辅导
效果
效果良好,开始重视数学学习。
督促学习习惯的养成和自我约束的促进。针对学习成绩,严格要求其课堂纪律,要求家长配合老师课堂内外,齐抓共管,抓好学习。
辅导
效果
效果良好。
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辅导时间
2014年12月22日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
果立贺




辅导
过程
1、读题标条件。
2、逐句分析。
3、写出证明题的简单过程。




辅导
过程
1、反复读题。
2、找已知条件和问题。
3、从问题入手,分析先求什么。
4、独立解答。
辅导
效果
准确率略有提高。
3、针对过程缺少进行补充。
4、批改。
辅导
效果
效果良好.
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辅导时间
2016年3月8日
班级
九年一班
辅导内容
数学
辅导学生
宫磊




辅导
过程
1、面批作业
2、讲解错题的解题思路。
3、改正错题。
4、错题同类习题巩固练习
辅导
效果
通过讲解,可以独立改正错题,效果良好。
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辅导时间
2015年5月21日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
李敬赢




辅导
过程
1、帮助其分析错题的原因。
2、讲解解题思路。
3、学生独立订正。
4、同类题型练习
辅导
效果
效果良好,解答数学题准确率有所提升。
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辅导时间
2015年6月18日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
王阔



辅导
效果
效果良好,可以将过程写清楚、但说不明白。
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辅导时间
2015年3月10日
班级
八年一班
辅导内容
数学
辅导学生
吴迪




辅导
过程
针他对上课不专心听讲的毛病,让他坐到前面,以便在上课时能直接看到她的学习情况,直接了解他的学习困难,采取有针对性的措施
辅导
效果
效果良好,能端正学习态度。
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辅导时间
2014年3月7日
班级
七年一班
辅导内容
数学
辅导学生
李昆雨




辅导
过程
上课多提问防止走神,课间课后加强辅导,缩小和同学的差距。
辅导
效果
效果良好,其数学课上表现很积极。
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辅导时间
2014年4月9日
班级
七年一班
辅导内容
数学
辅导学生
吴迪




辅导
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