1.节约性（一个体系，适用多个版本。） 2.灵活性（分点设计，按需组合。）
3.普及性（同步辅导、一对一、课外培训 均可使用。）
教材的编写思路
1.谨循目标，确定方向。
2.循序渐进，由浅入深。 3.侧重实效，精讲精练。
4.因材施教，面向全体。
5.提高能力，适度扩展。
教材的内容模块
1.知识点归纳。 2.典例精析。 3.例后练习。 4.梯度训练。 （1）巩固基础 （2）思维拓展 （3）强化提高
小学同步辅导·数学教材
安度教育教研部
目录
1.教材产生的背景。 2.教材的特点。 3.教材的编写思路。 4.教材的内容模块。 5.教材的配装。 6.附件
教材产生的背景
安度教育走向全国 全国同步辅导学校 同步辅导学校校长 同步辅导学校老师 同步辅导学校学生
需 要 统 一 的 教 材
教材的特点
教材的配装
1.依点设计，单点分册。
2.配套目录，按版组册。 3.分段配置，按需组册。
数学目录分类
序号 509 510 511 512 513 514 515 516 节次 第九节 第十节 第十一节 第十二节 第十三节 第十四节 第十五节 第十六节 内容 约分 最小公倍数 通分 分数小数的互化 分数加减法 长方体的表面积 分数乘法 分数除法 适合版本、年级、章节
北五上第三章，人五下 第四章4，苏五下第三章 北五上第三章，人五下第四章5，苏五下第三章 北五上第三章，人五下第四章5，苏五下第六章 北五上第三章， 人五下第四章6，苏五下第四章
北五上第四章，人五下第五章，苏五下第八章
北五下第二章，人苏六上第三章 北五上第三章，人六上第三章，苏六上第四章