当前位置:文档之家› 高中政治统编版必修一中国特色社会主义第一和第二课主观题专项训练课件

高中政治统编版必修一中国特色社会主义第一和第二课主观题专项训练课件

高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
3.从1951年12月开始,党中央颁发了一系列的决 议,规定了我国的农业社会主义改造的路线、方针 和政策,农业改造经历了互助组、初级社、高级社 三个阶段,手工业的社会主义改造经历了手工业供 销小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社三 个阶段,党对资本主义工商业采取了“和平赎买” 的政策,通过国家资本主义形式,逐步将其改造成 社会主义公有制企业,而且将所有制改造与人的改 造相结合,努力使剥削者成为自食其力的劳动者。
——《人民日报》 材料反映的是新中国历史上的哪一种大事件? 结合材料回答其历史意义。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
3.【答案】材料反映的是建国后国家 对生产资料私有制的社会主义改造, 即“三大改造”。
2.在漫长的原始社会,石器是人们制造和使用的主 要劳动工具,如果人类社会已有300万年的历史, 至少有299万年是处于石器时代。人们最初制作和 使用的是十分粗糙的石器工具,后来才逐步制造和 使用比较精巧的石器工具,直到原始社会末期,才 出现了金属工具。到奴隶社会,金属工具才在生产 中得到广泛应用。
结合中国特色社会主义的知识,分析原始社会末期 金属工具的发明和应用,促使生产关系发生了怎样 的变化?从中可以得到哪些启示?
比较上述两段材料,说说奴隶制生产关系与封建 制生产关系的异同。
(1)不同点: ①在奴隶社会,奴隶和生 产资料全部归奴隶主所有;在封建社会, 大部分土地归地主阶级所有,农民可以占 有一部分生产资料。②在奴隶社会,奴隶 毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动; 在封建社会,地主不完全占有农民,农民 有一定的人身自由。
④在理论上和实践上丰富和发展了马克思列宁主 义的科学社会主义理论。
4.1949年10月1日,毛泽东同志在天安门城楼向全 世界庄严宣告中华人民共和国成立。中华人民共和 国的成立,标志着中华民族的浴火重生,开启了实 现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大新征程。 2019年是中华人民共和国成立70周年。70年砥砺 奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化。无论是 在中华民族历史上,还是在世界历史上,这都是一 部感天动地的奋斗史诗。回望历史,我们看到的是 一条中华民族从独立到富强的《复兴之路》。是中 国人民改天换地创造人间奇迹的辉煌之路。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
2.【答案】原始社会末期金属工具的发明 和应用,使生产力发展到一个新水平, 个体劳动逐步代替共同劳动,从而促进 生产关系发生变革,生产资料公有制逐 渐瓦解,转变为生产资料私有制。 从中得到的启示有:生产力决定生产关 系,生产力是推动人类社会发展的最终 决定力量。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
我国对农业、手工业和资本主义工商业生产 资料私有制的社会主义改造,在理论上和实 践上丰富和发展了马克思列宁主义的科学社 会主义理论,极大地促进工、农、商业的社 会变革和整个国民经济的发展。
阅读材料,回答问题。
1.材料一:在奴隶社会,奴隶主占有大 量奴隶,他们可以任意买卖奴隶,可以 把奴隶当作财产转让、赠送,也可以把 奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马 那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如 果发现奴隶稍有懈怠,就用皮鞭和木棒 毒打他们,若有反抗,就要处以各种酷 刑。
材料二:我国两汉时期,租种豪强地主土地的 佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增 加。从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被 豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地, 缴纳地租,而且要服劳役,战乱时则被武装为 私兵。他们不单立户口,而附于主家户籍,世 代相袭,非自赎或主人放免不得脱籍。但是, 他们又都有自己的财产,并且不像奴婢那样可 以被买卖。
历史意义:
①生产资料私有制的社会主义改造取 得了决定性的胜利,标志着我国实现 了从新民ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主义向社会主义的转变, 进入了社会主义社会。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
②极大地刺激了广大人民群众建设社会主义的积 极性。社会生产力有了比较迅速的发展,社会秩 序更加稳定,人民民主专政更加巩固,从而为我 国全面建设社会主义奠定了坚实基础。③在中国 建立起社会主义制度,完成了中华民族有史以来 最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展 进步奠定了根本政治前提和制度基础,实现了中 华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走 向繁荣富强的伟大飞跃。
③在奴隶社会,奴隶的全部产品都归奴隶 主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度 的生活资料;在封建社会,地主阶级占有 农民大部分劳动成果,农民能留下一部分 归自己支配。(2)相同点:都是生产资料 私有制;都没有真正的人身自由;尽管农 民受剥削的程度比奴隶有所减轻,但他们 仍然受着残酷的剥削。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义第 一和第 二课主 观题专 项训练 课件
4.【答案】①中华人民共和国的成立,实现了中国 从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,② 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,使 中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。③中 华人民共和国成立,为实现由新民主主义向社会主 义的过渡创造了前提条件。④从根本上改变了中国 社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示 了美好前景和现实道路。⑤中华人民共和国成立是 20世纪伟大历史事件,它冲破了帝国主义的东方战 线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推 动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
1840年鸦片战争后的100多年里,中国频遭 侵略和蹂躏之害,饱受战祸和动乱之苦。中 华人民共和国成立以来的70年是改变中华民 族前途命运的70年。是沿着民族复兴之路奋 勇前行的70年。在中国共产党领导下,我们 筚路蓝缕,辟除榛莽,一路走来,走向辉煌, 走向复兴。
●结合材料和所学知识,说明中华人民共和 国成立的伟大意义。
相关主题