A、远离这人的另一边坐下 B、靠近这人的旁边坐下
调查结果——
自修教室座位选择
1、当你走进一间空教室自习，你会选择以 下哪个座位？
远2 离 门 口1
3
5靠
12
近
10
31 窗
户
7
9
分析结论——
个体在室内环境中的生活、生产活动，也 总是力求其活动不被外界干扰或妨碍 。所 以在选座位时，大家通常会选择远离门口、 靠近窗户的位置，这样可以保持个体一定 的私密性，不受到别人的干扰。
第四个人就没那么幸运了，他通常 只能选择与第一个人相对的位置1而坐；
剩下的两个位置，外侧的、与车开 动方向一致的6通常会先被选走；
最后一个人只能坐在另一侧中间的 2。
在火车站人们等车时选择的位置 （依托的安全感）
在餐馆人们选择位置的频度 （私密性与尽端趋向 ）
人际关系与 空间距离
+ 问卷调查
心理学理论
人类的与“领土”有关的距离有以下四种
1. 亲密距离 2. 个人距离 3. 社会距离 4. 公众距离
亲密距离：指与他人身体密切接近的距离
接近状态：指亲密者之间发生的爱 护、安慰、保护、接触、交流的距 离，此时身体接触，气味相透；视 觉过近，反而分辨不清。
正常状态：(15—45厘米)，头脚部 互不相碰，但手能相握或抚触对方。 在各种文化背景中，这一正常距离 是不同的。
人们是不愿在陌生环境下选择背对其他人 入座的 ，因为当你坐在前面就会失去对后 面情况的控制，所以人们会比较喜欢坐在 能够通览全局的靠后的位置，所以选择坐 在后排的人会比较多。
2、一整排长椅子空着，你会选 择什么位置？
选择坐边 上, 42
选择坐中 间, 18
分析结论——
数据显示，人喜爱逗留的空 间是有边界的区域，因为边 界给个人空间划定出领域， 使个人空间受到庇护。
社会距离：指参加社会活动时所表现的距离
接近态为130—210厘米，通常为一 起工作时的距离，上级向下级或秘 书说话便保持此距离，这一距离能 起列传递感情力的作用。
正常态为2l0—360厘米，此时可 看到对方全身，在外人在场下继 续工作也不会感到不安或干扰， 为业务接触的通行距离。正式会 谈、礼仪等多按此距离进行。
3、如果这一长排座位的一边已经 有人，你会选择什么位置坐下？
45 40
39
35
30
25
20
15
10
5
0
的人 择远离 选
11 的人 择靠近 选
分析结论——
无论何时何地人都需要有一个能受 到保护的空间 ，尤其是公共场合， 心理学上把这个空间叫做“人际气 泡”。而且这个气泡会随接触的人 不同而改变大小，面对陌生人时这 个气泡相对熟人来说会更大。每个 人都不想别人侵犯自己的个人空间， 所以在公共场合选择位置时都尽量 远离被打扰到。
～互动 ～
车厢座位你选哪一个？
4
6
2
1
3
பைடு நூலகம்
5
根据研究发现:
在面对面的两排空座位前，第 一个人通常会选择靠窗并与车开动方向 一致的位置4；
第二个人则选择与第一个人对角的 3，也就是离他最远的座位，这就是保 持安全距离原则，即不对面原则；
第三个人则选择与前两个人不对面 并与车开动方向一致的位置5，这样可 以更舒服，腿也能伸开，而且还能避免 面对面产生的对抗感；
朋友之间，也要保持一定的距离。 太远了，就不成为朋友；太近了， 不分你我，不分彼此，不分原则， 久必生厌；真正的朋友，应该不远 不近，不亲不疏，不分不离，让各 自都有自己的空间和秘密。
恋人之间，要保持一定的距离。 这距离，不是隔离，不是隔阂，而 是在行动上、感情上、交往中，不 宜过于亲密，否则容易因爱生恨。
夫妻之间，也要保持一定的距离， 夫妻之间的距离不能太远，太远了， 关系难免冷淡；但太近了，也容易 随便，随便了，也就乏味了，一乏 味，便容易产生厌倦。
人与人之间，只有彼此保持一段 距离，那么我们的关系才能更融洽，
因为距离产生美！
总结、把握好“空间距
离”
根据美学的审美距离论，审美主体要获得最佳的 审美效果，还必须使主体和客体之间保持合适的 空间距离。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此 山中。”说明距离太近，就领略不到事物的整体 美。如果距离太远，看不清事物的细微之处也难 以欣赏事物的美。心理学研究表明，人与人总是 处在一定的空间距离的位置关系上，这种空间关 系在特定的环境中传递着不同的心理感受，人们 在友好时接近，在对立或关系疏远时保持一定距 离。所有这些都说明：在审美活动中保持适当的 空间距离是必要的，必须把空间的远与近有机地 结合起来。
个人距离：指个人与他人间弹性距离
一种是接近态(45—75厘米)， 是亲密者允许对方进入的不发 生为难、躲避的距离，但非亲 密者(例如其他异性)进入此距离 时会有较强烈反应。
另一种为正常状态(75—100厘 米)，是两人相对而立，指尖刚 能相触的距离，此时身体的气 味、体温不能感觉，谈话声音 为中等响度。
3. 以身体为中心
4. 对侵入行为进行躲避 或抗议
1. 地点比较固定 2. 界限处有标记（粪便、尿液等） 3. 以家族为中心 4. 与入侵行为斗争或逃避
二 不同的关系，不同的空间 距离
就一般而言，交往双方的人际关系以 及所处情境决定着相互间自我空间的范 围。美国人类学家爱德华·霍尔博士划分 了四种区域或距离，各种距离都与对方 的关系相称。
公众距离：指演说、演出等公众场合的距离
接近态约360—750厘米，此时须提高声音说话， 能看清对方的活动。
正常态7.5米以上，这个距离已分不清表情、声音 的细致部分，为了吸引公众注意，要用夸张的手 势、表情和大声疾呼，此时交流思想主要靠身体 姿势而不是语言。
三 距离产生美的成因分析
没有距离，便没有美。美，依赖于 距离来塑造。
Part 1:问卷调查
1、当你走进一间空教室自习，你会选择以下哪个座位？
讲台
门
1
口
1
6
2
3
4
2
3
4
7
8
9
5 5
窗
10
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
11
门
16
口
16
12
13
14
17
18
19
17
18
19
15
20
户
20
2、一整排长椅子空着，你会选择什么位置？
A、中间
B、边上
3、如果这一长排座位的一边已经有人，你会选择什么位置坐下？
类比思考
“领域性” 是从动物的行为研究中 借用过来的，它是指动物的个体或群体 常常生活在自然界的固定位置或区域， 各自保持自己一定的生活领域， 以减少 对于生活环境的相互竞争，这是动物在 生存进化中演化出来的行为特征。
人的距离保持
人类的个人空间
动物的领地
1. 可以随身携带
2. 有肉眼看不见的界限
Part 2:心理学理论
一．“私人空间”
所谓“私人空间”，是指环绕在人 体四周的一个抽象范围，用眼睛无法看 清它的界限，但它确确实实存在，而且 不容他人侵犯。
无论在车厢或电梯内，你都会在意他人与 自己的距离，当别人过于接近你时，你 可以通过调整自己的位置来逃避这种近 距离的不快感。但是当狭小的空间挤满 了人时你就很难改变，于是就只能以对 其他乘客漠不关心的态度来忍受心中的 不快，故而看上去神态木然。