2020年部编版七年级语文上册第三次月考试卷及答案(完整)满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

(35分)出决定。

B. 国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的貢献。

C.今天乂吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。

D.《消法》修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入 其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。

• • • •4、下列各句中，没有语病的一项是(A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛 的支持者，有很高的收视率。

B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园气C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。

请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C 。

D ・“五四”的火炬传到了当代青年的手中。

如何点燃和照亮自己的青春，是每 A. 派道(qidn) 拈轻怕重(nian) 佩服 家谕户吿B. 鄙運(b 。

) 以身殉职(xM) 教训 见异思迁C. 狭隆(di) 满腔热忱(chOng) 极端 漠不关心D. 纯栓(cui) 麻木不仁(r6n) 殖民 精亦求精 1、下列词语书写完全正确的一项是2、 A ・ 当之无愧 慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张 B. 妇孺皆知 养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮C. 荒草凄凄 小心翼翼 珊珊来退 哽然而止D. 孜孜不倦 人迹罕至 迫不急待 气势磅薄3、 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )A. F 列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是( )研究生毕业后，他既想去上海匸作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做个当代青年都要思考和面对的问题。

5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。

（比喻）B-金戈铁马，气吞万里如虎。

（借代、夸张）C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。

（夸张、拟人）D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

（比喻、拟人）6、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得:如果说命运是那浑浊的污流，只要意志坚强，它可以变得:如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得:如果说命运是那贫癖的土地，只要意志坚强，它可以变得。

①沃野千里②繁花似锦③碧波荡漾④星光灿烂A.①©②@B.③®①④C.②©④①D.7、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①夕阳西下，，（马致远《天净沙•秋思》）②峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）③强欲登高去，。

（岑参《行军九日思长安故园》）④.险躁则不能治性。

（诸葛亮《诫子书》）⑤正是江南好风景，=（杜甫《江南逢李龟年》）（2）根据提示写出相应的句子。

①《狼》一文中点明狼假装睡觉目的的句子是：:②《狼》一文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是：.③《狼》一文中发表议论、点明主题的句子是：? 0二、文言文阅读。

（15分）刘沆为官刘沆，字冲之，吉州永新人。

及氏，倜傥任气。

举进士不中，自称退士，不复出，父力勉之。

天圣八年，始擢'进士第二，为大理评事、通判舒州。

有大狱历岁不决，沆数日决之。

章献太后建资圣浮图，内侍张怀信挟诏命，督役严峻，州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信。

再迁太常丞、直集贤院，出知衡州。

大姓尹氏欺邻翁老子幼，欲窃取其田，乃伪作卖券，及邻翁死，遂夺而有之。

其子诉于州县，二十年不得直，沆至，复诉②之。

尹氏持积岁税钞为验，沆曰：若田千顷，岁输,岂特此耶？尔始为券时，尝如敕问邻乎？其人固多在，可讯也。

尹氏遂伏罪。

（注）①擢：提拔、选拔。

②诉：告状。

③输：缴纳（贡品赋税）01.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.大姓尹氏/欺邻翁老子幼B-大姓/尹氏欺邻翁老子幼C.大姓尹氏欺/邻翁老子幼D.大姓尹氏欺邻翁老/子幼2.解释文中加点词的意思。

①狱（> ②窃（）③敕（）3.翻译下列句子.（1）州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信。

（2）若田千顷，岁输岂特此耶？4.读了选文后，你觉得刘沆是一个怎、样的人？三、现代文阅读。

（30分）1、会飞的蒲公英潘小娴童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的, 我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈蚂说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空裁荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英, 花旁还歪歪斜斜地绣着儿个字一一会E的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开満蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，廿光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘R远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，&呀&飞过一间间古旧的小木屋，£过一片片茂盛的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有儿个深夜,妈妈把花书包放在桌子上，望了好久。

后来，妈妈乂守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

毎天，我穿着蓝色的连衣裙，在山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

我惊讶地睁大双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。

暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。

”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。

一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并与了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还憧得怎样才能飞得更高了。

”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一片开满了白色蒲公英的小山坡。

画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往一一蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲所期待的吗？1.文中最能体现蒲公英性格特点的一句话是什么？2.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙，你觉得本文是按照什么顺序写的？请说明理由。

3.在“我”成长的不同时期，妈妈为“我”做了哪些事？4-文章最后一段中说道：“这不正是每一个山里母亲所期待的吗？”请联系全文，说说昼一个山里母亲期待的是什么。

2、那年花开钱海燕⑴夏季，是梔子花盛开的季节。

那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。

那些深藏在记忆深处的想念, 便随着这清新的梔子花香弥漫开来。

(2)初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。

我高兴极了，写得更起劲。

有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

(3)“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

(4)“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的？？” 我吞吞吐吐地说。

⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

(6)“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。

”我小心翼翼地说。

⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑,-直没冇再说话。

墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑻谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过日前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。

我倒是很愿意做你的第一个读者。

”他顿了顿, 接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。

”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。

看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。

不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。

徐老师得知后，乂把我喊到了他的办公室。

（10）“喝杯茶吧。

”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。

“今天找你聊聊，给你讲个故事。

”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

（11）“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。

宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。

但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。

”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

（12）“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。

镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。

”（13）“这太神奇了！”我不山得惊叹道。

（14）“是的，"徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，乂会让你快速成长。

听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。

”（15）听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。

在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。

徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。

（16）B在我的记忆里，那一年，校园里梔子树上的花笑了，笑得那样灿烂!（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）1-结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。

<1) 都是在作业做完了以后再写的……”我呑呑吐吐地说。

（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来• ♦• ♦2.请从AB两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。