机关一园中班智力语言数学规则游戏学期计划2013.09-2014.01周次游戏名称游戏目标教材页码\教具
一听说游戏：顶
锅盖
1、幼儿能发准“盖、怪、菜”等容易混淆的
字。

2、幼儿愿意表达，锻炼幼儿动作反应的敏捷
性。

五P30
二谁排在最前
面
1、尝试不受物体排列形式的影响，正确感知7
以内的数量
2、尝试用语言讲述操作结果和操作过程
五p63
三猜谜：月亮1、知道谜语是儿歌的一种，感知谜语的韵和
韵脚，发准“停”的读音。

2、萌发探索、发现新知识的兴趣，体会自己
猜出谜语的快乐。

渗透P114
四会变得数卡1感知5以内自然数列中相邻两数之间的关系
2、初步学习根据老师提供的数量排列关系，
接着往下排的方法。

五p56
五使两组数量
相等
1、尝试用添1和去1的方法使两组数量相等，
初步感知5以内相邻两数的关系
2、学习用观察、比较的方法，判断数量之间
的多、少、一样多。

五p54
六快和慢1、愉快地参与游戏，体验生活中处理事情时
应根据需要来决定快慢速度。

2、乐于将自己在游戏中的感受和发现告诉大
家。

建p89
七听说游戏：开
火车
1、丰富地名知识。

2、愿意与集体协调动作，并随儿歌轮流交换
角色。

五P56
八数字找朋友1感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它
们能表示物体的数量
2、养成安静倾听老师和同伴讲话以及愉快地
参加小组活动的习惯
五p39
九听说游戏：有
趣的圆
1、能用“圆”字进行造句，完整地说出“。

是圆形的，。

也是圆形的”这样的句式。

2、萌发探索、发现新知识的兴趣，体会竞赛
游戏的快乐。

十看数字拍手1、巩固对5以内数字的认识，理解数字能表
示物体的数量
2、养成听清老师的要求，并按要求活动的习
惯。

继续学习用语言讲述自己的活动。

五P44
十一给小动物排
队
1、能够正确判断5以内的数量，学习按数量
多少的顺序排列卡片
2、探究物体长短的差异，并尝试进行排序（数
量在5以内）
3、养成正确取用、整理操作材料的习惯
五p46
十二听说游戏：
猜莲子
1、能用较连贯的语句来描述同样的发式、衣
着等外部特征。

2、初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能
根据语言描述迅速作出正确的判断。

五P37
十三听说游戏：瓜
儿大
1、能区别并发准“瓜、关”等字音。

2、愿意轮流接念儿歌。

五P60
十四做图书1、在制作图书的活动情境中，巩固对5以内
数量的认识，并尝试按数匹配实物
2、尝试按数量的多少排序
五p49
十五会说话的手1、知道不同的手势能表达不同的意思。

2、感知人们的非言语交往方式。

建构P211
十六送礼物1、在制作生日礼物的情境中进一步感知6、7
的数量，尝试相等数量的物体放在一起
2、能根据要求检查自己和同伴的操作结果
3、愿意倾听同伴和老师的讲述
五p67
十七谁的数量多1、能够不受物体排列的影响，正确判断7以
内的数量
五p69
2、在教师的引导下，尝试观察、比较7以内
数量的多少
3、尝试独立的选择小组活动，在活动中养成
等待和轮流的习惯
十八快乐新年1、能以积极愉快的情绪参加新年庆祝活动，
感受节日的欢快
2、能遵守集体活动的规则。

建构P262
十九营救小动物1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不
退缩，勇于战胜困难的信心和品质。

2、体验成功的快乐。

网络
二十数一数，比一
比
1、能够不受物体排列形式的影响，正确判断7
以内数量的多少
2、能够听清老师的问题，并在集体面前大声
回答
五p75。