《尝试》 《珍惜 __ 》 《把握现在》 《行动的力量》 《在尝试中成长》 《成功始于行动》 《做一个“行者”》 《行动证明一切》
《门其实开着》
《心动不如行动》 《请让我________》 《莫让善心等太久》
《从现在出发》
《勇往直前》 《一直走下去》 《在行动中铸成丰碑》
《别错过今天的朝阳》 《一步,一步,再走一步》
话题“转折”
《生命的短暂与永恒》
《其实，我真的挺棒》
例文：
选择牢笼
如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。 如果你选择的是鱼鳞，你将亲吻茫茫碧海。 如果你选择的是四足，你将踏遍广阔绿林。 然而我的选择却是——牢笼。 人们常说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的艺术品。”然而大自然这位艺术家 何以如此不珍惜自己的辛苦结晶呢？ 我曾在浣溪侧濯洗过双足，那水轻灵自由；我曾在亭榭中沐浴过晨风，那风飘 逸清新。 我是大自然的女儿，我可以尽享自然给我的一切馈赠，在我美丽的家园中享受 生命的润泽。然而，在那如画的国土上，竟然出现了战乱。 当我看见鸟儿们被惊得四散奔逃，当我听见河流的丁冬声转向了呜咽，我不愿 意叹息什么，更不会哭泣什么。我清楚地理解自己的处境，我的处境，我的命运 也就是越国的命运。 我不仅是大自然的女儿，更是越国黎民的女儿。看着颓败的家园，倾听战士们 沉重的叹息，我依然做出了选择。 放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢歌笑语，是父母兄长。选择的却是人前 的假意欢笑，是深夜的泪湿巾帕，是违心奉迎，是刻苦伤痛。然而，我知道我的 选择是正确的。虽然我一人入了牢笼，但是我国的人民却可以死里逃生。我不求 人们为我歌功颂德，因为这只是一个女儿，对伟大母亲作出的一点点回报而已。 我打点行装，任泪水被风吹成一条弯曲的小河，流淌在祖国的大地之上。我又 轻拂一下琴弦，那音韵在山谷中回荡婉转成千古梵音。 我以平静的声音告别祖国：“我是西施，我选择牢笼。” 我走了，脚步沉重。但我心中却有一个坚定的信念——“越必灭吴”！
中考作文题目归类： 二、理想类：
《心中有个美梦》 《我眼中的希望》 《为了心中的_____》 《愿景》 《梦中的小屋》 《向着太阳飞翔》
《我的未来不是梦》
《我心中那一轮太阳》 《且放云帆济沧海》
《我的空中楼阁》
《我心中的____》 《留住梦想》
《仰望星空与脚踏实地》
《我多想_____》
《给梦想插上合适的翅膀》 《有时我也想___》 《近处的梦想凝聚成远方的辉煌》
《 好想说声对不起》 《其实并不是这样》
《心中的天使》
《我的名字叫_____》 《告别_____》
相关作文题目（三）：（历界中、高考作文原题）
《消逝中的永恒》 《生活因____而精彩》
《岁月掩不住的记忆 》
《 _____也美丽》 话题 “亮点” 《心灵的选择》 《人生的答卷》
《我追逐的梦》
《有句话常挂在嘴边》 话题“欣赏” 《永恒的灵魂》 《幸福原来是_____》
中考作文题目归类: 七、欣赏类：
“亮点”
《发现长处》 《永恒的灵魂》
《这也是一种美丽》
《欣赏 《学会欣赏》 》
《一道风景线》 《心中的彩虹》 《聆听 》 《永远的歌声》 《那是一首歌》 《______让我陶醉》 《我身边的风景线》
《生活的瞬间》 《留心 》 《榜样，就在我身边》 《生活因 而精彩》 《我心中的那一轮太阳》 《我心中的那一道阳光》 《我心中的______》
中考考场作文指导:
触类旁通
举一反三
历届中考作文题目的特点：
1、时间不同，地区不同，题目不同，但
部分考题要求写作的内容却基本相同。
2、作文题目从基本、直白的概念逐渐演
变成雅致而富有诗意和美感的短语、句子，
但要求写作的基本内容仍未改变。
中考作文题目归类: 一、成长类：
《我做主》 《我渴望飞翔》 《我能行》 《我是生活主角》 《吃自己的饭》 《我的天空》 《我的季节我做主》 《16岁的天空》 《我的青春我做主》 《让个性陪伴你我》 《在尝试中成长》 《奖励自己》 《为自己喝彩》 《我的世界》 《走出呵护》 《给我一双翅膀》 《我的名字叫______》 《逆耳忠言助我行》 《其实我挺棒》 《______伴我成长》 《我有一双隐形的翅膀》 《那个故事的主角是我》
例文：
选择牢笼
如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。 如果你选择的是鱼鳞，你将亲吻茫茫碧海。 如果你选择的是四足，你将踏遍广阔绿林。 然而我的选择却是——牢笼。 人们常说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的艺术品。”然而大自然这位艺术家 何以如此不珍惜自己的辛苦结晶呢？ 我曾在浣溪侧濯洗过双足，那水轻灵自由；我曾在亭榭中沐浴过晨风，那风飘 逸清新。 我是大自然的女儿，我可以尽享自然给我的一切馈赠，在我美丽的家园中享受 生命的润泽。然而，在那如画的国土上，竟然出现了战乱。 当我看见鸟儿们被惊得四散奔逃，当我听见河流的丁冬声转向了呜咽，我不愿 意叹息什么，更不会哭泣什么。我清楚地理解自己的处境，我的处境，我的命运 也就是越国的命运。 我不仅是大自然的女儿，更是越国黎民的女儿。看着颓败的家园，倾听战士们 沉重的叹息，我依然做出了选择。 放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢歌笑语，是父母兄长。选择的却是人前 的假意欢笑，是深夜的泪湿巾帕，是违心奉迎，是刻苦伤痛。然而，我知道我的 选择是正确的。虽然我一人入了牢笼，但是我国的人民却可以死里逃生。我不求 人们为我歌功颂德，因为这只是一个女儿，对伟大母亲作出的一点点回报而已。 我打点行装，任泪水被风吹成一条弯曲的小河，流淌在祖国的大地之上。我又 轻拂一下琴弦，那音韵在山谷中回荡婉转成千古梵音。 我以平静的声音告别祖国：“我是西施，我选择牢笼。” 我走了，脚步沉重。但我心中却有一个坚定的信念——“越必灭吴”！
中考作文题目归类： 三、和谐类:
“感恩” “回报” “帮助” “距离” “善待” “交流”“沟通” “反省” “尊重” “环保” “和谐” “仰望”“理解” “良知” “宽容” “关爱” “诚信” “团结” 《关注____》 《学会欣赏》 《留点感激在心中》 《美丽的智慧》 《感谢____》 《我们的心境》 《记住别人的帮助》 《好想说声对不起》
中考作文题目归类:
八、细节类：
“积累” “习惯” “细节”
《一步与一生》 《细节决定成败》
《问题中发现机遇》
《灵感与细节齐飞》
《平凡酿就伟大》
《发现平凡中的不凡》
《忽略的常常是最重要的》 《欲走向成功，请关注细节》
中考作文题目归类: 九、定位类：
“模仿” 《各得其所》 《活出自我》 《看准榜样》 《人云亦云》 “定位” “认识自我” 《找自己，做自己》 《认清自己的使命》 《我的坐标，我坚守》 《做自己成长的主人》
《杰出与平庸》 《合适的才是最好的》 《努力做好自己》 《在自己的蓝天里翱翔》 《找准自己的位置》 《因材施教 发展自我》 《给梦想插上合适的翅膀》 《同一梦想，不同人生》 《走别人的路？走自己的路》
中考作文题目归类: 十、其它类：
《语文牵着我的手》 《收集阳光》 《动力来自 》 《科学改变了我》 《幸福原来是 》 《我们一起走过》 《一路与 同行》 《我很幸运》 《 启示了我》 《 触动了我》 《 改变了我的生活》 《 的承诺》 《走在 的小路上》 《心灵的脚步》 《语文，想说爱你不容易》《_____的滋味》 《那一天，我______了》 《因为有了期盼》 《几分____在心头》 《我读______》 《一个____的微笑》 《阅读，让我____ 》
《逆境成长》
《感谢创伤》 《永不言弃》 《踮起脚尖》
《微笑面对》
《感谢苦难》 《痛苦与美丽》 《跨越弯道》
《必须跨过这道坎》 《长风破浪会有时》 《哭泣也是一种享受》
《不经风雨 怎见彩虹》
中考作文题目归类: 五、记忆类:
《黑板上的记忆》 《记忆深处的 《难忘的 》 《清晰的面孔》 《记忆深处》 》 《念你如初》 》 《那一次，我很
理解方法:
• 类：作文题目所指向的人的情感、态度、价值观
的范围和基本内容相同的题目称为一类。
• 触类旁通：以人的情感、态度、价值观为出发
点，寻找同类的作文题目之间的关联和相通点，
并由此把它们联系起来。
理解方法:
举一：
即掌握一篇文章或一则写作材料。
举一反三：
在写作时，能够把既有的一则材 料灵活运用到多篇文章中的做法。
《开在记忆深处的花朵》 《打开记忆的大门》
《记住这一天》 《我想起了 _ 》 《续写一张照片》 《难忘的经历》 《记忆之树常青》 《留在心底的风景》
《难忘那张 脸》 《岁月掩不去的记忆》 《时间不会使记忆风化》 《那一幕，我难以忘怀》 《重拾记忆里的那份美好》 《____让我久久不能忘怀》
中考作文题目归类: 六、行动类:
相关作文题目
《 _____，你好》 话题“生命的重量”
（一）：（历界中、高考作文原题）
《面对_____》 《为了______》
《聆听______》
《一道风景线》 《 ______的呼唤》 《我在___中得到了快乐》 《我眼中的_____》
《永远的歌声》
《当______的时候》 《心中的风景》 “心愿” 《我心中的_____》
《对我影响最大的一个人》
话题“爱的奉献”
相关作文题目（二）：（历界中、高考作文原题）
《没想到我如此____》
《我读懂了_____》 《_____并没有结束》 《肩膀》 《我想握住你的手》
《我发现了_____的美》
《我很幸运》 《心中的彩虹》 《我因_____而自豪》 话题“责任”
《我想起了_____》
“举一反三”的运用规律和方法：
1、写作时，对既有材料中需要的内容或引
用或放大，不需要的内容或忽略或缩小。
2、引用既有材料中的语句时，可根据需要
重新排列、组合、改写。
3、原材料中的开头、结尾一般不用，因为 开头、结尾属点睛之笔，要根据新定文 章的主题重新编写。