三、要善于借鉴和迁移。 这里，给大家举两个例子： 例1：一位年青的妈妈，下雨天骑自行车去接孩子，把孩子裹在 雨衣里，孩子又热又闷，哭着闹着要出来。这位妈妈一直想解决 这个问题。一次在动物园，她看到袋鼠妈妈将小袋鼠放在胸前的 袋里的情形，受到很大启发，她马上回家把雨衣前面开了一个洞， 装上一个帽沿，这样，一个“袋鼠式母子雨衣”就出来了。这种 雨衣，很快由厂家开发出来，顿时成为上海市场上的热门货。
4、 方案呈现（画出草图） 5、 方案筛选
三、制作模型或原型
(1)绘制图样 (2)制作模型或者原型(缩小\简化)
制作过程分解图
用高密度板做的一张凳子
四、测试、评估及优化
（1）测试：
检验产品在操作、使用过程中，
在结构和技术性能等方面能否
达到预定的设计要求。
（承重、稳定性）
（2）评估： 对各个方案的结构稳固、 造型、制作难度、自重、 体积、携带、成本等方面 进行评估
小凳评估表
质量 拆 本 ( 元) 成 造 型精美程 度 结 构稳定程 度 使 用便利 程度 加工 难易程度 （g） 卸后体积
方
案C1 方
290
0
108
2
3.
好
较
差
较
好
较
易
容
在重量、拆卸后体积、成本、造型精美 315 108 3. 较 一 较 容 0 2 好 般 好 易 程度、使用便利程度都差不多的前提下， 350 108 3. 较 较 较 一 比较结构稳定程度和加工难易程度，认 0 2 好 好 般 为选择方案C3更合理。 好
A.采用瓦楞纸材料的方案草图
B.采用木板、木棍材料的方案草图
C.采用五夹板材料的方案草图
5、方案筛选
对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方 案进行筛选。
方案C3比较符合设计要求.
小结：制定设计方案 1、 收集信息 2、 设计分析（材料、结构、携带- - -） 3、 方案构思（材料、结构、连接方式- - -）
发现问题 产生了什么需求？
马上行动
你认为陈晨等同学在设计的发现与明确问题阶段进 行了哪些具体的工作？
主要环节
调查需求
具体工作内容
设计访谈提纲和调查问卷 统计分析,绘制图表 确定便携式小凳作为设计项目
结构简单、稳固，易制作：自重轻、 体积小，携带方便：成本不高于5元
统计分析 讨论 列出设计要求
便携式小凳的设计要求
评为世界最佳设计。你知道这个设计方 案是怎样形成的吗？主持迪斯尼乐园设
计的世界著名建筑大师格罗培斯已经为
通往各景点的道路设计方案修改了50多
园区建设已快竣工，马上就要开放了，
方案还没有定下来，当时，他正在巴黎 参加一个庆典，工程部又打电话来催要 道路设计方案。为此，他心里很是焦急。
为了使自己清醒一下，他决定庆典一完
题 -----明确设
计要求
设计是技术发展的关键。 从本质上说，设计是一个问题求解的过程。 问题存在于世界的每个角落，存在于生活的 方方面面。 我们不仅应有主动发现问题的意识，而且应 掌握一些发现问题的方法。只有这样，才能 从根本上发现问题，发现有价值的问题。
一、发现与明确问题
特斯拉出生在克罗地亚，他少年时勤奋好学，对身边的事情喜欢提出各种问 题。特斯拉在实验中仔细观察，发现一个大家都经常看到的现象，这就是爱 迪生电机中使用了集电环（又称换向器），电机每转动一周，电刷要两次经 过集电环。这样就在电刷与集电环之间产生电火花，从而使集电环被氧化， 以致导电性能下降，需要折开清洗或更换新的集电环和电刷，这就是爱迪生 电机不能长时间连续地工作的原因。然而对这件事，许多人认为，直流电机 总是要有换向器，有换向器就必须经常清理，这是理所当然的。持有这种思 想的人并不觉得这是什么问题。但特斯拉却不这样。他总在想，如果不产生 电火花那该多好啊，而产生电火花的原因是电机中有换向器，于是他想若能 把电机中的换向器去掉，那么电机不就可以长时间稳定地工作了吗？
案C2 方
案C3
（3）优化：
分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意 见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）
五、产品的使用和维护
正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求, 并能延长其使用寿命 如何设计使用说明书 产品介绍 产品结构 技术指标 使用方法 注意事项
五、产品的 使用和维护
陈晨是某市第一中学高一(6)班的学
生。在平常的生活中他发现儿童非常喜欢
到户外活动，但是当他们玩累了，想休息 一会儿时，却常常不能马上找到适合他们 坐的小凳。陈晨想，能不能为小朋友们设 计一种适合他们在户外活动时使用并携带
方便的小凳呢?
一、发现与明确问题
从本质上说，设计是一个问题求解的过 程。设计必须从调查需求、分析信息、发现 讨论： 与明确需要解决的问题开始，提出设计项目， 陈晨发现了什么问题？ 明确设计要求。
例2：江西省一位初中二年级的女学生，在家里帮助父 母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达，拔起来很费 劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具，后来， 她想到了用“羊角锤”拔钉的原理，经过移植，设计 成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。
1971年，在伦敦召开的国际园林建筑艺
术研讨会上，迪斯尼乐园的道路设计被
一、发现与明确问题
日常生活是我们存在的背景和基础，它往往蕴 藏着丰富的问题资源，同时也离我们最近。 曾经有人发现：当人生病需要躺着用直吸管吸 取杯中的饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮 料，引发了可弯吸管的发明。 鲁班上山手被野草划破，发明了锯。
同学们生活中有没有发现哪些问题？ 饮水机：在倒水时手推开关会把一次性水 杯压扁 台灯：写字时手会遮住光线留下影子 目前电梯存在以下问题：按钮不适合不同 身高的人，只有视觉提示，没有考虑盲人 等特殊人群。
用户调查
专家咨询
查阅图书
浏览互联网
（1）收集有关各类凳子的资料
（2）收集有关各类 便携、折叠、组合式 凳子的资料
（3）查阅人机工程学的有关资料
（4）观看有关坐具的手工生产和机 械化生产的音像资料 （5）访问木工师傅，了解他们制作 凳子的经验 （6）在幼儿园和小学收集凳子尺寸
可以调查不同年龄段比较偏爱哪种风格的小板凳。
睡觉时，我们易把放在床上的小电风扇踢翻，
如何使风扇不易倒？
市场上的刷头和把柄在同一条直线上，就 使得一些人误拿来左右刷，没有起到护牙 的作用，即使是知道要上下刷，但用起来
却比较吃力，左边容易右边难。如何改进
牙刷的结构，使人们改正错误的刷牙方法，
案例一：色障者交通信号灯
这是一个可以解决色觉障碍者驾驶车辆时分辨交通信号灯的发明。 2005年4月，潘立群在一次偶然的机会中了解到全国色障患者有近650 0万人，因为色障，他们不能考取驾驶执照，有的甚至连过马路也成 问题。 就是这个偶然的发现，点燃了潘立群创造的火花。 在接下来的几个月里，他到马路上研究各种信号灯的闪烁规律，上 网搜寻国外相关的研究报告，后来，又三天两头往 医院跑去了解色 障者和正常人的异同。半年后，潘立群终于拿出了设计产品：他通过 改变电路，在红灯中加入“X”图形，在黄灯中加入“-”图形，绿灯 保持不变。这样，红灯亮时“X”同时闪烁表示禁行，黄灯亮时“-” 同时闪烁表示等待，绿灯不变表示通行。这使得色障者也可以通过灯 的闪烁和图形识别来看到“红绿灯”。
头脑风暴法
什么是头脑风暴？ 当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候， 这种情境就叫做头脑风暴。由于会议使用了没有拘束 的规则,人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域， 从而产生很多的新观点和问题解决方法。当参加者有 了新观点和想法时，他们就大声说出来，然后在他人 提出的观点之上建立新观点。所有的观点被记录下但 不进行批评。只有头脑风暴会议结束的时候，才对这 些观点和想法进行评估。
手指笔套
希拉里和布什马桶刷
设计的一般过程
天花板书架
设计的一般过程
设计的一般过程
这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将 杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为 支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干 水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需 任何其他设备的协助，非常适合在办公室使用。
可以挂在墙上的婴儿背带
一、不要放过身边出现的问题。
你知道高压锅是怎样产生的吗？300多年以前，法国一位名叫巴 本的医生，周末和全家人到山上去度周末。在煮土豆时，明明看 到水已经沸腾，可土豆就是煮不烂。一家人很扫兴地回来了。可 巴本医生并没有放弃所看到的现象。他找到了“水的沸点随压力 的降低而降低，随压力的升高而升高”原理，从而制造出了世界 上第一个压力锅。假如巴本在野炊失败后，不再去思索“为什 么？”，假如他只满足找到了解释野炊失败的原因，而不去着手 压力锅的研制，那压力锅的发明就将和他失之交臂。
设计的一般过程
设计是一个有计划的创新活动，它有着科
学合理的基本的工作程序和流程。当今很少 有产品是偶然被开发出来的。
设计的过程需要使用各种各样的策略，
如问题解决、创造性思维、空间现象、批判 性思维和逻辑推理等等，它还需要动手能力，
如测量、画草图、绘图和使用各种工具。
今天我们以便携式小板凳 为例学习设计的一般过程
先到法国的海滨去休息几天，争取回国
他驱车在法国南部的乡间公路上奔驰。这一带，
是法国的葡萄产区，不少葡萄园主把葡萄摘下 来在路边叫卖。但却少有人问津。车到了一处，
那里停了很多车，原来这里的葡萄园主人是一
位老太太，没有人力来叫卖，就让人们自行投 钱，自行摘葡萄。她用这种方法，每年都是最 先卖完。格罗培斯突然得到一种启示:
二、不要迷信权威。
英国的大哲学家罗素来中国讲学，在开讲之前，他在黑板上出了 一个题目：2＋2等于多少？他问来听讲的学者们，他们都面带难 色，回答不出来，因为他们想，罗素这样的大学问家，出的问题 一定是很难的。但是，罗素却回答说，其实它就等于4。他的意 思是说，请大家不要以为他讲的都对。不要迷信。在科学的发展 过程中，有不少的人不迷信权威，而取得了成功，但是也有人因 此而懊悔。