综合练习（四）一、填空题1．副词的语法特点是一般情况下只能充当状语。

2．从语义关系上看，主语可以分为、受事主语、关涉主语。

3．在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称为，也有叫词组的。

4．介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作的修饰语。

5．句子的特殊成分有和插说语两种。

6．根据结构关系，单句首先可以分为主谓句和两种。

7．表示存在、出现、消失的句子一般叫。

8．就词性来说，“刚刚”是副词，“刚才”则是。

9．从结构关系看，“你自己、东岳泰山、校长杨福加”等是。

10．“那个人不错。

”和“据说，那个人不错。

”两个句子句型相同，说明不影响句型。

二、单项选择题1．“我明明看见的”中的“明明”是 B 。

A．形容词B．副词C．助动词D．区别词2．属于多层短语的是 A 。

A．前途很光明B．科学和技术C．学习汉语D．伟大而质朴3．形容词与动词的主要区别是 A 。

A．形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能，动词不能。

B．形容词都可以受程度副词修饰，动词不能。

C．形容词都不带宾语，动词都带宾语。

D．形容词可以作定语、状语，动词不能。

4． D 句是复句。

A．无论在什么情况下，我们都要完成任务。

B．就是世界上最快的马也要落在背后。

C．即使在西藏高原上也打出油来了。

D．不管小王来不来，会都要按时开幕。

5．“咬一口、打一拳、踢一脚”这类短语中的“口、拳、脚”是 D 。

A个体量词B．名量词C．名词D．动量词6． D 里的“白”是副词。

A．黑纸白字B．白条子C．白纸D．白跑一趟7．下列词语都属于动名兼类词的是 B 。

A．民主左深入丰富B．领导代表工作编辑C．右自由精神明白D．纯洁端正麻烦少8．句首时间、处所名词为主语的句子是 A 。

A．北方冬天经常下雪B．在南方一般不下雪C．昨天老王回到了家里D．从12号起放假两天9． C 句不是主谓谓语句。

A．苏州我去年去过B．苏州风景很美C．苏州，我知道那是天堂一样的地方D．我苏州还没去过10．“孩子要吃饭；孩子要吃的；孩子要了一碗饭”这三句中的三个“要”分别是 B 。

A．动词动词助动词B．助动词动词动词C．动词助动词动词D．助动词助动词动词11．“有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是 C 。

A．连动短语连动短语B．兼语短语连动短语C．连动短语兼语短语D．兼语短语兼语短语12．按照“从大到小”的分析方法，短语“著名剧作家曹禺创作的剧本《雷雨》”的第一层结构关系应该是 A 。

A．同位关系B．偏正关系C．主谓关系D．述宾关系13．“卖了一车煤”和“卖了一趟煤”的两个短语所表示的关系分别是 C 。

A．述补述宾 B ．述补述补C．述宾述宾D．述宾述补14．“小张的聪明在年级里是有名的”句中主语是 C 。

A．小张B．聪明C．小张的聪明D．小张的聪明在年级里15．下面四个句子中，字体加黑下有画线的部分属于复说语的是 B 。

A．他们知道你，那些中学生们。

B．他们知道你，那些中学生们。

C．他们知道你，那些中学生们。

D．他们知道你！那些中学生们。

三、多项选择题1．短语“同意不同意他的意见”的第一层切分正确的是DEB 。

A．同意不同意他┃的意见B．同意┃不同意他的意见C．同意不┃同意他的意见D．同意不同意他的┃意见E．同意不同意┃他的意见2．下列句子中有特殊成分的是ABCE 。

A．喂，小朋友，你快吃吧！B．那个小朋友，我认识他。

C．你瞧，我是认识那个小朋友的。

D．我认识那个小朋友。

E．说实在话，我并不认识那个小朋友。

3．下列句子属于复句的有AD 。

A．中国要富强昌盛，这是十几亿中国人民的愿望。

B．我回家的时候，小张已经走了。

C．他有两个可爱的儿子，小兵和小武。

D．他有两个可爱的儿子，一个在家乡工作，一个在外地读书。

E．小兵和小武，他的两个儿子，都在北京读书。

4．下列句子属于紧缩句的有DB 。

A．他感到他一站起来就会倒下。

B．他一站起来就会倒下。

C．他知道他再说也没用。

D．他再说也没用。

E．这件事非他出马不可。

5．下列句子中语序的变化不会引起含义或结构变化的有CE 。

A．饭在锅里——锅里有饭B．客人来了——来了客人C．老王或者老李去——老李或者老王去D．小张不跟小李说话——小李不跟小张说话E．小张跟小李是好朋友——小李跟小张是好朋友6．介词的语法特点可以归结为BC 。

A．介词都是从古代汉语的动词演变而来的B．介词经常与名词、代词组成介词短语C．介词短语主要用来修饰动词和形容词D．介词短语经常用作主语E．介词短语经常用作述语7．“培养学生分析问题和解决问题的能力”这句短语的类型属于ABDE 。

A．体词性短语B．谓词性短语C．介词性短语D．偏正短语E．述宾短语四、是非判断题1．“快出来吧。

你这孩子。

”“在不知不觉中，我被他说服了。

”前一句是倒装句，后一句不是倒装句。

2．主谓句和非主谓句是根据句子的谓语的性质划分的。

3．“他多次获得优秀学生的称号，统计起来，已经有三次。

”中的“三次”是动量词，所以“三次”是补语。

4．在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。

5．“祖国的山河多壮丽啊，我为她感到自豪。

”句中虽然后面有指示代词指称，但仍属于复句。

6．程度副词是不能修饰所有的形容词的。

7．“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。

8．“这本书的出版很及时”中的黑体字部分在句子中是谓词性句法结构。

9．“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。

10．“只生一个孩子好”是主谓短语。

五、操作题分析（一）按要求填表（可将每一个句子编上序号，把序号码填在表中。

）1．将下列句子按句型的不同填入表内：什么东西？冬天。

跑！慢！多好看的姑娘呀！老王离开了上海。

禁止吸烟！哎呀！刮大风了。

明天星期四。

前台坐着主席团。

外面很冷很冷。

那个小男孩已经四岁了。

周庄风景优美。

孩子们又停了下来。

他的身体比我好多了。

这本书我没看过。

哎哟！2．将下列特殊句式按要求填入表内：坏人被我们打跑了。

这孩子没把作业做完。

领导派我担任这项工作。

公路上飞速行驶着一辆小汽车。

他有能力担任这个任务。

他是上级派去的。

战士们赠给小学一批图书。

（1）不是我们不让你去，而是天气不好不能去，（2）老李刚一出门，孩子就追了过来。

（3）既然我们已经来了，就安心好好干吧。

（4）要是你不能来，我们就请老王来做这项工作。

（5）太阳出来了，雨也停了，外面的空气也格外清新。

（6）尽管天色已晚，但商店里依然人来人往，热闹非常。

（7）忙碌了好几天也没有收获，于是老张真的有些灰心了。

（8）连死都不怕，还畏惧坐牢吗！（9）为了工程的早日竣工，许多工人放弃了节日休息。

（10）纵然累死，我们也要保质保量完成工作。

（11）你是留北京工作呢，还是回广州工作？（12）虽不努力，谁就会落后。

（13）这项工作不仅学生要参与，而且所有教师也要积极参与。

（14）一到星期六，他不是泡在歌厅里，就是同几个朋友聊天。

（15）小王来了，可是一天里她什么事也没做。

1．你去动员他留下来看戏2．不知道他会不会答应让你去3．学校里希望张先生参加去北京的旅游团4．为我们提供了唯一正确的认识客观世界的立场、观点和方法5．反对压迫自己的人6．其他学校和单位负责人（三）把下列一般主谓句变换为主谓谓语句1．这孩子把打工赚来的钱都交给妈妈了。

2．这个人的品行很好。

3．在这次英语考试中，他得了第一名。

（四）用划线法分析下列多重复句1．我们不管读什么书，//都必须认真地去读，///不仅了解书的内容，////而且要通过书的内容去了解其反应的时代和社会，/否则就不能算读懂读透。

2．如果没有氧气，光有氢气，或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。

3．朋友，天山的丰美景物何止这些，//天山绵延几千里，///不论高山、深谷，不论草原、森林，////不论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有奇丽的美景，/你要我说可真说不完。

4．即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。

5．我们提倡的事情，即使完全正确，大量成功，/如果不经过群众认真的讨论并做出决定，群众也会有不满，/而事实上总会有一部分失败或效果不好，/所以没有经过群众讨论，就更难免遭到群众的埋怨。

（五）辨析下列句子中是否有错，并予以改正。

1．经理已经过目了这个新的改革方案。

2．没想到他连我也不认识。

3．我们仍然有一些同志继续战斗在北大荒。

4．如果遇上不好的天气，你们也要照常工作。

5．智力测试对诸如艺术和科学研究等需要独创性的领域中，它是不胜任的。

6．天安门的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

7．东风吹来，月光、树影一起晃动起来。

8．一位解放军战士急忙脱下他的上装裹在被救起的孩子身上。

9．你只要沿着肇嘉滨路林阴大道朝西，就可以到达上海气象台。

10.我厂试制的新产品，已被投放到市场上了。

（六）辨析句子“台上坐着主席团”和“主席团坐在台上”的异同。