《小学数学-微课程-姜其书》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、学习目标
主要通过实例初步了解直线、射线、线段的图形特征，能区分直线、射线、线段的概念并体会它们的一些性质。
二、学习资源
（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：
三、学习方法
解决两个方面的问题；
问题一.过点数线、画线。
1.经过一点可以画出（ ）条直线，（ ）射线。 PPT演示。（边演示边讲解）
2. 同时经过一点可以画出（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段 PPT演示。（边演示边讲解） 3.一条直线上有两点，我们可以在这条直线上找到（ ）条射线。 PPT演示。（边演示边讲解）
（2）射线AB的端点为A。?????????????????????????? （ ）
（3） 一条直线长12厘米 ?????????????????????????? （ ）
（4）小明量出一条直线长4厘米。???????????????????? （ ）
六、后续学习预告（可选）：
画一画、想一想、填一填。
1、过AB两点可以画多少条直线？
2、过四点中的任意两点画一条线段，你能画多少条？
五、学习困惑（提示：此处由学 Nhomakorabea填写）问题二：直线、射线和线段三者之间的关系及长短。
1.线段和射线是不是直线的一部分？ PPT演示。（边演示边讲解）
2.5道判断题。（详见PPT） PPT演示。（边演示边讲解）
四、学习任务
1、写出表示端点的字母。
射线AB
线段CD
直线MN
2、分别画一条线段、一条射线和一条直线，并用字母表示。
3、判断题
（1）直线比射线长。??????????????????????????????? （ ）