班级__130班_ 第（）小组小组长________ 发言人_______
评价标准：
A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。

5分
B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。

4分
C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。

3分
D.不能做到以上三点。

2分
在班级内组成合作学习小组。

小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。

次数：表示在小组内加分几次。

加分1次得1分。

小组合作学习评价表（130班）组别：第小组组长：
小组合作学习的有效性观察评价表
观察内容：小组合作学习的有效性
观察对象：各小组内的学生
日期：班级：
小组合作学习评价表
130第（）周
小组合作学习评价表
第( )组: 组长：组员：星期自评互评师评备注
周一☆☆☆☆
☆
周二☆☆☆☆☆
周三☆☆☆☆
☆
周四☆☆☆☆
☆
周五☆☆☆☆
☆
评价标准：
1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。

2、组内成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。

3、同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。

评价方法：评价采用星级制，学生在“☆”里涂色。

在每个小组中设立组织者调查
者
记录者汇报者等角色
如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。

小组合作学习活动记录表
学生参与小组合作学习评分细则
第（）组
小组合作学习记录表（第组）
注：每位教师认真观察，记录积极参与和消极参与合作学生的人数。