多莉的培育用到了哪些技术? 核移植、动物细胞培养、胚胎移植
Ａ母绵羊
Ｂ母绵羊 乳腺细胞
多 莉 羊 的 培 育 过 程
卵细胞
细胞质
细胞核移植
细胞核
融合后的卵细胞
卵裂
早期胚胎 C母绵羊子宫 妊娠 分娩 多莉羊 胚胎移植
三、核移植和动物的克隆繁殖
1、核移植：
利用一个细胞的细胞核（供体核）,来取代 另一细胞中的细胞核，形成一个重建的“合子” （重组细胞），使发育成一个新的个体。
CO保温培养 2水平（5%），来对细 胞或组织进行体外培养 的一种装臵。
分装到多个卡氏瓶中 传代培养 细胞系 选择或纯化
细胞株
离体动物细胞的生长特性：
（1）贴壁生长： 悬浮液中分散的细胞紧贴培养瓶内壁才能生长。 （2）接触抑制： 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就 会停止分裂。 （3）正常的生命活动： 生长、分裂、有规律的衰老、死亡等现象，但不 分化。
五、克隆培养法（细胞克隆）
1、概念： 把一个单细胞从群体中分离出来单独培养， 使之繁衍成一个新的细胞群体的技术。
异质性细胞系
克隆培养
纯系（克隆）
2、特点：
遗传性状均一、表现的性状相似，便于研究 3、最基本要求: 保证所建成的克隆来源于单个细胞
4、适合于克隆的细胞：
对环境有较大适应范围和具有较强独立生存能力的细胞
重组细胞 电脉冲处理 早期胚胎 b 另一头母绵羊子宫 妊娠、出生 克隆绵羊多莉
体细胞克隆羊成功的分子细胞生物学机理： 1、核移植前对乳腺细胞的营养限制性培养（调节 牛血清浓度）和电脉冲细胞融合技术，有利于核 的变化和细胞融合后基因表达分子开关启动。 2、重组卵细胞最初分裂时，转录并未开始。 3、重组卵细胞的供体核DNA丢失了来源于乳腺细 胞的阻止核基因表达的调节蛋白。 4、开始第三次分裂时，原乳腺细胞的调节蛋白全 部被卵细胞质中的蛋白因子替换了，核DNA被重新 编排，胚细胞开始表达自己的基因。
一、动物细胞、组织培养
1、什么方法取得离体的单个动物细胞？
机械消化或者胰酶消化（胰蛋白酶）
2、离体的动物细胞能否正常的生活、表现出正 常的生命活动？
能，在人工控制的培养条件下，生长、分裂乃至 接触抑制和衰老、死亡等，并呈现一定的组织特性。
3、是不是所有的动物细胞都能在离体的情况下表 现出生命活动？
动物器官培养：体外培养动物器官原基、部分
或整个器官，使之得以保存、生长。保持器官的 结构、功能及分化能力。
二、动物组织培养技术的发展
“组织培养”一词产生 1.1885年，鸡神经板在生理盐水中培养成活。 2.1903年，皮肤及白细胞在腹水及血清中存活一个月， 且观察到细胞分裂。 真正的组织培养开始； 3.1907年，蛙胚神经管在蛙淋巴液中悬浮培养，成功 创立了悬浮培养法 看到神经末端的阿米巴运动。 成功进行了传代培养； 4.1912年，鸡胚浸出液对鸡胚心脏组织块进行原代培养 发明了卡氏瓶； 和传代培养。 5.1943年，获得长期培养细胞系（可连续传代）和细胞 克隆。 标志着组织培养工作进入 6.1950年，人工培养液“199”研制成功 全新阶段 7.1951年，海拉细胞系的建成。
从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系。 用于研究细胞的遗传规律和生理特性。
一、动物细胞全能性的表现程度
受精卵 二分 裂球 四分 裂球 八分 裂球 桑椹胚 囊胚 原肠胚 组织、器官 幼体
1、动物的受精卵，卵裂球含有2-8个细胞时，每个 细胞具有全能性。 2、随着胚胎发育的继续，有的细胞只具有分化出各 种组织细胞的潜能，这样的细胞叫多能干细胞。
四、细胞系、细胞株
原代培养 传 代 培 养
原代培养物 细胞系：可连续传代的细胞
原代培养物在首次传代时就 成为细胞系。 能连续 培养的 不能连续 培养的
有限细胞系 （异倍体核型细胞）（二倍体细胞） （1）恶性细胞系，异体致瘤性 ………… （2）保留接触抑制，不致癌 （遗传物质改变，不死性）
连续细胞系
1、动物细胞全能性的特点？ 随着细胞分化程度的提高而全能性逐渐受到限制， 分化潜能变窄。细胞核仍具有全能性。
2、离体的植物细胞和组织可以通过组织培养技术克隆 成完整的植株，那么动物细胞和组织能否也进行同 样的克隆？ 不能，动物细胞的全能性受到限制，到现在为止 将离体的动物细胞直接克隆成个体还很困难，所以 动物细胞和组织不能进行与植物一样的个体克隆。
3、有的细胞只能分化为一种细胞，叫单能干细胞。
一、动物细胞全能性的表现程度
1、高等动物细胞
受精卵 > 胚胎干细胞 > 多能干细胞 > 单能干细胞 > 分化的 体细胞
2、低等动物细胞：全能性一般容易体现。 3、癌细胞：仍能逆转为正常细胞。
无论分化还是癌变，变化的都是表现型， 基因组成的完整性可以保留。 为什么动物细胞很难表现出全能性？
二、动物难以克隆的根本原因
基因的选择性表达（差异表达），使得细 胞中合成了专一的蛋白质，即动物细胞已经发 生了分化。 分化的细胞，其基因组中的基因不同时进 行活动。 管家基因：维持生存，各种细胞 中都处于活动状态 奢侈基因：随着组织器官和发育 阶段不同而选择性表达。
动物基因组
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动物体细胞难以实现克隆，那么如何 实现动物的克隆？ 多 莉 诞 生
三、动物细胞培养过程
（一）培养条件 1、含全部营养物质的培养液
成分：无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素和动物血清等
2、适宜的环境条件
无菌、无毒环境：加抗生素，定期更换培养液 适宜的温度和pH值：温度：36.5±0.5 ℃
pH值：7.2-7.4
适宜的气体环境：O2和CO2（95%空气和5%CO2）
适宜的渗透压等
5、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性， 准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙) 进行动物细胞培养。下列说法正确的是 ( ) A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用 胃蛋白酶处理 B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的 作用是刺激细胞的呼吸
C
C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现
A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或 组织 B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成 单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离 ，制成悬浮液 D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部 衰老死亡
D
3、用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述 正确的是 C A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 4、动物细胞克隆是指 A A．一个单细胞培养成一个新的细胞群的技术 B．一个重组细胞经分裂、分化发育成一个动物个体 的技术 C．几个同种动物的细胞培养成一个新的细胞群的技 术 D．一个卵裂球经胚胎分割发育成四个细胞群的技术
3、动物克隆成功的条件：
（1）具有包含本物种完整基因组的细胞核的活细胞 如：乳腺上皮细胞； （2）能有效调控细胞核发育的细胞质物质 如：去核卵的细胞质； （3）完成胚胎发育的必要的环境条件 如：诱导重组细胞生长、分化的实验条件和怀胎母 体的子宫环境
4、动物克隆的意义：
（1）有利于遗传疾病的治疗，优良品种的培育 （2）对物种的优化、濒危动物的保护和转基因动物 的扩群有重要意义
群体细胞> 单细胞 无限细胞系、转化或肿瘤细胞 >原代细胞、有限细胞系
5、提高细胞克隆形成率的措施：
•选择适宜的培养基 •添加血清 （胎牛血清） (能促进细胞的生长、增殖和贴附) •以滋养细胞支持生长（经射线照射的小鼠成纤维细胞） •激素刺激（胰岛素等） •使用CO2培养箱，调节PH
6、细胞克隆的主要用途：
体细胞克隆羊的培育成功，证明了什么？
高度分化细胞经一定技术处理，也可回复 到类似受精卵时期的功能。
在胚胎和个体发育中，细胞质具有调控细 胞核（包括异源的细胞核）发育的作用。 （核质互作）
体细胞核移植技术存在的问题： 许多克隆动物表现出遗传和生理缺 陷，如体型过大，异常肥胖，发育困难， 脏器缺陷，免疫失调等。
⑴写出 ａ、ｂ所指的细胞工程 各称：ａ ｂ 。 ⑵实施细胞工程ａ时，所需的 受体细胞大多采用动物卵细胞 的原因是： 。 ⑶多莉面部的毛色是 判断依据： ， 。 黑面绵羊去 白面绵羊卵 核卵细胞 腺细胞核 a
Hale Waihona Puke ⑷继植物组织培养之后，克隆 绵羊培育成功，证明动物细胞 也具有 。 ⑸请举例说明克隆绵羊培育成 功的实际意义： 。
1、幼嫩细胞（如：动物胚胎或幼龄动物组织、器官） 2、含全部营养物质的液体培养基和适宜的环境条件。
动物细胞培养：体外培养分散后的单个细胞，
使其得以生存，并保持生命活动现象。像体内 一样呈现一定的组织特性。
组 动物组织培养：体外培养动物组织，使其维持 织 生活状态或生长特性。可以伴随组织分化，但最 培 终成为细胞培养。 养
去 核 注 核 重组细胞
2、动物克隆繁殖： • 胚胎细胞克隆：使用的供体核来自胚胎
1952年，罗伯特.布里格斯：
豹蛙→ 囊胚细胞核+去核的卵母细胞 → 发育成个体
• 体细胞克隆：使用的供体核来自体细胞
1978年，童第周： 黑斑蛙→成体红细胞核→去核的卵细胞中→发育成蝌蚪
胚胎细胞核移植成功率远高于成体细胞核移植。
（3）丰富人们的物质生活，降低畜牧业的成本，缩 短育种年限，提高生产效率
1、用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎 或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因 是这样的组织细胞 （ ）
D
A、容易产生各种变异
B、具有更强的全能性
C、取材十分方便
D、分裂增殖的能力强
2、下列为有关动物细胞培养的叙述，其中不正确的是
（二）培养过程
（二）培养过程
从动物胚胎或幼龄动物组织 切片中取小片样品 机械消化或胰酶消化 （胰蛋白酶） 单个细胞悬浮液 转入特殊培养液 原代培养 原代培养物 选择或纯化 细胞株