湖北省高等教育自学考试社会助学
课程学业综合评价管理办法（试行）
第一章总则
第一条高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，社会助学是自学考试重要组成部分。

开展自学考试社会助学课程学业综合评价，加强学习过程的指导、管理、考核和评价，对于改善学习效果、提高学习质量、探索自学考试多元化评价方式改革具有积极意义。

第二条为构建完整、系统的社会助学课程学业综合评价体系，提高学生的学习能力、实践能力、思维能力等综合素质，根据《高等教育自学考试社会助学管理试行办法》（考委[2010]1号）、《高等教育自学考试网络助学综合评价标准体系（试行）》（考委办函[2013]9号）、《湖北省高等教育自学考试社会助学管理暂行办法》（鄂教高[2011]1号）等有关规定，制定本办法。

第三条本办法中有关概念说明：
（一）学业综合评价：以高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）课程培养目标为依据，对参加自学考试社会助学考生的学习过程及学习结果进行量化考核，并评定课程成绩的一种多元化评价方式。

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（二）助学方式：包括课堂面授、网络助学等。

课堂面授：助学机构集中组织考生在固定地点，由授课教师在课堂讲授。

网络助学：助学机构利用网络技术和课件资源，在网络学习平台上，组织考生集中或分散地学习、练习、测评、互动答疑等。

（三）考核评价方式：考核评价方式含统一考试（以下简称“统考”）、过程评价、技能考核（实践考核）（以下简称“技能考核”）、面试等。

课程的考核评价方式根据课程内容及助学形式确定。

第四条学业综合评价应遵循教育规律，体现自学考试社会助学特点，坚持质量标准，坚持公平、公正、公开的原则，做到科学、合理、规范。

第五条实施学业综合评价的自学考试课程成绩根据考核评价方式按一定比例组合而成。

具体组成办法按照全国考办及我省有关规定执行。

第二章管理机构及职责
第六条湖北省教育考试院（以下简称“省教育考试院”）在省高等教育自学考试委员会（以下简称“省考委”）的指导下，负责全省自学考试课程学业综合评价的组织与管理工作。

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主要职责是：
（一）制定、解释本省自学考试学业综合评价管理办法，并适时修订；
（二）指导全省自学考试学业综合评价的实施，对主考学校实施学业综合评价进行监督和检查；
（三）合并实施学业综合评价课程成绩；
（四）对违反本办法规定实施学业综合评价的进行相关处理。

第七条主考学校是本校社会助学专业过程评价、技能考核等实施与成绩认定的主体。

主要职责：
（一）依据本办法制订本校社会助学专业课程的不同考核评价方式的具体实施细则，督促相关助学机构执行；
（二）负责本校社会助学专业课程过程评价、技能考核等成绩评定的管理工作；
（三）负责安排、制订社会助学专业教学计划，组织本校社会助学专业课程师资，督促助学机构开展社会助学课程的课堂面授或网络助学；
（四）负责对本校社会助学专业过程评价、技能考核等成绩进行认定并复查，确认后向省教育考试院报送；
（五）对本校社会助学专业不同考核评价方式的评定过程、评定结果等材料建立档案保管制度；
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