教务处、各 系（部）
教务处、各 系（部） 教务处、各 系（部） 教务处、各 系（部） 教务处、各 系（部） 院办、各系 部
招就处
学工部、院 办
整改目标 领导机制
整改内容 学习机制 科学决策
制度建设
制度完善
师资队伍 队伍建设 管理队伍 后备干部队 伍 完善管理体 系教管理课程建设 课程、专业
专业建设 实验实训场 地 实验实训设 施 多媒体教室 现代化教学设 施 校园网
实验、实训
就业指导 服务学生
服务学生 学生工作
整改工作任务分解表
整改措施 1.完善中心组学习及考核制度。2.完善领导干部定期调研制度和 领导班子成员与专业系部对口联系制度。3.完善党政机构。 完善会议咨询和决策论证制度。 1.着力落实院系两级管理制度等已有制度的实施。2.对照科学发 展观的要求，系统清查本部门现行的规章制度，提出废、改、立 意见。3.编印新制度，强化管理。 1.合理调整现有师资，明确专业方向。2.制定青年教师职业生涯 规划及培训计划，进一步改善学院教师的职称结构。3.加强双师 教师队伍建设，形成教学科研团队。4.进一步修订专业带头人、 骨干教师管理办法，建立严格考核、动态管理机制。 1.稳定管理队伍，进一步优化重组。2.加强学习培训，不断提高 行政办公室、教辅部门和学生管理工作者为教学、科研、学生管 理服务的水平和效率。 1.将一些既有政策、又有管理能力的青年教师列为党政后备干部 。2.加强干部培养力度，充实干部队伍。 1.形成独立的教学管理制度体系，完善教务管理人员配置。2.构 建科学合理的质量监控体系，建立独立的教育教学督导体系。 1.总结工学结合人才培养模式的实施经验，扩大专业、年级班级 的覆盖面。2.加强课程体系的系统化、均衡化设计与实施。3建立 院系两级精品课程建设体系。4.构建以知识、能力、素质“三位 一体”教学为目标的核心课程体系。5.修订完善人才培养方案， 编制与职业岗位相适应，与国家、行业职业标准相结合的课程标 准。6.按专业调整设置教研室。 1.深入市场调研，制定专业建设的总体规划。2.加强专业与企业 的合作，实施企业冠名班、“嵌入式培养”方案，更广泛开展订 单式培养。3.激活老专业，开发新专业。 1.增加1-2个具有生产和服务能力、能适用于大多数专业教学的校 内生产性实训基地。2.将部分专业实训室整合组建成实训工厂。 3.建成1-2个省级优秀标准实验室。 1.加强实验实训室的软件建设。2.开发虚拟工厂、虚拟车间。 在现有多媒体教室的基础上，再增加一倍，并添加电子白板、展 台等现代化教学设施，完善网络教学。 以校园网建设为突破口，实现信息查询、校务公开、资源共享， 打造数字化校园，实现教案、习题、实验指导等免费共享。 1.加强学生的职业生涯教育和就业指导。2.强化学生就业体制机 制创新，完善就业信息传播渠道，提供全方位就业服务。3.建立 校企互动合作机制。 整改时限
1.制定辅导员、班主任培养规划，建立多层次的考核奖惩体系。 2.建立健全辅导员职业化培养和专业化建设的长效机制。3.拓展 学生工作管理内容，加大校园文化建设力度。
责任部门 院办 院办 院办、各系 （部）、处 （室） 教务处、各 系（部）
责任人
院办 院办、各系 （部）、处 （室） 教务处、各 系（部）