小学数学优秀试讲稿：《小数乘整数》
同学们平时喜欢放风筝吗?今天你好优秀教育老师带来了一个关于风筝的问题。

请看!一起读题，声音真响亮!
通过读题，你得到了哪些信息?指生说。

根据这些信息，你能提一个数学问题吗?
这个问题问得好，还有其他问题吗?同学们真是善于动脑子的孩子!
首先我们来解决第一个问题。

要买三个燕子型的风筝要花多少钱?会列式吗?谁愿上黑板上来列?列的对不对?
那这个式子该如何计算呢?
大家真的会算吗?这可是一个新问题，自己试着算一算吧!
(十分钟过去了)
哪个同学想和大家交流一下你的想法?请在投影仪上展示。

(1) 这位同学想到了把三个3.5加起来，这个想法很好。

(2) 谁还有不同的想法?这位同学想到了3.5元=3元5角，3*3元=9元，3*5角=15角=1元5角，9元+1元5角=10元5角=10.5元。

这种想法也非常棒!
(3) 谁有不同的想法?你想到了列竖式的方法。

你能给大家说说你是怎么想的吗?真好!我们一起来看一下。

这个竖式和我们以前学的有什么不同?学生说。

以前我们学的是整数乘整数，今天我们研究的是小数乘整数。

(板书课题)
我们想到了3.5元=35角，把小数转化成整数，然后按照整数算法得到答案。

其实在计算工程中，我们是把3.5先扩大了10倍，算出结果后，还要将结果缩小到它的1/10.
在计算过程中，你发现有什么技巧吗?
对，我们做小数乘整数的时候，可以先把小数看成整数来计算，最后的结果要根据因数的小数位数点上小数点。

为了巩固我们刚才学习的知识，给大家布置几道题目。

1.刚才还有同学提出买5个4.6元的风筝要花多少钱?这个该怎么计算呢?
同桌之间交流一下，试着算一算。

2.0.72*5=?
请一个同学到黑板上来做一做。

你能给大家说一说你是怎么计算的吗?这位同学做的好不好?
你举手，有什么问题?他说3.60=3.6，应该把小数末尾的0去掉，你们同意吗? 不要忘了，横式上要写上结果。

好，我们再做几个练习。

最后，经过今天的学习，你有哪些收获?。