大班主题教案：辩论赛
设计思路：
前段，在带孩子去秋游经过湘江的时候，孩子们发现由于近段天气久晴未雨，湘江中河水都快干涸。

有一个孩子说：“天晴真是不好，河里的水都快干了。

”而另外一个孩子却说：“如果下雨，我们就不能秋游了。

”于是，孩子们围绕着“晴天好还是雨天好”展开了激烈地讨论。

大班的孩子对自己感兴趣的事物都有自己独到的见解，并乐于表达自己的看法。

因此，在活动设计中，教师组织幼儿围绕“晴天好还是雨天好”这一幼儿很感兴趣的主题展开辩论，试图通过创设辩论这一具有竞争意识的语言表达环境，在支持与吸引幼儿投入活动的同时，综合发展幼儿的思维能力、语言表达能力及培养幼儿良好的倾听习惯。

活动目标：
1、让幼儿尝试使用辩论这种语言表达形式，初步掌握辩论的基本方法。

2、激励幼儿针对某一问题积极思维、并敢于幼儿表达自己的不同意见。

3、培养幼儿评析性倾听的能力。

活动准备：
1、丰富幼儿有关晴天和雨天的各种知识经验。

2、雨伞和太阳贴纸若干。

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