盘
-
15
四、初二英语阅读教学课型设计要求
❖ 依据学生需要
❖ 1.课标要求达到的阅读能力 ❖ 2.学生实际所具有的阅读能力
-
16
五、初二英语阅读教学课型设计方法
❖任务型阅读教学模式
❖ 1．Pre-reading 阅读前阶段
❖ （1）复习热身要有目的性
❖ （2）导入设计要有趣味性
-
17
五、初二英语阅读教学课型设计方法
❖2.上课
（1）实现教学内容和教学方法的优 化组合
（2）充分发挥学生的主体作用。
（3）把握好教学节奏，处理好量、 质、度三者的关系
❖3.课后反思
-
8
四、初二英语阅读教学课型设计要求
❖依据课程标准
课标关于初二英语阅读的要求（四级）
❖ 1、能连贯、流畅地朗读课文；
❖ 2、能读懂说明文等应用文体的材料；
❖
Unit 6 Natural disasters
❖
- —人与自然的关系 12
❖
Module 1 Teenage life
Module 2 Nature and environment
Unit 1 Friends
Unit 2 School
life
Unit 3 A day
out
Unit 4 Wild animals
13
四、初二英语阅读教学课型设计要求
❖ 8B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Module 1 Travel in time and space
❖
Unit 1 Past and present
❖
Unit 2 Travelling
❖
Unit 3 Online travel
Module 2 Rights and responsibilities
词以上。
-
10
四、初二英语阅读教学课型设计要求
依据教材
1.《牛津初中英语》的编排结构
8A、8B各有两个模块（Module）、六个单元 (Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多 联系学生的现实生活（the students’ here and now），同时向学生周围的世界逐步扩 展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学 生探索身边的世界。具体内容如下：
❖ 3、能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；
❖ 4、能根据上下文猜测生词的意思；
-
9
四、初二英语阅读教学课型设计要求
❖ 5、能理解并解释图表提供的信息； ❖ 6、能理解简易读物中的事件发生顺序和人
物行为； ❖ 7、能读懂简单的个人信件； ❖ 8、能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解； ❖ 9、除教材外，课外阅读量应累计达到10万
Unit 5 Birdwatchers
Unit 6 Natural disaster
s
介绍好朋 介 绍 世
友的外貌、 界 各 地
性格、品 质及未来 计划
的学校 生活
介绍世界 各地的著 名景点以 及如何安 排出游计 划
介绍各 种珍稀 动物以 及如何 保护濒 - 危动物
介绍珍稀 鸟类及自 然保护区
介绍各 种天气 状况及 自然灾 害
❖ 2. In-reading 阅读中阶段 ❖ （1）对阅读的指导要到位 ❖ （2）对任务的设置要合理
-
18
五、初二英语阅读教学课型设计方法
❖ 3. Post-reading阅读后阶段 ❖ （1）评估检查要跟上 ❖ （2）资源开发要升华
-
19
六、初二英语阅读教学实践 ❖课时分配
❖2—3课时
-
20
初二英语阅读课型设计与实践
徐州八中 李颖华
-
1
一、初二英语阅读教学
❖初二英语阅读教学的目的：
1）以课文为载体，进行阅读方法的指导和传 授，同时对学生的自主学习加强指导和监 控。
2）在字、词、句及篇的层面上进行知识点的 讲解。
-
2
一、初二英语阅读教学
❖初二阅读教学的目标：
1）帮助学生全面透彻地理解课文的内容。
-
22
小组合作学习的概念
对小组合作学习比较一致的认识集中在这样
-
11
四、初二英语阅读教学课型设计要求
❖ 8A
Module 1 Teenage life
❖
Unit 1 Friends
❖
Unit 2 School life
❖
Unit 3 A day out
Module 2 Nature and environment
❖
Unit 4 Wild animals
❖
Unit 5 Bird-watcher
❖2.阅读能力的问题
-
5
三、初二阅读教学对教师的要求
❖宏观上着眼
❖ 1.掌握先进的教学理论
❖ 2.深刻领会课程标准
❖ 3.拓宽知识面，提高教学艺术水平
-
6
三、初二阅读教学对教师的要求
❖微观上入手 ❖1.备课
(1)研究教材、钻研教法、了解学生
(2)个人独立备课---集体备课---个人二次备课
-
7
三、初二阅读教学对教师的要求
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Past and present
Travelling
Online travel
A charity show
Internatio nal
charities
A charity
walk
介绍时 代变迁 带来的 变化和 发展
介 绍 世 介绍在线 界 各 地 旅游，重 介绍义演 介绍国际 介 绍 慈 不 同 的 点是教育 募捐活动 慈善机构 善步行 旅游地 类游戏光
2）启发学生提炼出课文的框架结构和写作顺 序，并以此为据，复述课文。
3）掌握本文的阅读方法，并能用此方法去阅 读具有相似结构的其它文章。
-
3
二、初二英语阅读教学现状
❖教师教学现状分析 ❖1.教学观念上的问题 ❖2.教学方法上的问题
-
4
二、初二英语阅读教学现状
❖学生学习现状分析
❖1.学习兴趣的问题
❖
Unit 4 A charity show
❖
Unit 5 International charities
❖
Unit 6 A charity walk
❖
—- 人与社会的关系
14
Module 1
Travel in time and space
Module 2
Rights and responsibilities
六、初二英语阅读教学实践
❖ 课时安排及要求
❖ 第一课时 初步了解课文的基本内容，能完成 课后 有关练习。
❖ 第二课时 进一步理解课文，能熟练朗读课文，掌 握其中的语言知识。
❖ 第三课时能复述或背诵课文，掌握其中的语言知识， 并能运用所学知识进行相关描述及写作。
-
21
六、初二英语阅读教学实践
❖小组合作学习 ❖1.小组合作学习的概念 ❖2.小组合作学习的特征 ❖3.小组合作学习的创新点