云南财经大学成人高等教育2020年上学期期末考试
课程名称:大学语文(A卷)
函授站:云南电子教学点学习形式:函授考核方式:考试
年级:层次:专业:
学号:姓名:
一、填空题(每题4分,共40分)
1.我国最早的一部诗歌总集是,收入诗歌305篇,分《风》、《雅》、《颂》三大类,
使用三种表现手法。
2.蒹葭苍苍,。
所谓伊人,。
3.是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
4.雕栏玉砌应犹在,。
问君能有几多愁?。
5.盛唐是唐诗繁荣的顶峰,是唐代第一个大量写山水诗的诗人,田园诗也写得真挚生动,
的山水田园诗被誉为“诗中有画”,二者并称“王孟”,形成唐代的派。
6.人有悲欢离合,,此事古难全。
但愿人长久,。
7.,字太白,是继屈原之后我国又一伟大的浪漫主义诗人。
诗风雄奇豪放,想象丰富,语言
清新自然,音律和谐多变。
8.,,凄凄惨惨戚戚。
9.是中国现代小说之父,现代文学的奠基者。
他于1918年在《新青年》上发表的《狂人日记》是中国现当代文学史上第一篇具有重要影响的白话小说。
10.青山长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
,。
二、简答题(每题20分,共60分)
1.阅读下文,回答相应问题。
短歌行(其一)
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈䜩,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
(1)将《短歌行》划分层次,并写出每层的大意。
(2)《短歌行》运用了哪些写作手法?
2.阅读下文,回答相应问题。
炉中煤
--眷念祖国的情绪
啊,我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤,
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
啊,我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
你该不嫌我黑奴卤莽?
要我这黑奴底胸中,
才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁,
我活埋在地底多年,
到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎!
我自从重见天光,
我常常思念我的故乡,
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
(1).“年青的女郎”的比喻意义是什么?
(2).分析第三节诗的寓意。
3.阅读下文,回答相应问题。
往事(一之十四)
每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。
我嫌太单调了,常常因此搁笔。
每次和朋友们谈话,谈到风景,海波又侵进谈话的岸线里,我嫌太单调了,常常因此默然,终于无语。
一次和弟弟们在院子里乘凉,仰望天河,又谈到海。
我想索性今夜彻底的谈一谈海,看词锋到何时为止,联想至何上为极。
我们说着海潮,海风,海舟……最后便谈到海的女神。
涵说,“假如有位海的女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。
”我不觉笑问,“这话怎讲!”涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!”
杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……”楫忙问,“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。
正雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。
黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……”
这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。
楫只在小椅子上,挨着我坐着,我抚着他,问,“你的话必是更好了,说出来让我们听听!”他本静静地听着,至此便抱着我的臂儿,笑道,“海太大了,我太小了,我不会说。
”我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手,笑说,“好一个小哲学家!”涵道:“姐姐,该你说一说了。
”我道,“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”杰笑道,“我们不配做女神,也不要‘艳如桃李,冷若冰霜’的。
”他们都笑了——我也笑说,“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。
像涵说的,海是温柔而沉静。
杰说的,海是超绝而威严。
楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”我的话太乏味了,楫的头渐渐的从我臂上垂下去,我扶住了,回身轻轻地将他放在竹榻上。
涵忽然说:“也许是我看的书太少了,中国的诗里,咏海的真是不多;可惜这么一个古国,上下数千年,意没有一个‘海化’的诗人!”
从诗人上,他们的谈锋便转移到别处去了——我只默默的守着楫坐着,刚才的那些话,只在我心中,反复地寻味——思想。
(1).文章的主旨是什么?
(2).在作品中,作者运用了哪些描写手法?。