§2.6 力的分解
【学习目标】
1．理解力的分解的概念，理解力的分解是力的合成的逆运算，遵循平行四边形定则。

2．初步掌握一般情况下力的分解要根据力的作用效果来确定分力的方向。

3．会用作图法和直角三角形的知识求分力。

4．通过猜测与探究享受成功的快乐，感受物理就在身边，有将物理知识应用于生活和生产实际的意识。

【学习重点】
实际问题中，力的分解方法，会用作图法和直角三角形的知识求解分力。

【学习难点】
实际问题中，如何确定力的作用效果。

【学习过程】
（一）一个力可以用几个力来代替
1．几个力的作用可以用一个力来等效替代，这就是____________，相反，一个力的作用也可以用几个力的共同作用来等效替代，这几个力称为那一个力的______。

求一个已知力的分力叫做___________。

2．力的分解是力的合成的_____________，因此遵循________________。

（二）力的分解方法
活动1：用平行四边形定则分别作出下图中力F 的未知分力（F 1、F 2），（虚线表示分力的方向）
活动2：你能画出力F 的分力吗？试一试，你能画出多少种？
结论：没有条件限制，一个已知力的分力可以有 组。

O F
F 1 F F F
活动3：根据力的作用效果进行力的分解。

F 1= ，
G 1= ， F 1= ， F 2= 。

G 2= 。

F 2= 。

活动4：力的分解之应用——对“劈”的探究
1、 根据力F 的作用效果，确定分力方向；
2、 根据平行四边形定则；画出两个分力；
3、 图中寻找直角三角形，求分力表达式；
（三）体验探究
1、在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力有( )
A ．重力和斜面的支持力
B ．重力、下滑力
C ．重力、下滑力和斜面的支持力
D ．重力、下滑力、正压力和斜面的支持力
2、将下图中的重力按效果分解,并将各分力表示出来。

G 1= ， G 1= ， G 2= 。

G 2= 。

F θ G θ θ G F
F。