2、根据所学知识，修改本学期写过的 一篇文章。
升格作文《“茧”是我致胜的魔杖》
组 组名
别
主 标题
1
题 组
点题
增添
2 材 情节
3
料 组
增加 细节
4
修辞
5 语 描写 6 言 景物 7 组 成语
任务
修改标题,使标题更鲜明 明确点题，紧扣主题，回应标题
必要而合适的地方增添情节，使材料 更具体，可用插叙法 合适的地方增加细节刻画，使人物形 象更突出 使用一两种修辞，使语言更生动 人物刻画，如心理、动作、神态等 用景物烘托人物心情或渲染气氛 合适的地方用上几个成语或诗句等
2014年作文评分标准
作文等级 主题与材料 结构
语言
一类卷 立意明确，中 结构严谨， 语言得体、
（50～45分） 心突出，材料 注意照应， 流畅。
具体生动，有 真情实感。
详略得当。
二类卷 立意明确， 结构完整， 语言规范、 （44～40分） 中心突出， 条理清楚。 通顺。
材料具体。
三类卷 立意明确， 结构基本完 语言基本通
情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有 一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、 榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔 杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“＿＿＿是我致胜的魔 杖”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。
（39～30分） 材料能表现 整，有条理。顺，有少数
中心。
错别字。
阅读考场作文《“茧”是我致胜的魔杖》 思考：你认为该文存在哪些问题？
主题 不明 材料 不详 语言 不美
主题 明确主题 标题新颖 明
升 格 角 度
删除冗余 避免散乱 删
材料
增添情节 增加细节 增
升 格 方 法
语言 润饰语言 修辞描写 润
中考作文升格指导
文章不厌百回改
“披阅十载，增删五次” “字字看来都是血，十年辛苦不寻常”
——曹雪芹
“欧阳当日文名重，更要推敲畏后生。” —— [清] 袁枚
修改是写作的一个重要组成部分。 ——何其芳
2014广东中考原题
19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热
小组讨论
要求：
计时
3分钟
• 围绕作者本意进行升格；
• 可结合自身经历与感悟，进行合理的加工。
讨论：
小组起立讨论，组员可按导学案提示讨论方 案，小组也可自己确定修改方案。
个人升格
7
6
5

3
2
1
个人修改，把升格结果, 写在导学案上。 （小组代表准备到台上展示）
0
“茧”是我致 母亲啊！你是荷叶， 来了，除了你，谁是我在 总 以起 怎句 样还 改可 ？我，有一位伟大的扣母 发图强！
小组展示
• 汇报展示：小组代表上台汇 报修改结果。
• 其他组：完后可提出自己的 看法或不同的改法。
总结
主一题句点明题确
两个细节
材三料处描具写体
四种修辞
语五 七言六 八个 个生成 段动语 落
“久”不涂画 “实”情“实”感
作业
1、根据同学们的修改意见和自己学到 的作文升格方法，修改《“茧”是我 致胜的魔杖》；