语文综合素质训练与提升1、学习辨析病句及改正病句，提高修改病句的能力。

2、初步学习仿写句子的技巧及掌握语言运用表达题型——语言得体的方法。

一、病句修改病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

常见的病句主要有以下：1、语序不当：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。

每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如“我们要学会研究问题和调查问题。

”“调查问题”应在“研究问题”之前。

2、搭配不当。

这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：“同学们热心欢迎新老师。

”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

又如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。

”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。

应改为“数量”“增加”。

3、成分残缺。

这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

4、结构混乱。

两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。

如：“雷锋同志有善于‘挤’和善于‘钻’的‘钉子’精神是我们学习的榜样”。

又如：“他的家乡是广东省广州市人。

”应改为：“他的家乡在广东省广州市。

”或“他是广东省广州市人。

”5、表意不明。

指一个句子在上下文中，有多种意思，表意不明。

如：“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

”又如：“记者到学校采访到许多张老师的事迹。

”6、不合逻辑。

句子表述违背常理，即现实生活中不存在的事物或现象；造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

如：“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。

”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。

如：“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。

”肯定的前提推出不肯定的结论。

应删去“否”字。

又如：“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。

应删去“能否”。

修改病句的基本原则①不能改变原句的基本意思和内容，不能另起炉灶重写。

②改动之处应尽可能少，改病句也应简约、高效，能调整的就不增删，能改动一处的就解决的决不改动两处。

③要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。

④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，而不需要润色，不能画蛇添足。

二、仿写句子仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

所谓仿写题，也叫句式运用题。

它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。

这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。

其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

仿写题的题型1、套用式仿写题【例1】仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：2、修改式仿写题【例2】删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；。

3、续写式仿写题【例3】仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。

4、造句式仿写题【例4】“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。

其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

例句（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句（1）（2）（3）仿写要求：1、意达（话题一致、语意相关、语句通顺）；2、形同（句式、结构、修辞、色彩、风格与例句相同）；3、文雅（仿句有文采、有意境、有个性）三、语言的得体语言运用是语文学习中的一个重点，而语言的得体也是语言运用中的重点。

语言得体：注意说话的对象、具体的场合、礼貌及语体色彩等。

【例5】下面情境中，小林表达得体的一项是（）小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。

D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

【例6】下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。

面对这过分的要求，售货员微笑地说：“”。

A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。

B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。

C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。

下列语句存在语病请指出并改正：1、龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

2、他的家乡是扬州仪征市人。

3、不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登上山顶。

4、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。

5、谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？6、通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。

7、为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。

8、菜场向居民供应芥菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

9、东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。

10、这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。

11、记者到学校里采访到许多李老师的事迹。

1、下列句子没有语病的一项是（）A．请把这件事你不要放在心上。

B．他很早就对天文学产生了兴趣。

C．他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。

D．从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

2、下列句子没有语病的一项是（）A．通过教育，使我们明白了许多做人的道理。

B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。

D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

3、对下列病句的修改，不正确的一项是（）A．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。

修改：删去“由于”。

B．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。

修改：“人物”改为“形象”。

C．孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。

修改：“许多”与“酒店的”位置互换。

D．杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。

修改：删去“否”。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

B．我们认真倾听了他慈祥的面容和感人的报告。

C．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

D．记者又到学校采访到了许多王红老师的事迹。

5、仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿句：，；，。

6、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；，；，。

7、依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，人生就像，，。

8、例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两颗联结在一起的心，是友谊。

C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句：9、例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿写：（1）如果我是清风，我将；（2）如果我是春雨，我将。

10、【2015·海珠区】请仿照下面句子，结合七年级上册的课文内容，在横线上填写一句话。

（3分）遇见是一种缘分，也是一种收获。

海伦·凯勒遇见了莎莉文老师，生命得到重塑；宗璞遇见了紫藤萝，心灵得到安慰；，。

11、下面的说话得体的一项是（）A．对腿脚残疾的人说：“请这个跛子让开！”B．对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”C．询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”D．找电话时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找王敏接电话。

”12、下面的话，得体的一项是（）A．当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。

”B．当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，有没碰坏哪里？”C．当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！”D．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”13、某班要举行班会，请邀请校长讲话。

下面比较得体的一句是（）A．您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。

B．班会定在明天上午九点，限您在九点钟前到会。

C．明天上午九点，我们在会场热烈欢迎您。

D．您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。

14、下列标语符合张贴场所要求的是（）A．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）B．我们要把素质提上来，把人口降下去！（某殡仪馆）C．失败是成功之母！（某考场）D．争分夺秒，多拉快跑！（某铁路道口）15、下列句子语言得体的一项是（）A．为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。

”B．赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”C．在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”D．黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”16、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后，再接着仿造两个比喻句，句式要与前一句相同，意境要与前一句一致。

你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；你不是_____________________，而是__________________________________；你不是_____________________，而是__________________________________。

17、根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；仿句：（1）（2）18、根据下面提供的情境回答问题。

（3分）2012年国庆节，清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。

假如你是在场的一位小游客，发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上，你应该怎么对他说？19、作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（3分）20、配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。