第13首野望[唐]王绩(八上)原文词语解释赏析东皋/薄暮①/望，徙倚②/欲何/依。

①薄暮：傍晚。

薄，接近。

②徙倚：徘徊。

炼字：首联“望”字点题，交代时间、地点以及人物心情。

“徙倚”，即“徘徊”，写出人物内心的苦闷和矛盾。

“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

树树/皆秋色，山山/唯落晖。

内容：颔联写远景、静态，侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现出浓浓的秋意，为下面两句设置了背景。

牧人/驱犊③返，猎马/带禽归。

③犊(dú)：小牛。

这里指牛群。

内容：颈联写人，写近景、动态：放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

看到牧人猎人皆有所归，“我”却独无，景中折射出诗人忧郁、落寞的心绪。

相顾/无相识，长歌/怀采薇④。

④采薇：采食野菜。

后以“采薇”比喻隐居不仕。

情感：尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。

直接道出诗人内心的苦闷和惆怅：既然在现实中找不到相识相知的朋友，孤独无依，那就只好追怀伯夷、叔齐那样的隐逸之士了。

【参考译文】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。

层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着牛群返还家园，猎人带着鸟兽驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。

【文学常识】王绩(约589—644)，字无功，号东皋(gāo)子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。

【本诗主旨】本诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了彷徨、孤独和苦闷的情怀。

【写作特点】1.情景交融。

如颔联、颈联。

2.动静结合。

如颔联写静景，颈联写动景。

3.首尾呼应。

如尾联由外物回归自身，首尾呼应。

1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(A)A．这首诗写的是山野秋景。

全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出喜悦的心情，也抒发了诗人思亲念乡的情怀。

B．“徙倚欲何依”中的“徙倚”是徘徊的意思。

C．“相顾无相识，长歌怀采薇”是说自己在现实中孤独无依，只好追随古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

D．这首诗的体裁是五言律诗。

首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过“情—景—情”的反复，诗的意思更深化了一层。

2．试描述本诗颈联描绘了一幅怎样的景象。

静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。

牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。

3．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

第14首黄鹤楼[唐]崔颢(八上)1.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(B)A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。

两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。

D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。

2．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。

描绘了一幅空明、悠远的画面。

3．全诗最能概括诗人感情的是哪一个字？请在整体感悟全诗的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

第15首使至塞上[唐]王维(八上)1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(B)A．“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

2．[2019年贺州9(1)题2分]请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。

示例：广阔无垠的大漠上，烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线之上，显得又大又圆。

3．[2019年贺州9(2)题2分]颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。

运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的内心感受，表达了思乡的情怀，也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁。

第16首渡荆门送别[唐]李白(八上)原文词语解释赏析渡远/荆门外，来从①/楚国游。

①从：往。

内容：首联叙事，诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，到达荆门外。

以“荆门外”“楚国游”交代远渡的地点和此行的目的。

山随/平野尽，江入/大荒②流。

②大荒：辽远无际的原野。

内容：颔联、颈联描写舟过荆门时所见的景色，颔联用游动的视角来描写景物的变化：船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

化静为动，使景物富于动态。

炼字：“随”字将群山与原野位置的渐变与推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。

月下/飞天镜，云生/结海楼。

内容：颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是水中映月图，将水中的明月比作飞下的天镜，反衬江水的平静；第二幅是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变化万千，如梦如幻，衬托江岸的辽阔，天空的高远。

仍怜③/故乡水，万里/送行舟。

③怜：喜爱。

修辞、情感：“故乡水”指流经故乡的水，运用拟人的手法，写故乡水有情，不远万里，依依不舍送我远别故乡，表达了诗人离乡时依依不舍，思念故乡的情感。

【参考译文】乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。

青山渐渐消失，平野一望无边。

长江滔滔奔涌，流入辽远无际的原野。

月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。

依旧怀念故乡的水，它把我送到万里之外。

【本诗主旨】通过对长江两岸秀丽景色的描绘，既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了诗人对故乡山水的无限眷恋和思念之情。

【写作特点】1.动静结合、移步换景。

如颔联、颈联。

2.运用衬托的表现手法。

如颈联。

3.运用拟人修辞。

如尾联。

4.叙事、写景、抒情相结合。

如首联叙事、颔联、颈联写景，尾联抒情。

1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(C)A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。

B．颈联承接颔联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。

C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。

D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。

2．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。

示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。

第17首钱塘湖①春行[唐]白居易(八上)原文词语解释赏析孤山寺北/贾亭②西，水面初③平/云脚低。

①钱塘湖：即杭州西湖。

②贾亭：即贾公亭。

③初：刚刚。

内容：首联点题，交代游踪。

勾画了西湖早春的轮廓，是从大处落笔。

画面描述：春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。

连绵不断的春雨，使得如今的湖面看上去比冬日上升了不少，似乎眼看着就要与堤持平了。

几处早莺/争暖树④，谁家新燕/啄春泥。

④暖树：向阳的树。

内容：颔联写莺燕，是诗人所见。

从动物的变化写早春景象。

“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒的时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。

可谓描摹细腻。

炼字：用“争”和“啄”两个动词，传神地描绘出一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景图，生动地展示了初春的勃勃生机，给人以清新之感。

乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。

内容：颈联写植物的花草，着重表现诗人的主观感受，这蓬蓬勃勃的春意，正在急剧发展之中。

炼字：“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象；“浅”字形象地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。

“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。

续表原文词语解释赏析最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤⑤。

⑤白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。

表现手法：尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦之情。

“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”颜色鲜明，一派春和景明气象。

“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

【参考译文】从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。

几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树，不知哪家新来的燕子正衔着泥在筑巢。

繁茂又五彩缤纷的春花渐渐使人眼花缭乱，才长出来的小草刚刚能够遮盖住马蹄。

(我)最喜爱西湖东边的美景，总是观赏不够，尤其是那绿杨浓阴下的白沙堤。

【文学常识】白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。

在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

【本诗主旨】本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。

【写作特点】1.善于把握景物的特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

如颔联。

2.直抒胸臆。

如尾联。

1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(C)A．这是一首七言律诗。

它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱。

B．颔联给人丰富的想象空间。

“几处”“谁家”妙在说不清，让读者放飞想象。

C．颈联中，诗人看到的是一幅繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．尾联写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

2．请你用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的早春场景。

示例：在明媚的春光中，几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌，不知谁家的新燕已开始不停地啄泥衔草，筑建新巢。

3．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并简要分析。

动词：争、啄。

运用了拟人的修辞手法，一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的样子，把燕子写活了。

这两句着意描绘莺莺燕燕的动态，从而使全诗洋溢着早春的活力与生机。