《用字母表示数》的导学案
科目： 数学 班级： 组别： 姓名： 提示：对于以下问题会的可直接回答，不清楚的可以在问题的后面用“▲”号标出。

学习目标：
1.能正确运用字母表示常用数量关系，理解式子的含义。

2.能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。

一、自主学习（一）：
自学课本第52页例1，回答问题。

1.你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？
2.如果用字母a 表示小红的年龄，爸爸的年龄怎样表示？
3.想一想，a 能是200吗？
4.当a=11时，爸爸的年龄是多少？
二、自主学习（二）：
自学课本第53页例2，回答问题。

1.你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？
2.式子中的字母可以表示那些数？
3.图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？
三、合作交流： 知识点拨： 在数学中，可以用字母表示数，但对于题的理解方法不变。

例如：小明今年8岁，姐姐比小明大3岁，姐姐今年多少岁？列式为：8+3 小明今年X 岁，姐姐比
1. 小组合作讨论：x×6可以写成6x ，其它运算符号可以省略吗？
2. 省略乘号时，一般。

四、课堂练习：
1. 车上原来有x人，下去5人，现在有人。

2.有3袋鱼，每袋有a条鱼，一共有条。

3.一个存钱罐里原来有n元，再入3元，现在有元。

4. 有m个饺子，每盘装10个，可以装盘。

5. 在课本上完成53页下面的“做一做”。