3、社会语言学与其他语言学分支的关系
一、语言和社会的关系
• 社会决定语言 • 语言决定社会 • 语言与社会彼此脱离 • 语言与社会双向互动
二、社会语言学的研究内容、 分类、兴起的原因
［英］ David Crystal：社会语言学是语言学 的一个分支。它研究语言与社会间各方面的关 系，包括：
从语言识别社会群体，
索绪尔 1857-1913
2、社会语言学与转换生成语法
•
乔姆斯基
•
1928-
• 生成语法在于研究理想的人怎样用有限 的规则造出无限的句子，着重点是语言 的能力。
• 社会语言学在于研究社会的人跟别人交 际的时候怎样使用语言，着重点是语言 的运用
第一章 社会因素与语言结构
一、语言变异、语言变体 二、地域、性别、年龄、阶层、职业、民族变体
社会语言学
授课教师：张艺
课程简介
使用教材： 《中国社会语言学》郭熙 著 浙江大学出版社
参考教材： 《社会语言学概论》祝畹瑾 编著 湖南教育出版社 《社会语言学概论》戴庆夏 主编 商务印书馆
《当代社会语言学》徐大明 陶红印 谢天蔚 著 中国社会科学出版社
学习方法
• 不要死记硬背 • 不要忙着抄写幻灯片
• 摆脱了传统用语所附带的感情色彩，免 除了偏见。
变体不是某种标准语言 的变种
语言变体
地域变体
社会变体
功能变体
1、地域变体
• 地域变体就是具备相同地域特征的人在 相同的社会环境中所普遍使用的某种语 言表现形式，即我们通常所说的方言
2、社会变体
• 社会变体是指在同一地区居住的因年龄、性别、 职业、宗教、受教育程度等的社会因素的不同 而产生的小社团语言差异。
思考：汉语中的性别变异有哪些？
• 文字差异：女书 • 语音差异：女国音 • 词汇差异：卡哇伊、很
稀饭、牛x • 语法差异：附加问 • 语言风格：委婉、犹豫
女书”又叫做“女字”，起源于中国南部的湖南 省永州市江永县当地人叫做“长脚蚊（长脚 文）”，是世界上唯一的女性文字，是汉语方言 的音节文字。
• 社会方言最常见的显著差异在词汇方面，有时 也有发音、音位的差异。一般来说，社会方言 的差别较小，可以自由通话。
• 地域变体一旦被附加上了价值标准，就可以被 称作社会变体。
• EG:美国的黑人英语
3、功能变体
说话者由于表达需要所普遍使用的某种语言 表现形式。
• 如果你能给我倒一杯水， 礼仪语体 我就非常高兴了。
语言与使用者的关系，谁对 谁使用什么样的语言以及语言与情 景的关系是社会语言学要回答的大 问题。
研究内容(1)：
社会因素对 语言结构的 影响
• 地域 • 年龄 • 性别 • 阶层 • 职业
研究内容(2)：
由社会因素 引起的语言 关系
• 语言接触 • 语言影响 • 语言融合
研究内容(3)：
与语言使用 有关的问题
三、社会语言学与其他语言学分支 1、社会语言学与结构主义语言学
• 结构主义语言学属于内部语言学，研究 语言本体，即语言自身的结构。
• 社会语言学属于外部语言学，研究在语 言集团的社会环境中，语言运用的规则 和演变。
• 结构主义语言学研究的是语言；而社会 语言学研究的是言语
• 布龙菲尔德 • 1887-1949
• 要勤于思考 • 要有重点的复习
课程要求
考核方式：本课程为闭卷考试。所有同学必须参 加考试以获得期末成绩。
平时成绩： 考勤、课堂表现、作业
考勤制度： 每位同学可以请事假或病假一次，不影响成 绩；旷课两次者，平时成绩为60分；旷课三 次及三次以上者，无平时成绩。
绪论 什么是社会语言学
1、语言与社会 2、社会语言学的研究对象、分类、兴起的原因
• 语言政策 • 语言规划 • 双语和双
言现象
• 双语教育
2、社会语言学的分类
社会语言学
（英）韩礼德
宏观社会语言学
微观社会语言学
语言与民族 一个国家的语言政策 语言的规范化 个体性局部性的问题
3、社会语言学兴起的原因
• 来自社会历史方面的一些急需解决的问 题
• 全球人口大流动使得语言情况更加复杂 • 科学技术的发展及相关学科的研究需要
• 请给我倒一杯水吗？ 正式语体
• 能不能给我倒一杯水？ 商议语体
• 给我倒杯水
随便语体
• 水！
亲切语体
二、性别、年龄、职业、民族等变体 1、语言的性别变体
• 语言的性别变体指的是男女在使用同一 种语言和方言时表现出来的差异。一般 体现在语言结构、言语表达风格的变异 等方面。
日语中的性别变异
• 男子用语： 仆（ぼく）(bo ku) → 男童的自称， 俺（おれ）(o re) → 对同辈或后辈较不拘礼的自称 俺様（おれさま）(o re sa ma) → 「本大爷」
己等（おいら）(o i ra) → 年轻男子开玩笑时间会使用
语气词不同 • 男人：わからないよ。 “我明白
了” • 女人：わからないわ。 “我明白
了”
女子用语：
私（あたし）(a ta shi) → 一般用语，正式场合不用
私（あたくし）(a ta ku shi) → 由「わたくし」变奏而来，虽说 是一般用语，但坊间现很少女孩子用 这词语自称
语言变体
• 具有相同社会分布的一组语言项目。意 思就是具备相同社会特征的人在相同的 社会环境中所普遍使用的某种语言表现 形式。
• 语言变体可以是一种语言、一种方言或 者一种语体.也可以是单个的语音、语法 或者词汇项目。
• EG:“W/V”，“公交车、公共汽车”
好处：
• 把五花八门的语言表现形式用一个名称 概括进去，使用方便。
社会对语言的态度，
语言的标准和非标准形式，
使用国语的型式和需要，
语言的社会变体和层面，
多语现象的社会基础等
看看他们是什么样的人？
请问尊姓大名？
你叫什么名字？
免贵姓张，单名山。 我叫张山。
府上哪里？
哪儿人？
令尊大人还健在吗？ 你父亲还在吗？
1、研究内容
Who says what to whom
when and how
三、言语社区
一、语言变异和语言变体
• 社会范畴作用于语言结构—— “语言变异”和“语言变体” 社会范畴是一部分人给另一部分人所分的类 包括年龄、性别、阶层、民族、职业等等
语言变异
• 指语言因各种社会因素影响而产生的种 种差异，它既包括某个特定语言项目在 共时分布上的差异，也包括某个语言项 目在历时流程中的变化。