课堂总结
1、第一宇宙速度v1=7.9km/s，是人造卫
星的最小发射速度，最大环绕速度；
2、卫星绕地球做匀速圆周运动： 轨道半径越大，线速度越小，角
速度越小，周期越大，向心加速度越小
预学检测
1、是谁为人类迈向太空提供 了科学思想？
“火箭之父”－ 齐奥尔科夫斯 基
预学检测
2. 世1界957上年第10月一4颗日，人苏造联地发球射卫星 第是一哪颗个人国造家地球发卫射星的。？
预学检测 1969年7月20日，阿波罗11号
3. 最先将人登类上送月上球了的月球是。哪国人？
预学检测
4. 中国载人航天工程是哪一年 正式启动的？
预学检测
5. 中国第一个被送入太空的航 天员是谁？
预学检测
知识准备： 1、万有引力定律 2、匀速圆周运动向心力表达式 3、圆周运动线速度、角速度、周期、
半径关系式
学习目标
• 理解第一宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速 度。
• 掌握人造卫星的运行规律 • 了解第二宇宙速度和第三宇宙速度的含义
课堂探究
当堂检测
2、我国发射了一颗探月卫星“嫦娥1号”。
设该卫星轨道是圆形的，且贴近月球表面。
已知月球的质量约为地球质量的1/81，月
球的半径约为地球半径的1/4，地球上的第
一宇宙速度约为7.9 km/s，则该探月卫星
绕月运行的速率约为（ ）
A.0.4 km/s
B.1.8 km/s
C.11 km/s
D.36 km/s
探究一：第一宇宙速度
牛顿的设想
英国科学家牛顿 (1643-1727)
课堂探究
探究一：第一宇宙速度
小结：1、第一宇宙速度v1=7.9km/s
2、第一宇宙速度是人造卫星的最 小发射速度；
3、第一宇宙速度是近地卫星的环 绕速度。
课堂探究 探究二：人造卫星的运行规律（圆轨道）
请通过运算 分析两颗卫星 的线速度、角 速度、周期以 及向心加速度 的大小关系.
思1考、：如高果空地卫面星卫环星绕发速射度速小度于大低于空7.卫9k星m/，s，是卫否星 意味着高空卫星的地面发射速度小于低空卫星， 高将空做卫什星么更运容动易？发射？
2、当地面发射速度等于或大于11.2km/s时， 物体将怎样？ 3、当地面发射速度等于或大于16.7km/s时， 物体将怎样？
人造卫星发射动画演示
V=7.9km/s 11.2km/s>V>7.9km/s
课堂探究
探究三：第二宇宙速度和第三宇宙速度
小结： 1、高空卫星发射速度大于低空卫星发射速度； 高空卫星环绕速度小于低空卫星环绕速度 2、卫星的运动既可以是圆轨道运动，又可以是
椭圆轨道运动 3、m/s< 发射速度<11.2km/s，卫星做绕地
课堂探究
动画演示
地球
“高轨低速长周期”
课堂探究 探究二：人造卫星的运行规律（圆轨道）
小结： 1、卫星绕地球做匀速圆周运动： 轨道半径越大，线速度越小，角速度越小， 周期越大，向心加速度越小 2、人造地球卫星的最大环绕速度为v1=7.9km/s 3、人造地球卫星的最小环绕周期为84分钟
课堂探究
探究三：第二宇宙速度和第三宇宙速度
椭圆轨道运动
课堂探究
探究四：地球同步卫星
地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、 导弹预警、数据中继等方面，以实现对同一地区 的连续工作。请通过查阅相关资料，掌握同步卫 星的数据特点： ①周期、角速度： ②轨道平面： ③离地高度： ④环绕速度：
课堂探究
探究五：梦想成真
当堂检测
1、2004年10月19日，中国第一颗业务型 同步气象卫星——“风云二号C”发射升 空，并进入预定轨道.下列关于这颗卫星 在轨道上运行的描述，正确的是（ ） A. 速度介于7.9 km/s与11.2 km/s之间 B. 周期小于地球自转周期 C. 加速度小于近地卫星的加速度 D. 处于平衡状态