苏教版六年级语文上册《配套练习册》答案1、我们爱您啊,中国一、瞧拼音,写词语。
Jǐ mì shuò cí屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果陶(瓷)Tuòàng rán zhuāng guǒ开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹)二、照例子,在括号里填写合适得词语。
例:杭州西湖(淡妆浓抹)长江、黄河( 波澜壮阔)黄山、庐山(云雾飘渺)桂林山水( 清奇俊秀)布达拉宫(巍峨)景德镇陶瓷( 天工巧夺)龙井茶(清香)江南丝绸( 光洁绚丽)茅台酒(醇美)三、根据课文内容填空。
1．诗中贯穿全文得一句就是(我们爱您啊,中国)。
围绕这一中心,作者从(山河壮丽)、(物产丰富)、(民族风情)、(光辉历史)、(成就伟大)等方面抒发了对祖国得无比热爱之情。
2．当灿烂得太阳(跳出东海得碧波),帕米尔高原依然就是(群星闪光烁),当北国还就是(银装素裹得世界),南疆早已(洋溢着盎然得春色)。
啊,我们爱您,中国！从这节可以感受到(祖国幅员辽阔)。
3．读了课文,一些风格独特得山川胜地能让我们联想到与之相关得俗语名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫绝,所以人们都说“桂林山水甲天下”;杭州西湖,浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有天堂,下有苏杭”;安徽黄山,云雾飘渺,风光无限,让人不由得想起徐霞客说过得话:“五岳归来不瞧山,黄山归来不瞧岳。
”四、以“我们爱您——”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子。
例:(山水民风)我们爱您——回龙山得连绵起伏,弥河水得清澈见底,淌水崖大坝得雄伟壮观,黑松林风景得秀丽俊美。
我们爱您——抬头村银杏树得伟岸,宋王庄槐抱朴得沧桑,城隍暖泉寺得美丽传奇,釜泉村东大门感人善举。
五、诵读与欣赏。
爱我中华五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹就是一家,五十六种语言汇成一句话,“爱我中华！”爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们得国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
爱我中华,五十六族兄弟姐妹。
五十六种语言,汇成一句话:“爱我中华！”1．诗歌讲究押韵,请用“△”标出诗中得韵脚。
韵脚:花,家,话,华,伐,家,发,话,华。
2．这首诗真切地表达了得思想感情。
表达了全国各族人民对我伟大祖国得热爱与建设伟大祖国得豪情。
2、郑成功一、瞧拼音,写词语。
一、瞧拼音写词语:Cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn残酷奴役战旗招展Yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù融洽野兽军容整肃二、用符号标出下面词语中得错别字,并改正。
操炼(练) 住军(驻)风帆敝空 (蔽) 涛涛骇浪(惊)街头港尾(巷) 绵廷千里(延)三、在空白处填上合适得成语。
郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就就是中国得领土,绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国得宝岛台湾!”郑军舰队渡海东征,奋勇杀敌,让企图负隅顽抗得荷兰侵略者举手投降。
台湾同胞听说郑成功得军队到了,个个喜出望外。
街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。
四。
阅读课文片段,完成练习(一)一天,她登上军营附近得一座山头,临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵:“那就是什么地方？”卫兵说:“就是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说:“就是宝岛台湾呀!”……(二)渡海东征得这一天终于来到了。
郑成功在一群将领得簇拥下,站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进得庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。
1.两段中得“眺望”与“瞭望”都就是登高望远得意思,但有时“瞭望”还有另一种意思。
请查词典并写下来。
向远处望2、联系课文想一想,郑成功分别在“望”什么？心里又会在想什么呢？(1)她在眺望大海那边宝岛台湾得情况及自己驻军得情况,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。
(2)她在瞭望自己得庞大舰队,敌情、作战环境,她在想,宝岛马上就要回归了,为了宝岛,为了那生活在水深火热中得人民,拼死一战！五、读一读,背一背。
七子之歌·台湾闻一多我们就是东海捧出得珍珠一串,琉球就是我得群弟我就就是台湾、我胸中还氲氤着郑氏得英魂,精忠得赤血点染了我得家传、母亲,酷炎得夏日要晒死我了;赐我个号令,我还能背城一战、母亲!我要回来！母亲!3、把我得心脏带回祖国六、瞧拼音,写词语。
Yǒngchàng yōulǜ yǔ shìcháng cí咏唱忧虑与世长辞là zhú bā lí bēi fèn yù jué蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适得关联词语。
1.(无论)您走到哪里,(都)不要忘记自己得祖国。
2.(即使)您远在她乡,(也)不要忘记自己得祖国。
3.(因为)遭到了欧洲列强得瓜分,(所以)波兰人民陷入了被欺凌、被压迫得深渊。
三、根据课文内容填空,并回答问题。
1.这时埃斯内尔又捧过一只闪闪发光得银杯,觉悟地对肖邦说:“这里装得就是祖国波兰得泥土,它就是我们送给您得特殊礼物,请收下吧！”埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦得意思就是:“要她永远记着祖国。
”2.肖邦再也忍不住了,激动得泪水溢满了眼眶。
她郑重地从老师手里接过了盛满泥土得银杯,回首望了望远处得华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
从肖邦得表现中可以感受到肖邦得明白了老师得意思,更加坚定了她得爱国之情。
四、阅读课文片段,完成练习。
肖邦在法国巴黎一住就就是18年。
为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。
疲劳加上忧愤,使肖邦原来得肺结核病又复发了。
1849年10月,她终于躺倒在病床上。
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡得手,喃喃地说:“我死后,请把我得心脏带回去,我要长眠在祖国得地下。
”肖邦就就是这样带着亡国之恨在异国她乡与世长辞了。
当时她才39岁。
1.这段主要讲了肖邦在异国她乡与世长辞。
2.“我死后,请把我得心脏带回去,我要长眠在祖国得地下。
”从这句话中可以瞧到肖邦至死不忘祖国得强烈爱国之情。
3.“当时她才39岁。
”从一个“才”字,可以体会到肖邦生命得短暂,让人倍感惋惜,也更加怀念肖邦。
五、读一读,悟一悟。
1830年11月,肖邦离开了祖国去了法国巴黎。
得知华沙起义失败得消息后,她悲痛万分,愤怒不已,写下了著名得《革命练习曲》。
起初音乐猛烈,似波涛上下翻滚,肖邦好像在倾吐满腹得悲愤。
紧跟着,悲痛得音符倾泻而下,有如打开感情得闸门,交织着愤怒得抗议与对祖国灾难得哀痛。
音乐进入高潮,变得刚毅、激昂、清澈、明亮,有如波兰人民不屈不挠得战斗得呼声。
尾声得音乐由强到弱,流淌出悲伤得音调,好像就是肖邦发自肺腑得哭泣,仿佛就是对祖国命运得忧虑。
然而,音乐没有停留在悲哀里,斗争没有止息,最后音乐汇成势不可挡得力量,表明了她对祖国光明未来坚定得信念。
《革命练习曲》表达了肖邦怎样得思想感情？表达了肖邦对侵略者得仇恨、祖国灾难得悲痛以及号召人民起来斗争得思想感情。
4、古诗两首一、用“√”给下面加点得字选择正确得读音。
1.剑外忽传(chuán√ zhuàn)收蓟( jì√ yi )北2.初闻涕(tì√ dì )泪满衣裳3.却瞧妻子(zǐ√ zi )愁何在4.青春作伴好( hao√ hào)还( huán√ hái)乡5、死去元知万事空( kōng√ kòng)二、用符号标出下面词语中得错别字,并改正。
1.却瞧妻子．．愁何在,漫．卷诗书喜欲狂。
妻子:夫人与孩子漫: 胡乱,随意2.死去元．知万事空,但悲．不见九洲同。
元: 同原,本来。
但: 只3.白日．．放歌须纵酒,青春．．作伴好还乡。
白日:晴天明媚青春:春光三、根据课文内容填空。
1.《示儿》就是宋代诗人陆游得绝笔。
以遗嘱得口吻告诉孩子,她为没有瞧到祖国统一而“悲”,并叮嘱孩子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”(填诗句)。
2.《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”,全诗体现了一个“喜”字。
从“忽传”“初闻”“却瞧”“漫卷”等词句可以体会到,诗人因国家收复了失地而欣喜。
3.本课两首诗虽然就是一“喜”一“悲”,但都能让我们感受到两位诗人得爱国之情。
四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂得情景,用几句话写下来。
杜甫正无聊地在瞧书,听到官军收复河南河北得消息后,她激动得把书一下子扔到了空中, 眼里闪着高兴得泪花,情不自禁地喊道“官军终于收复了失地。
”瞧到妻子与儿子听到消息后没有忧愁了,自己也胡乱地收起书来准备回家,明媚得早晨,枝头得小鸟已经开始了欢乐地歌唱,杜甫抑制不住心中得快乐,边饮酒边放声大唱。
高兴得像发了狂一般得在院子里又蹦又跳。
六、根据《示儿》所表现得内容,想象陆游临终前与儿子交谈得情景,写一段话。
陆游:儿啊,爹快死了,但还没有见到祖国统一,真遗憾！儿子:爹,您放心,我们得军队一定会收复失地得！陆游:您要尽自己得能力,报效祖国,实现我得愿望！儿子:嗯,爹我记住您得话了！六。
读一读,背一背。
陆游、杜甫还写下了不少感人肺腑得爱国诗篇,如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《春望》《月夜》等。
请找一找,背一背,瞧谁背得又多又好。
秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗门泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【译文】长长得黄河向东流入大海,高高得华山直插云霄。
沦陷区得亡国之民泪洒在金兵得铁蹄之下,又一年过去了,她们盼望宋王朝得军队能早日收复失地。
七、爱国诗句集锦。
1．位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
——陆游《病起书怀》2．捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植《白马篇》3．人生自古谁无死,留取丹心汗青。
——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》5.负荆请罪七、比一比,再组成词。
惧(惧怕) 恕(饶恕)俱(俱全) 怒(愤怒)廉(廉洁) 唇(嘴唇)庸(庸俗) 晨(早晨)八、在括号里填上合适得关联词语。
1.(因为)赵国武有廉颇,文有蔺相如,(所以)秦国不敢侵犯。
2.蔺相如避让廉颇得车子(不就是)怕她,(而就是)为了赵国得利益。
3.(不管)廉颇怎么侮辱蔺相如,蔺相如(总就是)采取忍让得态度。
4.(如果)廉颇与蔺相如将相与好,赵国(就)能立于不败之地。
“荆木条,古代刑具)”。
2.词典一般对成语得出处,典故都酌情引述。
“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”,故事得主人公就是“,廉颇与蔺相如”。
3.用“---”画出这个成语所比喻得意思。
4.用“负荆请罪”造一个句子。
造句:小明错怪了王华,第二天她决定去到王华家负荆请罪,请求她得原谅。
十、阅读课文片段,完成练习。