又请杨子之竖（童仆）追之。
文言句式——省略句
❖ 3．省宾语： ❖ ⑴权起更衣，肃追（ ）于宇下， ❖ ⑵扬州城下，进退不由（ ）。 ❖ ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（ ）
斗厄酒。 ❖ ⑷竖子不足与（ ）谋。
文言句式——省略句
❖ ．省介词 ❖ ⑴今以钟磬置（ ）水中。 ❖ ⑵荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。 ❖ ⑶是儿少（ ）秦武阳二岁。（《童区寄传》）
何辞为？ C、何……之有？（有什么……呢？）
例如：宋何罪之有？
F、安……哉（乎）？（哪里……呢？） 燕雀安知鸿鹄之志哉？
G、不亦……乎？（不是……吗？） 人不知而不愠，不亦君子乎？
H、……非……欤？（……不是……吗？） 子非三闾大夫欤？
I、顾……哉？（难道……吗？） 顾不如蜀鄙之僧哉？
J、独……哉？（难道……吗？） 相如虽弩，独畏廉将军哉？
2． ⑴秦城恐不可得，徒见欺。
⑵臣诚恐见·欺于·王而负·赵。
⑶吾常见笑于大方之家。
⑷ 吾 不 能· 举·全 吴 之 地 ， 十 万 之 众 ，
受制于人
··
3．
⑸而身死国灭，为天下笑
⑹既自以心为形役· ⑺赢闻如姬父·为人所杀 ⑻不者，若属皆·且为·所虏
··
4．
⑴五人者，盖当蓼洲周公之
被·逮，激于·义而死焉者也。
文言句式——省略句
❖ 1．省主语：
❖ ⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）
触草木，（）尽死。
承前省略
❖ ⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中，
公乃入。
蒙后省略
❖ ⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” （ ）曰：“不若与人。” 对话省略
文言句式——省略句
❖ 2．省谓语： ❖ ⑴一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 ❖ ⑵及左公下厂狱，史朝夕（ ）狱门外。 ❖ ⑶杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（ ），
中心词+定语+者式结构
求人可使报秦者，末得。（《廉》） 寻找能够出使回复秦国的人
中心词+之+定语+者式结构
率谢庄少年之精技击者百人 率领谢庄精通武艺善于格斗的少年
马之千里者 能日行千里的马
中心词+之+定语式结构
蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬 （《涉江》） 佩带着长长的长剑，戴着高高的帽子
⑹四人者：庐陵萧君圭君玉……
·
⑺莲，花之君子者也，菊，花之隐
逸者也。牡丹，花·之·富贵者也。
··
··
⑻城北徐公，齐国之美丽者·也·。
1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。
（1） ……“者” ……也
（2） …… ， ……也
（3） ……者，…… 。 （4） ……者也
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 表判断。
C．用“之”或“是”把宾语 提到动词前。
⑴句读之不知，惑之不解
·
·
⑵夫晋，何厌之有？· Nhomakorabea⑶唯利是图，唯才是举。
·
·
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语 前置有以下几种情况。
一是否定句中代词作宾语，宾语前置。
二是疑问句中代词作动词或介词宾语，宾 语前置。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。这时“之”“是”只是宾语前 置的标志，没有什么实在意义。
中心词+数（量）词式结构
马之千里者，一食或尽粟一石。 一顿有时（就）吃掉一石的粮食。
铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。
4、介词结构后置
现代汉语中，介词结构常常放 在动词前作状语，古代汉语里有些 则置后作补语。
⑴使负栋之柱，多于·南亩之农夫。 ⑵事急矣，请奉命求救于·孙将军。 ⑶青，取之于·蓝，而青于·蓝。
⑷君子博学而日参省乎己
·
⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，
吾从而·师之 ⑹虫古鱼人、观鸟于兽·天，地 往、 往山 有川 得、草木、
3．宾语前置
A．否定句中代词作宾语，宾语 前置。
⑴古之人不·余欺也。 ⑵自书典所记，未·之有也。 ⑶忌不·自信。
B．疑问句中代词作动词或介词宾语， 宾语前置。 ⑴大王来何操？ ⑵沛公安在？ ⑶执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微斯人，吾谁与归！ ⑸不然，籍何以至此？
一、形容词的意动用法
❖ 乐琴书以消忧 ❖ 且庸人尚羞之，况于将相乎？ ❖ 以……为乐 ❖ 以……为羞
❖ 形容词的意动：认为宾语具有形容词的性质
二、名词的意动用法
❖ 吾从而师之 ❖ 襟三江而带五湖 ❖ 以……为师 ❖ 以……为襟 以……为带
❖ 名词的意动：把宾语当作什么
使动用法和意动用法的区别
❖ 主语客观上即事实上让宾语发生或将要发生 某种变化。
问女何所思，问女何所忆？ C、奈何……？（……怎么办？……
E、孰与……？（与……相比，哪个……？） 吾孰与城比徐公美？ 公之视廉将军孰与秦王？
F、何为……？（为什么……？） 君何为生我家？
（2）表示反问：
A、何……哉（也）？（怎么能…… 呢？）
若为佣耕，何富贵也？ B、何……为？（……为什么呢？）
之意
（四）利用成语来推断词义
❖ 至丹以荆卿为计，始速祸焉 ❖ 腥臊并御，芳不得薄兮
❖ 招致、招引 ，接近
把握文言文实词词义“四法”
❖分析字形 ❖看清结构 ❖语境推断 ❖联系成语
虚词
现考试说明中只保留了18个常 见文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、天、与、则、者、之
（强调“常见”和“用法”）
词类活用——使动、意动用法
❖ 使动用法 ❖ 主语使宾语怎么样 ❖ 一、动词的使动用法 ❖ 二、形容词的使动用法 ❖ 三、名词的使动用法
一、动词的使动用法
❖ 外连横而斗诸侯 ❖ 项伯杀人，臣活之 ❖ 使……争斗 ❖ 使……活
❖ 动词的使动：使宾语如何行动
二、形容词的使动用法
⑵信而见疑，忠而被谤。
·
·
5、
⑴锲而不舍，金石可镂
⑵而刘素婴· 疾病。绕· ⑶怀帝阍而不·见。
⑷狡兔死，走
良弓·藏。
狗·烹；飞鸟尽，
⑸欲苟顺私情，则告诉不·许。
被动句常见结构
❖1、“于” ❖2、“见”“见…于…”“受…于…” ❖3、“为”“为……所……”“……为
所” ❖4、“被”
文言句式——判断句
文言词语和句式
文言文实词词义
❖ 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 ❖ 拔剑切而啖之 ❖ 农人告余以春及，将有事于西畴
❖ 看、吃、田地
(一)、根据字形推断词义
❖ 启听淮北取粜 ❖ 卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之 ❖ 君径造袁所寓之法华寺
❖ 卖出粮食 、送食物给人吃 、到去
文言文实词词义
❖ 据崤函之固，拥雍州之地 ❖ 地”与“固”相对，“地”是名词，“固”
三、倒装句：
所谓倒装，是比照现代汉语习惯 说的。
1．主谓倒装。为了强调谓语， 有时将谓语置于主语之前。这仅 仅是因为语言表达的需要。
⑴甚矣，汝之不惠！
❖ 定语后置
❖
文言文中，定语的位置一般也在中心词
前边，但有时为了突出，中心词的地位，强
调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往
把定语放在中心词之后，并用“者”结句。
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· ⑴当立者乃公子扶苏。 · ⑵臣乃市井鼓刀屠者。
· ⑶此则岳阳楼之大观也。 · ⑷梁父即楚将项燕。 ⑸环滁皆·山也。 ⑹此亡秦之续耳·。
3．动词“为”表判断
⑴⑵人此为后·刀典俎籍，皆我为为版·鱼本肉。。 4. 是、此复指前·文，使意义更明确
⑴吾不能早用子，今急而求子，是寡
人之过也。
·
⑷我腾跃而上，……此·亦飞之至也。 ⑹石之铿然有声者，所在皆·是·也。
判断句是对事物的性质、情况、 事物间的关系作出肯定或否定 判断的句子，即以名词、代词 或名词性词组作谓语。
文言文中表判断的常见句式有 如下几种类型：
⑴廉颇者，赵之良将也。
·
·
⑵ 而魏魏安公釐子王无异忌母者·弟，也魏。昭王少子，
·
⑶夫战，勇气也。
·
⑷张衡字平子，南阳西鄂人也。
·
⑸粟者，民之所种。
·
即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“随 着，和着”
（三）利用文章语境推断词义
❖ 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 ❖ 烟涛微茫信难求
❖ 人的作为 、实在
文言文实词词义
❖ 收天下之兵 ❖ 成语“短兵相接”中“兵”的意义去试解，
可推断出解释为“兵器” ❖ 每责一头，辄倾数家之产 ❖ 可由成语“求全责备”推知是“寻求，寻找”
文言句式——被动句
❖ 古汉语中，主语是谓语动词所表示 行为的被动者的句子叫被动句。也就是 说，主语是位于动词所表示的行为的被 动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。
1．
⑴而君幸于赵王
·
⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，
学于余
·
⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑
于·郑袖，外欺于·张仪。
❖ 臣请完璧归赵 ❖ 眄庭柯以怡颜 ❖ 使……完整 ❖ 使……和悦
❖ 形容词的使动：使宾语具有某种状态
三、名词的使动用法
❖ 先破秦入咸阳者王之 ❖ 舍相如广成传 ❖ 使……称王 ❖ 使……住宿
❖ 名词的使动：使宾语成为某种人或某种事物
词类活用——使动、意动用法
❖ 意动用法 ❖ 主语认为宾语怎么样 ❖ 一、形容词的意动用法 ❖ 二、名词的意动用法
也应是名词，解为“险固的地方” ❖ 既无伯叔，终鲜兄弟 ❖ “鲜”与“无”相对，解为“没有”