创意想象：你会怎样向亲人表达爱？
2.全班分享爱
（1）“爱的真心话”——制作卡片
师：孩子们，刚才你们都把想出的爱的表达方法告诉了小组内的同学，可是其他组的同学还不知道你的方法呢，请大家赶紧把你的方法写在或是画在这张爱心卡片上，一会我们全班一起来分享。
（2）“爱要大声说出来”——全班分享
把制作的爱心卡贴到黑板上，全班分享。
今天老师还给大家带来了一个关于爱的故事，这个故事的名字是《猜猜我有多爱你》。
2．出示绘本，共同阅读，随机设疑。
活动二：回忆爱（6分钟）
1．小兔子是怎样表达对大兔子的爱的？
2．如果你是小兔子，你会怎样向大兔子表达爱？
3．大兔子可能就是你身边的谁？你想让他们怎样向你表达爱？
三、表达爱（18分钟）
1．小组交流、分享
课题名称
《猜猜我有多爱你》
模块/课程
我和你/猜猜我有多爱你
课时/总课时
7/16
课时/模块课时
1/3
适用学生
三年级
设计者
刘红梅
背景பைடு நூலகம்析
《我和你》课程是属于“有爱”课程系列之一，课程指向的是“情感联结、理解与表达”。《我和你》课程分为“我和亲人”、“我和朋友”、“我和陌生人”三大模块，每课时都采用一到二个绘本故事作为素材，带领孩子欣赏会的同时，寓教于乐，感受与身边的人的情感连接，探讨如何与父母、同学朋友、陌生人形成良好和谐的关系。《猜猜我有多爱你》是属于“我和亲人”这一模块，这一模块要达成的目标是“通过相关绘本故事的学习，体味亲情， 感受与家人情感交流的美好，并向亲人表达感情”。作为三年级的孩子，虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，思考问题比较粗略，程度不深。加上现在孩子们总是把父母的爱当成是理所当然，仅在一味的享受爱，懂感恩、知回馈还相对较欠缺。通过本课的学习，可以让孩子感受父母爱的同时，激发他们懂得感恩的意识，在以后生活中，用更多的方法表法自己对亲人的爱。
教学目标
1.通过绘本阅读，学生能感受大兔子和小兔子之间表达爱的创意和其间蕴含的亲情。
2.通过小组交流分享，学生能学会用更多方法创意表达自己对亲人的爱。
评价设计
1.学生倾听绘本，感受故事中的爱，并联系自己生活实际，分享与亲人之间表达爱的方式，体会亲情。
2.小组交流分享自己对亲人表达爱的方式，并写在爱心卡片上，贴在黑板上的爱心里，全班分享，从而学会更多对亲人表达爱的方法。
四、课程总结（3分钟）
1、“爱之声”：朗诵
让我们带着这份爱，一起朗诵一首诗，再次表达对亲人的感激之情。
2、教师总结
这节课，我们不仅从故事中感受到浓浓的亲情，而且好多画面也触动了我们的心弦，我们还学会了许多爱的表达方式。课虽然结束了，但爱没有结束！孩子们，在以后的生活中，让我们把爱一直传递下去吧。
课后作业/延伸拓展
教学流程/活动设计
一、热身活动（3分钟）
1．课堂约定
小耳朵，仔细听；
小小手，最先举；
小嘴巴，乐发言；
亲爱的，请安静。
2．头脑风暴：“爱之初体验”
出示关于爱的几幅画面，引起学生对爱的共鸣。学生联系生活实际，说说：生命中，你从谁的那里感受的爱最多？
二、主题活动
活动一：读绘本——感受爱（10分钟）
1．导入：
用特别的方式表达对亲人的爱。
课程资源
1. 本课PPT
2.石进-夜的钢琴曲
3.音乐：魔法公主