贾雨村
（（ 故主 人奴 ））
门子
过河拆桥
原告 冯渊
草菅人命
（小乡宦之子）
恩人 英莲
忘恩负义
（甄士隐）被告来自靠山 薛蟠徇情枉法
（贾、史、王、薛） 邀功请赏
护官符 贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
大意是： 贾府财多势大真不假，白玉砌阶陛，门旁立铜马。 阿房宫，实在大，纵横三百里多豪华， 却住不下金陵史侯家。 东海龙王珠宝多，缺的就是白玉床； 要想得到也不难，只需去求金陵王。 薛家豪富何所似？白玉犹如丰年雪， 珍珠若粪土，黄金当作铁！
4.不是：错误，不对之处。 反映了贾雨村的阴险狠毒，说明了封建社会的官场 互相利用、互相倾轧的丑恶现实。
官官相护的本质
通过对“护官符”的解释和断案经过的描写， 揭露封建社会的官僚豪绅上下勾结， 为非作歹的罪恶和官场的黑暗。
1.门子忙上前请安，笑问（第2段） 谄媚的笑 2.门子笑道（第2段） 含蓄的笑 3.雨村忙携手笑道（第3段） 做作的笑 4.门子不敢坐，雨村笑道（第3段） 有求于人的笑 5.雨村听说，便笑问门子（第5段） 庆幸的笑 6.门子笑道（第6段） 得意的笑 7.门子冷笑（第6段） 阴冷的笑 8.门子笑道（第8段） 嘲讽的笑 9.门子听了冷笑道（第8段） 告诫的笑 10.（听完献计）雨村笑道（第9段） 狡猾的笑
作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典 型性格的艺术形象。整部小说规模宏大，结构谨严，具 有高度的思想性和卓越的艺术成就。它是我国长篇小说 的巅峰之作。
作者简介：
曹雪芹（1715~1763），清代小说家。名霑， 字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。他出生于 没落的封建官僚家庭。祖先是汉人，早年 加入旗籍，成了皇家的家奴，渐渐因军功 而成为显赫的官僚世家，成为“百年望 族”。后因皇室内部斗争的牵连，获罪抄 家。曹雪芹恰好经历了这个家庭由盛而衰 的变化过程，这些为他的创作打下了坚实 的生活基础。
看贾雨村在断案过程中的表情、神态：
与门子叙旧时：
大怒 惊
笑（精于吏道、善于 见风使舵、老奸巨滑）
与门子商议案情时：
笑
骇
叹
（官迷心窍、忘恩负义 的丑恶嘴脸）
再看贾雨村一再询问“何故不令发签？” “何为护官符”说明他
（借机打探了解“真情”，明知故问，狡猾）
贾雨村：虚伪狡诈、凶残狠毒、 老奸巨滑、忘恩负义。
曹雪芹具有多方面的文艺素养，他能诗 文，善书画，通晓音乐等艺术，这些对他 的创作起了很好的促进作用。
课文结构：
第一部分（1）：案子的由来。（开端）
第二部分（2—9）：写门子献策、
与贾雨村密室定计的经过。并借门
子之口揭示“护官 符”的秘密和
案件的原委。
（发展和高潮）
第三部分（10）：贾雨村徇情枉法， 胡乱判案。 （结局）
葫芦僧判断葫芦案
曹雪芹
制作人：韩美华
学习目标：
1、掌握本课的字词。 2、了解生动曲折的故事情节。 3、分析鲜明的人物形象。 4、理解小说的主题
掌握下列字词：
奴婢 冤孽 扶鸾 骇然
存殁 不瞒 乡宦 丫鬟 斟酌 夙孽 徇情枉法
红楼梦
本书写于18世纪中期，以贾、王、史、薛四大家族为背 景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描 写贾家及荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露出地方阶级 贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削 劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年 和某些奴隶的反抗行为，广泛反映了当时社会矛盾和阶 级斗争，对封建礼教等地主阶级反动思想进行了批判。
门子：
在衙门里混职多年，他深通吏道，诡计多端， 老练而狡猾。他趋炎附势，善于巴结，有一 肚子徇情枉法的歪主意；但最终被主子借故 充发。
完成 习题四：
1.解：放心。 所：安身之处 2.第一句是贾雨村的真话。第2句说得冠冕堂皇， 是为了不在门子面前失身份，徇私又不露破绽。
3.反映了贾雨村的虚伪狡猾。心里已经完全接受 门子的建议，连说“不妥”是十足的装腔作势， 言不由衷。他真正要斟酌的是怎样以更狡猾的手 段压服众人，保住自己清正廉洁的假面具。
（夸张、烘托、谐音、比喻）
四句谚语概括了四大家族的富贵声势。
“护官符”是本课的核心，全篇情节都是围绕它展开的： 正因为它，冯家告了一年的状，却无人作主，任凶犯 薛蟠逍遥法外；正由于它，门子向贾雨村介绍案情， 出谋划策；也正由于它，贾雨村徇情枉法，胡乱断案。
“四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。”