农村学校发展面临的困难
1、教师队伍平均年龄偏大，学科结构不合理。

一是教师年龄结构偏大。

担任的课程过多，精力有限。

二是专业教师缺乏，学科结构不合理。

尤其是音体美专业教师缺乏，
2、农村学校教师严重短缺，负担严重超标
一是分配不来新教师，二是分来的不能安心工作，急着调动走。

导致教师人数少负担重。

3、家长教育观念淡薄，留守儿童多。

由于受到学生家长观念、文化素养等因素的影响，农村家长支持和理解教育的程度远不及城里家长。

有的家长平时过分溺爱孩子，缺乏家庭管教，家校教育难以形成合力。

因外出务工人员增多，现在留守孩子不断增加。

大部分学生回到家后，都由爷爷奶奶监管。

4、自然条件艰苦，硬件建设和设施、设备落后简陋，教师数量和质量跟不上，导致农村学校越办学生人数越少的恶性循环状况。