2019年高三语文一模诗词鉴赏汇编宝山区（三）阅读下面的诗歌，完成第12——14题。
（8分）唐多令（宋）刘过①安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。
同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。
时八月五日也。
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
二十年重过南楼。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注释】①刘过：字改之，号龙洲道人。
一生屡试不第，怀才不遇。
力主抗金，恢复中原。
②安远楼：在今武昌黄鹤山上，又称南楼。
当时武昌是南宋和金人交战的前方。
12.下列对小序理解不正确的一项是（）。
（2分）A.交代了聚会的时间地点。
B.交代了参加聚会的对象。
C.交代了写作的社会环境。
D.交代了写作该词的原因。
13.下列对词作的分析不恰当的一项是（）。
（2分）A.“重过”点名故地重游，今昔对比，更添凄然之情。
B. 以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤。
C. “浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。
D. 重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。
14.扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。
（4分）【参考答案】12.C（2分）13.B（2分）14.以满地芦叶、一带江水写出眼前萧瑟的景象，这里的“满”字写满眼都是枯黄的芦叶，突出景色荒凉；“寒”字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冷；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（奠定了感情基调）。
（4分。
答到一点给1分）崇明区（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。
（8分）秋夜客舍（唐）杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。
疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。
南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。
步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。
【注释】①凤城：指长安。
12．下列对本诗对仗情况判断正确的一项是（）（1分）A．全不对仗B．两联对仗C．三联对仗D．四联对仗13．下列对作品风格评价正确的一项是（）（2分）A．清新自然B．雄奇豪放C．清丽含蓄D．悲壮慷慨14．结合全诗内容，赏析“北书不至雁无情”的表达效果。
（5分）【参考答案】12.B 13.C14.诗歌前两联描绘了诗人旅居他乡所见的秋夜之下的凄清景致，加之羁留日久、遭逢病痛，因此产生对家书不至的埋怨。
但作者不直说家书不至原因，却言“雁无情”，使情感表达更加含蓄，让读者思考背后的原因所在，与下文倚仗眺望家国长安的忧思呼应。
评分说明：表达方式2分，结合内容分析3分。
虹口区（三）阅读下列诗歌，完成第12——14题。
（8分）与颜钱塘①登樟亭望潮作[唐] 孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥③宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
注释：①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。
②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
③渤澥：渤海的古称。
12.从体裁上看，本作品属于（）。
（1分）A.律诗B．小令C．古体诗 D. 曲子词13.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）（3分）A.“百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。
潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。
B.“鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。
C.“府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。
D.最后“惊涛来似雪”，表现惊涛骇浪排空而来；“一坐凛生寒”写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷。
14.“照日秋云迥，浮天渤澥宽”两句颇受好评，请对这一联加以赏析。
（4分）【参考答案】12. A（1分）13 .D14 .红日高照，秋云高远，水天相连，浩瀚的大海无边无际。
诗人并不直接写潮，而是用日光、秋云、天空、大海相烘托，展现江潮远远而来、铺天盖地的壮观景象，充分表现出大潮澎湃动荡的伟力。
（4分）嘉定区（三）阅读下面的宋词，完成第12——14题。
（8分）水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我新作窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
认得醉翁语：“山色有无中”。
一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁①，刚道②有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
【注】①庄生天籁：出自《庄子•齐物论》，谓自然界的声响。
②刚道：硬说。
12.下列对词的分析正确的一项是（）。
（2分）A.欧阳修在扬州建造了平山堂，苏轼曾为平山堂写词，“山色有无中”句就选自该词。
B.上阙写景，虚实结合；下阙写景议论，借驳宋玉表达“风无雌雄，不以谪为患”一旨。
C.“欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿”一句借描写眼前美景，寄寓词人身受贬斥际遇的感慨。
D.词人在篇末写出只要有长风千里，令人痛快，内心便会充满浩然之气，坦荡洒脱。
13.以下评价适用于本词的一项是（）。
（2分）A. 刚健遒劲B. 慷慨激昂C. 典雅庄重D. 旷达豪迈14.请任选一个角度，赏析下阙的画线句。
（4分）【参考答案】12.B（2分）13. D （2分）14.（4分）前三句，写眼前广阔明净的江面，碧山映江，优美平静；（1分）后三句，狂风忽起，涛澜汹涌，白头翁驾一叶扁舟，在巨浪中掀舞。
（1分）前后动静斗转，动心骇目，（1分）凸显白头老翁搏击风浪的泰然气象，为后面阐发人生感悟做铺垫。
（1分）普陀区(三) 阅读下面的元曲，完成12——14题（8分）【中吕】普天乐·秋怀[元]张可久为谁忙？莫非命。
西风驿马，落月书灯。
青天蜀道难，红叶吴江冷。
两字功名频看镜，不饶人白发星星。
钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。
【注】指拒绝汉光武帝征召而隐居垂钓的严子陵。
12. 标题中的“【中吕】”是名。
（1分）13. 对这首元曲赏析不正确的一项是（）。
（3分）A. 此曲以“忙”字为全篇诗眼，贯穿始终。
B.“西风”“红叶”紧扣标题中的“秋”字。
C. 曲中化用语典、引用事典，皆贴切自然。
D. 整首元曲语言风格刚健豪迈、沉郁蕴藉。
14. 画线句解释为：“哪怕难于上青天的蜀道，也曾艰难跋涉”或者“求取功名之路就像难于上青天的蜀道一样充满艰辛”。
你认为哪一种更好？请结合全文内容作具体分析。
（4分）【参考答案】12．宫调13．D14．答案示例一：前者好。
呼应“驿马”二字，表现出诗中的“我”出行之远、道路之艰；和下句结合起来看，从蜀道到吴江，东西辗转，山路水路一一经历，益显奔波办差之忙之苦；与归隐的闲适形成鲜明的对比；更突出辛劳无果、虚掷时光而功名难遂的愤懑不平；也使尾句“笑我飘零”的自嘲更有依托。
答案示例二：后者好。
通过比喻将旅途的艰辛和仕途的艰难联系在一起，虚实结合；给人以更广阔的想象空间；前后连着六句写自己的不得志：日间奔波操劳，夜里孤灯苦读，仕途坎坷困顿，境遇落魄凄凉，功名未成发已白，一生碌碌无所为，由外在的飘零劳累到内心的失落凄苦，逐层深化；自然而然地引出曲末倦仕归隐之念；使诗人对命运的悲叹更显深沉。
青浦区（三）阅读下文，完成12——14 题。
（8分）临江仙（五代）牛希济洞庭波浪飐①晴天，君山②一点凝烟。
此中真境属神仙。
玉楼珠殿，相映月轮边。
万里平湖秋色冷，星辰垂影参然③。
橘林霜重更红鲜。
罗浮山④下，有路暗相连。
【注】①飐zhǎn：风吹物使其颤动②君山：湖南岳阳市西南800里洞庭湖中的一个小岛。
③参然：参差不齐的样子。
④罗浮山：在广东惠州，为道教的“第七洞天”，相传为葛洪炼丹处。
12．下列关于作品说法正确的一项是（）（2分）A.从标题看应是一首词B.从相对整齐的句式看应是古体诗。
C.从标题看出作品写的是神仙故事D.从写作的对象看是一首咏物词。
13．以下评价适用于本诗的一项是（）（2分）A.慷慨激昂B.深沉含蓄C. 清新明丽D.明快简洁14．扣住“一点”，赏析“洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟”两句。
（4分）【参考答案】12.A（2分）13.C（2分）14.运用衬托手法极写洞庭湖之大。
/在浩淼的洞庭烟波中，君山就如一点凝固的烟雾漂浮在茫茫大海之中。
以“一点”言君山之极小，以此衬托洞庭湖的浩瀚无边。
（4分）（附详细分析，供参考：前句描写秋日天气晴好，视野开阔一览无余。
在微风的吹拂下水面上泛着波浪。
后句写处于茫茫洞庭湖中君山极其渺小，似一点凝烟，似有似无，时隐时现，如若不是晴天几乎难寻踪迹。
由此衬托出湖的广阔无边。
）松江区(三) 阅读下面的诗歌，完成第12——14题。
（8分）对雪（唐）杜甫北雪犯长沙，胡云冷万家。
随风且间叶，带雨不成花。
金错囊徒罄，银壶酒易赊。
无人竭浮蚁①，有待至昏鸦。
[注]①浮蚁：指酒12．下列关于本诗的理解不正确的一项是（）（2分）A．首联用“北雪”、“胡云”是因北方多雪，长沙属南方，偶有雪。
B．颔联写雪随风而飞，间有未落之叶，在雨雪之中诗人不能赏花。
C．“金错囊徒罄”句写作者已经囊中羞涩，已经没有买酒的钱了。
D．“银壶酒易赊”是诗家常用语，藏一字于其中，“易”实“不易”。
13．以下评价适用于本诗的一项是（）。
（2分）A．清新自然B．雄起瑰丽C．高亢豪放D．沉郁顿挫14．结合全诗赏析画线句。
（4分）【参考答案】12.（2分）B13.（2分）D14.（4分）答案示例：通过间接抒情写出作者面对着漫天的飞雪，感受着凌冽刺骨的寒意，预饮酒，却无人与之为伴，无人与之对酌的孤独情状，诗人只能等待归巢的“昏鸦”。
这“昏鸦”这一意象卷入落魄的流浪人的心里，即言诗人等待时间之久，又写出了诗人的形单影只，漂泊无着，有家难归的孤寂与苦闷，感染力强。
评分说明：间接抒情1分，意象解析1分，复杂情感2分。
徐汇区（三）阅读下面的诗歌，完成第12——14题。
（8分）送门人欧阳秀才游江西（宋）梅尧臣客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂注林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一相送。
〔注〕桂：古时称科举及第为“折桂”。
12．依据诗意，欧阳秀才游江西的目的不会是（）。
（1分）A．游学B．宦游C．交游D．游历13．对前四句的评析，不正确的一项是（）。
（2分）A．从对方着笔B．比喻新颖贴切C．以落花写离情D．以西江梦点题14．后六句不抒离情而写别意，结合内容作赏析。
（5分）【参考答案】12．（1分）B13．（2分）C14．（5分）答案示例：先以“无梧桐”自谦，将门人赞喻为凤凰，希望他振翅高飞；又提醒他去江西后善自择居，不与乌哺类卑俗之人交往，并叮嘱他不忘游学为科举的梦想，最后举杯祝福他异日折桂。
句句用喻，含蓄又形象地表达了师长对门人的赞誉、叮咛和期望。
长宁区（三）阅读下面的诗歌，完成第12——14题。
（8分）送白少府送兵之陇右（唐）高适践更①登陇首，远别指临洮。
为问关山事，何如州县劳。