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2．给下列一段话加上标点： 比如□想泡壶茶喝□当时情况是□开水没有□ 水壶要洗□茶壶□茶杯要洗□火已升了□茶叶也 没有□怎么办□
答案：比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：
开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火
已生了，茶叶也有了。怎么办？
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3.用关联词连接下列短句，成为一段话。
（1）不能泡茶 （2）这些又是泡茶的前提 （3） 没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯
答案：没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就 不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
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4．解释下列词语： （1）统筹 （2）不无裨益 （3）错综复杂 （4）小题大做 （5）卑之无甚高论
答案：
统筹---统一筹划 不无裨益--不是没有益处 错综复杂---纵横交叉，形容头绪多，情况复杂。 小题大做---指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小 事当作大事来处理，有故意夸张的意思。 卑之无甚高 论--- 指见解很一般，没有什么高明的见解。
2.举例子 标志——“比如”“例如”……
3.作比较
不同的例子进行细致比较。
清楚直观、一目了然
4.列图表
不同的情况用图表表示，图表对事物解说更具体更直接。
总结提升
说明文类型：事理说明文 说明对象：统筹方法 说明顺序：逻辑顺序 说明语言：通俗易懂、活泼 说明方法：下定义、举例子、作比较、 列图表、列数字
拓展训练
请根据所学内容，使用统筹方法将最佳方案用 图表画出来。
张洪每天早上起床后，需要花费：淘米一分钟， 烧早饭八分钟，漱口一分钟，洗脸一分钟，整理被 子一分钟，早锻炼四分钟，然后吃早饭上学去。
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1．给下列加黑的字注音： 裨（ ）益 卑（ ）之无甚高论 耽（ ）误 统筹（ ）
答案：1 bì bēi dān chóu
图1与图2各有几个环节 ？ 合并后的方框说明了什么？（用文中的语句 回答）。

第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互 关系，说明只有抓住主要环节，才能找出 安排工作进程的最佳方法。
图1-3 (洗水壶 烧开水 洗茶壶茶杯、拿茶叶 ④泡茶)

第三次写泡茶，写了泡茶时可以将几个次 要环节合并，并用数字表示任务。说明在 工作环节太多时，这样做很必要。
本文语言特色： 通俗、生动、易于理解
为了把统筹方法这一高深的科学方法解说 清楚，让人理解，还得注意说明的语言，本文 的语言具有什么特色呢？请你举一例加以说明。
①口语：好象是废话、旁的、走路要用两条 腿走，吃饭要一口一口吃 （通俗易懂） ②成语、文言词汇：错综复杂、“万事俱备、 只欠东风”、卑之无甚高论 （活泼、生动）
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5.本文说明的主要内容是 (
)
答案：统筹方法的运用。
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6、文章一开头就对“统筹方法”作了一番解释，
用自己的话说说什么叫“统筹方法”。
答案：统筹方法是一种可以提高工作效率、
安排工作进程的数学方法。
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7、文章一开头就对“统筹方法”作了一番解释，
用自己的话说说什么叫“统筹方法”。
小张最快能在几点做完这些事情？请你给小 张出个主意。
“时间就是金钱”，无论是企业生产还是 我们学习，都要抓紧时间，把工作完成得 又快又好。我们能不能通过小张的例子归 纳出一种面对各种情况都适用的节约时间 的方法呢？今天我们就来学习数学家华罗 庚的《统筹方法》。
统筹方法
华罗庚
走近作者
华罗庚（1910年11月12日~1985年6月12日 ） 国际数学大师，中国科学院院士，是中国 解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数 论等多方面研究的创始人和开拓者。他为中 国数学的发展作出了无与伦比的贡献。 被誉为“中国现代数学之父” “中国数学之神”， “中国现代数学之父”， “人民数学家”。
小张的爸爸晚上要带小张去看演唱会，但演唱 会晚上6点开始，小张一家必须提早出门，否则就 不能带上小张一起去看演唱会了。小张每天放学 后5点到家，到家后他要做这样几件事情：
（1）做作业（30分钟） （2）把米饭煮上（40分钟） （3）收晾晒的衣服（8分钟） （4）洗碗（4分钟） （5）整理书桌（2分钟）
统筹 (
( 裨益
耽误 )
bì yì
整体感知

1、本文的说明顺序是什么呢？
逻辑顺序

2、这篇科普说明文的说明对象是什么呢？
统筹方法

3、从说明对象这个角度分析，这是篇什么说明文？
事理说明文

4、什么是统筹方法？
一种安排工作进程的数学方法

5、统筹方法有什么作用？
把工序安排好、避免窝工、缩短工时、提高工作效率
答案：
能够将抽象的统筹方法原理简单、 明了、直观、具体地介绍清楚。
拓展阅读 华罗庚的小故事
华罗庚，出生在江苏省金坛县一个贫困家庭。这是当时一 个非常闭塞的县城。童年时代，他最想骑马。他将一个小木凳 拴上绳子，牵着当马骑，边骑边喊“马嘟嘟，马嘟嘟。”现在 这个小凳子还陈列在金坛的“华罗庚纪念馆”里呢。稍大以后 ，他就把家中小杂货店的柜台当马骑，跳上跳下，并且还不时 学着大人骑马的样子，感觉十分得意。 华罗庚特别爱动脑，对于一些别人看来司空见惯的事，往 往也表现出浓厚的兴趣，提出一些似乎希奇的问题。有一次， 他同别人一块去城郊玩耍，见一座荒坟旁有石人石马，就问比 他大的同伴：“这些石人石马有多重？”同伴回答说：“这怎 么能知道呢。”华罗庚却不甘心，沉思片刻，说：“以后总会 有方法知道的。”
品读课文：图A
洗水壶 1
烧开水 洗茶壶
1 5 1 1 2
共计20分钟
洗茶杯 拿茶叶
品读课文：图B
抓住主要环节，合并次要环节。 洗水壶 1 烧开水 1 5
洗茶壶 洗茶杯 拿茶叶
1
4
1
2
共计16分钟
品读课文：图C
1
1
2
15
3
4
4

第一次写了三个人不同的泡茶方法。甲因 为对泡茶的“工序”安排得好。节省了时间； 而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好， 浪费了时间，从而让人们初步了解统筹方法 “主要是把工序安排好”的道理。
说说看：统筹方法的作用是什么？
统筹方法是一种缩短工时、提高工作效率的数学方法。
小结

怎样才能运用好统筹方法呢？ 合理安排工序的重要性。 抓住主要环节。 合并次要环节。
说明手法
1.下定义
统筹方法
请大家找出课文中严谨、科学地说明这一概念
的语句。
答案：统
分析课文 研读课文，分析文本

1、作者用什么说明方法把抽象的统筹方法 说得简单易懂呢？
举例子
2、本文作者举了一个什么样的例子来阐述 统筹方法？
“烧水泡茶”的例子
分析课文

3、课文中用了很大的篇幅写烧水泡茶，请 从文中找出共写了几次，配了几次图表，这 几次写“泡茶”，说明的重点有什么不同？分 别说明了什么道理？
第十二课作业 一、根据本文所学知识，画出探究·练习三的 统筹图。
二、解释下列词语。 临事而迷 错综复杂 千头万绪 小题大做 不无裨益
答案：统筹方法是一种可以提高工作效率、
安排工作进程的数学方法。
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8、文中以三次泡茶为例，分别是为了说明什 么？
答案：
（1）第一次是为了说明：要合理安排工序。 （2）第二次（第十段）是为了说明：要进一步缩 短工时。 （3）第三次（第十二段）是为了说明：次要环节 可以合并。
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9、本文主要运用了举例子和制图表等三说明 方法。它们在文中的表达作用是：
交流感知
用自己喜欢的方式朗读课文并完成： 1.掌握文中生字词的读音和书写。 2.什么是统筹方法？ 3.统筹方法的运用范围如何？ 4.统筹方法是如何应用的？ 5.从文中可以看出，应用统筹方法有什么作 用？ 6.文中运用了哪些说明方法，作用是什么？
在寻求真理的长征中，惟有学 习，不断地学习，勤奋地学习，有 创造性地学习，才能越重山，跨峻 岭。 ——— 华罗庚
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天 在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开 学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行 路，还是要靠行路人自己。 ———— 华罗庚
积累词语
根据拼音正确书写词语
tǒng chóu dān wu ( 关键 ) xù ) 千头万 ( 绪 错综 ) ( cuò zōng ( )复杂 guān ji àn )
主题归纳
这篇说明文通过三次烧水泡茶的例子， 通俗易懂地说明了什么是统筹方法，以 及统筹方法广泛的应用价值。
板书
统 筹 方 法
概述统筹方法的定义和应用范围，统领全文（1）
统 筹 方 法 以烧水泡茶为例——节省时间，提高工作效率（2-15） 有 广 泛 的 应 总结全文，说明统筹方法的现实作用。（16） 用 价 值
梳理本文的结构 划分层次

一、（1）概述统筹方法的定义和应 用范围，统领全文。
二、（2—14）介绍统筹方法的原理及应用
统筹方法
第一层（2-8）：合理安排工序的重要性。 第二层（9-11）：抓住主要环节。 第三层（12-14）：合并次要环节。
三、（15）总结全文，说明统筹方法的现 实作用。
结构：总——分——总