《茂密的花》教学设计
团风小学何金梅
一、指导思想
《茂密的花》是出自义务教育新课标实验教科书人美版第四册、第五课的课程。

茂密的花意思是花儿一朵挨一朵，前后遮挡，枝叶茂盛，千姿百态。

人们常把儿童比喻成祖国的花朵，借助百花齐放的画面表达自己对美好未来的向往。

花不仅装点我们的环境更给人们的生活带来了生机，使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。

去寻找并表现茂密的花，在生活中让学生去接触大自然，初步训练学生观察、记忆能力和表现能力。

运用不同的几何形状，概括表现花的形状，学习运用不同的颜色相互衬托。

这一课根据以学生为主体，老师为主导的角色，开展学习新课程的活动。

教师设计了十个教学环节，激发学生主动参与的兴趣，运用巧妙的故事情节让学生自己去发现、探究并掌握茂密的花遮挡关系的知识，同时感受到集体的力量及荣誉。

二、教学目标
1、通过画茂密的花培养学生观察和记忆能力，学会分析、交流和表现，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

2、能初步再现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。

3、在合作与交流的学习过程中，学会肯定和倾听他人的意见，体验合作的快乐和集体的力量及荣誉。

4、激发学生热爱美丽的大自然，热爱美好生活的情感。

三、教学重点与难点分析
重点：花的美感体验以及不同花的外形差异的分析和前后遮挡关系的分析。

难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

四、学生现状分析
二年级的学生已经对生活中常见的花比较熟悉了，而且会用一年级下册所学的数学知识来概括花的基本形，对于花形的对称性造型已有一定的造型基本能力，但在色彩的对比分析和涂色技巧方面，他们还有待提高。

尤其在花、叶、枝的相互遮挡穿插关系的表现方面有很大的困难，所以此处成为教学的难点。

二年级的学生仍然喜欢听故事，所以可用此法激发学生的兴趣，边听故事，为看老师示范。

五、现代教学媒体与资源的选择与应用
此课中需要呈现一些繁花似锦的鲜花图片和画家与学生的作品让学生感受大自然的美，并分析花与花的遮挡关系，所以在网络和教学光盘中搜索了许多相关的图片做成PPT，另外将老师的示范作品用数码相机照下来，添加到PPT中。

在学生欣赏图片时感受鲜花的茂盛与欣欣向荣的景象，需要播放轻音乐《安妮之歌》，更能体会所需要的意境。

在学生进行创作时，也应点击
播放此曲，让学生在这个起伏激荡婉转悠扬的音乐氛围里激发自己的灵感去表现春天繁花似锦的美景。

在老师当堂示范时，可以将投影仪切换到展台。

让学生能通过大屏幕清晰地看到前后遮挡的花，老师是如何用绘画的方法表现，又如何用剪贴的方法表现的。