紧扣创建理念初步形成特色——巢湖市中垾镇初级中学创建新优质学校中期自评报告巢湖市中垾镇初级中学坐落于巢湖市西郊，距巢湖市区12公里，淮南铁路、合裕公路穿境而过，交通十分便利。
学校始建于1964年，目前占地面积37000多平米，建筑面积7800多平米。
在职教师90人，在校生600余人，设18个教学班。
校园布局合理，教学与生活配套设施完备。
近年来，我校中考优秀率、合格率均居全市上游水平。
学校多次获得巢湖市教育教学质量综合奖，被评为巢湖市、合肥市“文明单位”、“平安校园”、合肥市义务教育课改先进单位和合肥市中考报名先进单位。
我校一贯重视美育在教育教学中的作用，注重学生个性的成长与学生的全面发展，拥有一批具有艺术特长、教学颇有经验的能手，培养了很多在艺体方面有特长的学生。
2015年，我校被合肥市政府批准为合肥市第二批新优质创建试点学校。
我们提出的创建目标是，“坚持教师专业发展，提升学校美育水平”，创建理念是“以美启智、以美怡情、以美育人”。
争取通过三年的创建，全体教师确立创“新优质”学校的全新教育理念，专业素养全面提升；美育与各学科教学渗透融合；校园硬件设施进一步完善，育人环境优美和谐，师生的形象美、语言美、行为美、品德美；全体师生审美能力大幅提高，形成“人人追求美，美育塑人才”的浓厚氛围，将我校打造成合肥市美育特色教育品牌学校。
创建新优质学校两年以来，我校紧紧围绕创建目标和理念，不断优化育人环境，坚持教师专业发展，提升了学校的美育水平，初步形成了自己的办学特色。
一.规划实施定位准确，措施有力1. 规划贴近学校实际，切实可行。
规划文本规范，有详细的分年度实施计划。
2. 师生全面参与创建活动，对创建新优质学校的工作认同度很高。
学校印发了师生调查问卷，及时了解创建动向；教师积极将创建理念融合渗透到教学实践活动中，并形成特色。
3. 强化家校合作，让家长充分了解并参与到学校的创建工作中来。
学校印发了《致学生家长的一封信》、《创建新优质学校满意度调查问卷》等，召开了“家校合作，共创新优质学校”专题会议，密切了与家长及村社的联系，争取了社会力量的支持。
4. 创建机制不断完善，建立了创建工作机制和激励措施，每年度形成自评报告，开展了扎实的整改计划。
二. 项目推进扎实有序1. 实验项目组织有序，责任到人。
学校创建领导组对创建工作高度重视，广泛征求意见，将各项创建任务落实到具体的部门和人员，以确保创建工作的扎实开展。
根据学校创建领导组的安排，三年创建期间各项任务均落实到位。
2. 实现创建项目与学校常规工作有机融合。
学校制定了《创建项目与学校常规工作融合执行方案》，将创建目标与理念融入教学常规管理中，与德育工作制度、普法工作制度及团总支工作相融合。
3. 紧紧围绕创建目标与理念，坚持教师专业发展，不断提升教师的专业素养。
学校不断加强对教师队伍的思想教育与教学能力的培养，凝聚了共识，确保了教师爱教、乐教、会教；校本研修做到了常态化，制度化；与多所学校结成互助学校，并开展了经常性的学习交流活动；承办巢湖市、合肥市学科教研活动，促进了教学研究水平的提升。
与巢湖市三中结成“城乡学校网上结对帮扶”学校，多次派人去三中参观学习。
11月26日上午，巢湖市三中的---老师到我校上了一节精彩的示范课。
与合肥市64中，肥西县焦婆中学结成互助学校，开展了一系列卓有成效的互助活动。
2016年5月19日下午，组织部分教师赴合肥64中，与焦婆学校的部分教师一起，参加了由六十四中组织的“引导自学”型示范课研讨活动；2016年8月 25日，组织部分教师赴合肥市64中参加暑期校本研修活动；2016年9月6日，合肥市64中，肥西县焦婆学校的组织教师到我校交流学习。
2016年4月19日，巢湖市教体局在我校举办了全市初中数学青年教师综合素质展示与观摩活动，来自全市的六十多名数学老师参加了活动。
活动内容丰富，包括教学展示、研讨交流、专题讲座等。
2016年9月6日，合肥市教学研究室在中垾初中召开了全市中学数学教研工作会议，与会人员包括各县（市）区中学数学专、兼职教研员，巢湖市中学数学胡宇名师工作室成员及合肥市六十四中、肥西焦婆学校的部分老师。
会议选在我校召开，是对近年来我校教育教学质量的充分肯定，同时也为我校师生提供了一次宝贵的学习机会。
创建以来，我校教师积极参与各项教科研活动，成果丰硕。
据不完全统计，仅2016年以来，在市级以上各类教学评比中，获奖达50多人次。
以下是我校部分教师2016年以来的获奖情况：此外，学校还依托名师工作室，不断提升教师专业素养。
名师工作室自2016年元月15日成立以来，开展了一系列教学教研活动，充分发挥了示范引领作用，促进了教师专业素养的提升。
名师工作室成立当日，在挂牌仪式结束后，便围绕如何开展工作展开了广泛深入的研讨；3月18日，工作室成员--老师参加了合肥市骨干教师培训会，并在会上作了主旨发言，获得好评；3月31日下午，名师工作室成员开展教研活动，听取了姚远老师的数学公开课并开展了教学研讨；4月19日工作室成员参加了巢湖市初中数学青年教师综合素质展示与观摩活动；9月6日参加了合肥市教学研究室在我校召开的全市中学数学教研工作会议；2017年3月，我校名师工作室成员---等人赴巢湖市柘皋中学开展教研活动。
4. 丰富多彩的活动，促进了学生的全面发展。
学校坚持以学生发展为本，通过形式多样的活动，帮助学生拥有开阔的文化视野，积淀丰厚的文化底蕴：向国旗敬礼、观看爱国主义影片、“勿忘国耻、铭记历史”教育活动、清明寄哀思、网上祭英烈、交通安全教育万人签名活动、健康知识讲座、九·一八防空演习、禁毒宣传进校园、中学生禁毒知识网络竞赛、法律进校园、班级元旦联欢会等等。
新优质的教育理念，激发了同学们追求美、表现美、创造美的强烈愿望！“人人追求美，美育塑人才”的氛围，在校园内外已初步形成：清洁美化校园，不放过任何一个角落；积极主动做家务，减轻父母的负担；替母亲洗脚，感恩母爱；参观爱国主义教育基地，接受灵魂的洗礼；向先烈致敬，虔诚庄严；清洁纪念碑，表达敬意；帮助贫困同学，传递爱心；志愿宣传活动，服务社会。
同学们用实际行动诠释了自身的形象美、行为美和品德美。
同学们用灵巧的双手，创造出了一件件精美的艺术品：手工制作美术工艺品；将废弃物制作成精美的装饰品；铅笔画；水彩画；纸版画等等。
同学们用自己创作的艺术品装点校园，走廊上、宣传栏里，随处可见他们的作品；同学们的作品还多次在校内、镇内、市内展出，获得了广泛的好评。
同学们积极参加各类比赛，并收获了丰硕的成果，仅自2016年8月以来，就有40多人次在各类比赛中获奖。
以下是部分同学的获奖情况：三. 项目评价机制完善学校围绕创建目标和理念，制定了《巢湖市中垾初中教育教学评价方案》和《中垾初中学生综合素质评价方案》，并对师生展开了评价工作，对全体师生更积极主动地参与到创建工作中，起到了积极的推动作用。
四. 教师撰写创建心得体会，丰富项目成果学校班子成员和教师参与创建项目，撰写了大量的论文和心得体会，现已编纂成《中垾初中教师论文集》、《中垾初中教师获奖论文集》、《中垾初中教师创建心得体会》等书目。
五. 围绕创建项目进行相关课题研究及课程开发蓝燕老师承担了合肥市级课题研究并已获颁结题证书，编纂成《关于纸版画特色教学的实践研究》一书，学校组织部分老师完成了《浅草》、《纸版画》、《纸版画作品集》等校本教材。
六. 作为观摩学校承办了巢湖市、合肥市创建工作及经验交流会等活动2016年4月19日承办了巢湖市教体局全市初中数学青年教师综合素质展示与观摩活动，来自全市的六十多名数学老师参加了活动。
2016年9月6日，承办了合肥市教学研究室全市中学数学教研工作会议，与会人员包括各县（市）区中学数学专、兼职教研员，巢湖市中学数学---名师工作室成员及合肥市六十四中、肥西焦婆学校的部分老师。
七. 继续保持教育教学质量的领先优势2016年中考，我校省示范高中升学率达60％以上；获得2015--2016学年度巢湖市教育教学质量综合评比二等奖；在巢湖市2015--2016学年度期末统考中，各科成绩在全市均居领先水平。
2015年6月，我校------三名同学在合肥市中小学书画展评活动中，荣获中学组一等奖；在2015年举办的巢湖市第二十五届中学生田径运动会上，获得乡镇组男子团体总分第一名、女子团体总分第三名；2016年，获得巢湖市第二十六届中学生田径运动会乡镇组男子团体总分第一名、女子团体总分第二名。
在2016年举行的以“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的第23届青少年爱国主义读书教育活动中，我校-----同学的征文《中华之泉》，获合肥市一等奖，并作为优秀作品被推荐至全国组委会，荣获全国三等奖；2016年，在巢湖市“中华魂”读书征文活动中，我校----同学获中学组第一名，荣获一等奖；2016年５月，我校-----同学在巢湖市“传承中华文化，共筑精神家园”演讲比赛中，荣获三等奖；2016年11月，我校----同学在巢湖市普通话大赛中，荣获二等奖；2016年12月，在合肥市八·一驾校杯“我与交通的故事”征文大赛中，我校----同学双双荣获一等奖。
八、问题与不足创建以来，我校紧紧围绕创建目标和理念，开展了一系列卓有成效的创建工作，取得了一定的成果，初步形成了自己的办学特色，但也存在着一些问题与不足：1.结合时令、节日、重大事件等组织专题艺术创作的次数偏少；2.组织学生开展室外写生活动、参与社会实践活动次数偏少；3.创新功能室正在建设中，目前还没有投入使用。
在今后的创建工作中，我们将继续不懈努力，依据上级教育主管部门的指示精神，完成我校创建新优质学校三年发展规划所制定的各项目标任务，力争将我校建设成让老百姓满意的办学特色鲜明的新优质学校。