如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上 即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你 赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛 呢? 对远方的祖国,有什么要表达呢?
外祖父第三次落泪：
墨梅图，梅花手绢 他对这两件藏品有着怎样的感情？
珍爱
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在
上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生
3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？
现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。）
父眷恋祖国的心。
外祖父第一次落泪的原因？
一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。
自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。
外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句 中体会出外祖父怎样的思想感情？
接受中华文化的熏陶
思念家乡、思念祖国的思想感情
外祖父第二次落泪：
以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，
1、品行纯洁,没有污点。2特指廉洁;不贪污。 清楚明白。 4、明亮。 5、清秀白皙。 品行纯洁，没有污点。
3、
这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险
弄脏，比喻辱没。 1、弄脏，比喻辱没。 2、奸污。3、不干净 。
刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
外祖父为什么要送梅花图、梅
花手绢给“我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送 给“我”，是为了让“我”也保持 梅花的秉性，保持中国人的气节。 也说明外祖父要把他自己对祖国的 眷恋之心让“我”带回祖国。）
“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为 题？ （“梅花魂”的内涵是： 保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题
祖国和梅花的联系
梅花：不怕风欺雪压，有品 格、有灵魂、有骨气。
↓
对祖国的 思念之情
↓
中华民族：顶天立地，不肯 低头折节。
1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”）
梅花魂
课文围绕着梅花写了外祖父的哪 几件事？表达了怎样的思想感情？
一、吟诗落泪 二、珍爱墨梅图
三、因不能回国而痛哭
四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起 了外祖父。
第二部分（2—15）：我回忆关于外祖父的
五件事。反映了一位华侨 老人对祖国的眷恋之情。 第三部分（16）：每当我看到珍藏的梅花 图和手绢，就会想起外祖
我说：பைடு நூலகம்外公，你也回祖国去吧！ ” 想不到，外公竟 像小孩子一样，“呜 呜呜”地哭起来。
同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思 暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己 回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你 会想些什么呢 ？
外祖父第二次落泪：
外祖父第三次落泪：
船快开了，妈妈只好狠下心来， 拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧 的外祖父也随着上了船，递给我一个 手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着 血色的梅花。
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？
（外祖父把梅花作为中华民族精神的
象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不
管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍
爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也
就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）
你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用～～画出来。 （梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。也就是不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节）