初三年级语文第一学期期末考试学科试题命题：审核：说明：1、全卷8页五大题。
考试时间100分钟，满分100分。
2、答选择题时，请将选项的字母写在题后的括号内，答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文卷内。
一、拼音与书写能力考查（3分）1、请将下面成语，用正楷或行楷抄写在下面的田子格内，并依据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。
根深 dì固不言而 yù二、积累与Array运用（5分）2.加点字注音正确的一项是（）（1分）A．稍逊 ( xùn) 喑（yīn）哑愕（è）然B．佝偻(lóu) 灵柩(jiù) 骈（bìng）进C．枘（nèi）凿涕(tì)泗遏(è)制D．蕴(yùn)涵缟(gǎo)素陟罚臧否(fǒu)3、选出下列书写无误的一组（）（1分）A、一代天骄润如油膏化为乌有喏喏连声B、温声细雨断章取义无与伦比不言而谕C、重蹈覆撤怒不可遏心无旁鹜唯唯连声D、涕泗横流歇斯底里孜孜不卷吹毛求疵4、选出下列修辞判断正确的一项（）（1分）A、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（排比）B、人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。
（比喻）C、过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
（比试卷第 2 页（共页）喻）D、然而，圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
（比喻）5、仿照画线句子，续写一个句子，与画线两句构成寓意连贯的排比句。
（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
三、古诗文阅读能力考查（29分）（一）课内文言文词语考查（6分）6、下列加点词语中，意思相同的两组分别是：（）（）（2分）A、欲信．大义于天下 /信．义著于四海B、此诚．不可与争锋 /诚．如是C、广故数．言欲亡 /扶苏以数．谏故D、今或．闻无罪 /或．以为死，或．以为亡7、下面句子中加点的“以”的用法不同于其他三项的是（）（2分）A、今诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕B、令辱之，以．激怒其众C、属予作文以．记之D、意将隧入以．攻其后8．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A．欲信大义于天下 B．以君为长者，故不错意也C．将军身被坚执锐 D．宫中府中，俱为一体(二)课内文言文阅读考查（8分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
（选自司马迁《陈涉世家》）9、解释加点词在文中的意思。
（2分）（1）会．天大雨，道不通会（2）吴广以为然．然10、现代汉语翻译下面句子。
（2分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?译：11、陈胜、吴广认为起义“宜多应者”的根本原因是什么？请用原文回答。
（2分）12、陈涉说：“燕雀安知鸿鹄之志哉!”你如何看这句话的呢？结合自己的生活实际，谈谈你的看法。
（2分）（三）古诗文默写考查（10分）13、填写诗文上句或下句：（1）过尽千帆皆不是，。
（2）塞下秋来风景异，。
（3），亲射虎，看孙郎。
（4）物是人非事事休，。
（5）了却君王天下事，。
！（6）八百里分麾下炙，，。
（7）四面边声连角起，，。
（四）课外文言文阅读考查（5分）多多益善①司马迁上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。
上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”注：①本文选自《史记〃淮阴侯列传》。
②上：指汉高祖刘邦。
③差(Cī)：高低。
14、解释句中加点词语。
(2分)(1)上尝．从容与信言诸将能不。
尝：(2)多多益善，何为为．我禽? 为：15、不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?(3分)四、阅读能力考查（23分）（一）课内文学作品阅读（12分）试卷第 4 页（共页）范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。
”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。
适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。
快请回家去打发报录人。
”范进说道：“是了。
我也记得是中的第七名。
”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居旱把那一只鞋寻了来，替他穿上。
见丈人在跟前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。
”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。
”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。
想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
众人都笑起来。
看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
16 、范进屡试不第。
突然高中，喜极而疯，醒了之后，感觉“昏昏沉沉，如在梦里一般”，但对“中的第七名”记忆深刻，这说明了什么?(3分)17、画曲线的句子是胡屠户对范进中举后的夸奖，回想范进向他借盘缠应试时的一顿臭骂，说说作者用什么方法表现了胡屠户的什么性格特点?(3分)18 、画横线的句子隐含了一个什么事?这样说话表现了邻居们的什么心理?(3分)19、“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
”这些描写表现了什么?(3分)（二）课外说明文阅读（11分）人的潜力①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。
它是思维的发源地，智慧的藏府……恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
③今天，大脑比以往任何时代更重要。
在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们崇尚的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。
自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。
世界上没有一个人感到思想的饱和。
每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大潜力。
④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特〃米德认为，大脑资源的95％没有被开发。
前苏联学者伊凡〃叶夫莫雷指出：“人的潜力之大令人震惊。
如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。
”这是多么令人向往的境界啊！⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。
一般认为，大脑中的神经元有1000亿个。
他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。
如此超量的神经元，正是智能开发的生理基础。
是潜力存在的生理基础。
⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。
低等动物突触比较少。
刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触，老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系，形成500多个突触；人的每个神经元与10000个神经元相联系。
对列宁的大脑的解剖表明，他的神经突触特别丰富。
计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点。
也就是说，人脑具有思维的极大容量。
⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。
经过训练，大脑中会产生新的突触、产生新的神经递质。
动物实验表明，经过训练的老鼠大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力何创造潜力。
潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。
成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之材。
20、人大脑拥有巨大潜力的原因是什么？（3分）答：21、第④段对人的潜力之大的介绍给人的印象非常深刻，请分析其原因。
（3分）试卷第 6 页（共页）答：22、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A、人的大脑在信息革命的时代成了开发的对象。
B、第⑥段中“一般认为”不能删去，它使文章语言更加严密。
C、第⑦、⑧段中分别使用了列数据和举例子的方法进行说明的。
D、经解剖发现，列宁的大脑中神经元之间有1015个接触点。
23、人的潜力如此巨大，给你有什么启示呢？（3分）答：五、作文（40分）作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。
文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于500字。
文中不得出现真实的人名、校名和地名。
第一学期期末考试初三年级语文学科试题答案一、1、蒂喻（拼写对一个字得0.5分）二2、A 3、A 4、B 5、略三、（一）6、C、D 7、A 8、D（二）9、（1）适逢（2）正确，对10、如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？11、天下苦秦久矣。
12、本题为开放性题，回答合理即可（三）13、（1）斜晖脉脉水悠悠（2）衡阳雁去无留意（3）为报倾城随太守（4）欲语泪先流（5）赢得生前身后名（6）五十弦翻塞外声沙场秋点兵（7）千嶂里长烟落日孤城闭（四）14、（1）曾经（2）被 15、韩信善“将兵”却不善“将将”，而刘邦不善“将兵”却善于“将将”。
“且陛下所谓天授，非人力也。
”四、（一）16．范进热衷功名，但屡试不中，一生穷困潦倒，一旦他考上了，脆弱麻木的神经无法承受巨大的欢喜，所以他是喜极而狂，喜极而疯。
说明科举制度对他毒害之深。
17．作者用对比的手法表现出胡屠户嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的特点。
18．众邻居的话隐含了范进“喜极而疯”的事。
凶说“疯”对新“老爷”不礼貌，所以这么说。
这表现了众邻居尊重“老爷”的心理。
19．范进中举之后，地位马上变了，原来平起平坐的邻居，不仅要口喊“老爷”，走路也让他在前边；原来威风八面的老丈人，也唯唯诺诺给他扯弄皱的衣服。