典型：华平股份为远程教育系统提供支持
二、在线职业教育产业链
目前在国内，就产业链的三个层次而言，还没有任 何一家在线教育机构拥有真正意义的教育全产业链，而 主要是断链形式的发展。
三、在线职业教育的盈利分析
1、职教课程内容盈利 2、课程辅导服务盈利 3、课程上线过程中的盈利 4、技能认证证书盈利 5、人才推荐的盈利 6、其它
数据来源：艾媒咨询，《互联网+教育研究》
一、在线职业教育背景
在线职业教育的细分市场
1、是传统职业教育培训机构上线
会计，法律，医学，IT，财务
2、国家政策鼓励的职业教育培训
各地工会、人力口市场比较具有代表性
3、行业及职业证书类
行业准入的从业资格证书
4、新兴行业的职业培训
养老护理、育婴师
一、在线职业教育背景
目录
一、在线职业教育背景 二、在线职业教育产业链 三、在线职业教育的盈利分析 四、在线职业教育的成本分析 五、总结
一、在线职业教育背景
截至 2019 年 6 月，我国网民规模达 6.68 亿， 半 年共计新增网民 1894 万人。互联网普及率为 48.8%，较 2019 年底提升了 0.9 个百分点，整体网民规模增速继续 放缓。
画、电子商务等32门技能类课程，主要以技能应用型课程为主。
二、在线职业教育产业链
在线教育包含：高等教育，K12，学前教育、 职业教育等等。
其中在线职业教育相较其它有以下特点： 1、在线职业教育的学员以在职的工作人员为主 2、学员的年龄、素质和学习能力差异性较大 3、在线职教内容多为碎片化，模块化
二、在线职业教育产业链 1、内容提供商 2、平台供应商 3、技术提供商
2019年在线职教融资情况
1、麦子学院获1亿人民币完成B轮融资 麦子学院是一家在线教育平台，主打B2C高端IT职业教育，主要课
程包括Android开发、WindowsPhone8开发、iOS开发等课程。成都麦子 信息技术有限公司旗下网站。
2、邢帅教育获得3000万美元的B轮融资 邢帅教育开设平面设计、网页制作、影视后期、三维建筑、三维动
四、在线职业教育的成本分析
3、管理及推广成本
在线教育项目的规划、宜传、推广、管理和组织 用户的培训成本
4、内容成本
给内容提供者的经费以及因引用别人内容而支付 的版权费用
四、在线职业教育的成本分析
5、边际成本 边际成本指的是每一单位新增生产的产品
（或者购买的产品）带来的总成本的增量.
边际成本=总成本的变化量/产量的变化量
一、在线职业教育背景
2019中国在线教育市场规模及预测
根据艾媒咨询(iiMediaResearch)数据在线教育行业分析显示， 2019年中国在线教育市场规模随着网民突破6亿6千万而将一举达到 1711亿元，并且仍将保持快速发展的趋势。
数据来源：艾媒咨询，2019在线教育市场规模及预测
一、在线职业教育背景
三、在线职业教育的盈利分析
1、职教课程内容盈利
通过信息技术的方式，根据传统教育的 教学要求，开发在线教育课程。学院需要 购买这些课程。
现状：出现两极，一方面有企业坚持 花费造就优质课程；另外一些企业则坚持 提供免费课程。
三、在线职业教育的盈利分析
2、课程辅导服务盈利
学员的背景和知识基础差异较大，造成 学员对课程的理解程度有一定差异，课程辅 导服务就成为帮助学员提高学习进度的有用 的方式，可以针对不同人的情况，对相关培 训和学习中的问题进行在线答疑。
二、在线职业教育产业链
1、内容提供商
主要是指来源于出版商、作者、公关数据产 生的内容，通过以学习视频、教育工具和文档资 料的形式为在线教育平台提供教育资料和辅助教 东方
教育工具类的典型：猿题库，大耳朵网站
二、在线职业教育产业链
2、平台供应商
成本最高是为：从0到1的阶段。
然而在从1到N的过程中，随着N 的越来越大， 形成规模后，第N个的边际成本就越低。
五、总结
内容供应商
产业链 平台供应商
技术提供商
运
课程盈利，辅导盈利，
盈利 服务盈利，认证盈利，
营
推荐盈利 ······
人员成本，技术成本
成本 管理及推广成本，内容成本
边际成本
参考文献
[1] 中国互联网络信息中心. 第36次中国互联网络发展情况调查报告[J] 出版年2019. [2] 吴剑平,赵可. 论大规模在线教育的政策选择[J]. 清华大学教育研究, 2019: 1-5. [3] 赖珍珠. 在线教育经营模式的研究[D]. 厦门大学, 2019. [4] 凤凰科技2019.06.26 《国内在线教育平台尴尬生存 亟待模式创新》 tech.ifeng/internet/detail_2019_06/26/37030636_0.shtml [5] 硅谷动力2019.08.18 《在线技术外包，顾忌在哪儿？》 enet/article/2019/0818/A20190818403040.shtml [6] 李小宇. 中国互联网内容监管机制研究[D]. 武汉大学, 2019. [7] 搜狐网，在线职业教育市场发展及O2O分析 mt./20190531/n414154405.shtml
平台提供商旨在为内容提供商和用户之间提供 中介平台，并以线上机构为主 主要有B2C、C2C两 种商业模式。
典型：YY教育平台
二、在线职业教育产业链
3、技术提供商
本身不输出教育相关的内容，为教育机构提供 技术支持，专门研发在线教育系统、平台和技术， 目的就是向不具备自行开发技术的教育机构和个人 教师提供服务。
6、其它 (1)、移动APP软件
(2)、平台广告位
(3)、平台佣金 ··· ···
四、在线职业教育的成本分析
1、人员成本 2、技术成本 3、管理及推广成本 4、内容成本 5、边际成本
四、在线职业教育的成本分析
1、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ员成本
员工聘用及招募优秀教师专家
2、技术成本
技术成本包括制作成本、软硬件系统成本和运行 维护成本，技术服务外包费用也属于此类
并需要付一定的费用； 另针对有需要的学员进行技能资格考核
或出具学习评价。
典型：Coursera
三、在线职业教育的盈利分析
5、人才推荐的盈利
教育平台拥有学员的大数据，具有非常 丰富详尽的数据分析。
在线教育平台可以应用此类教育测量结 果为研究机构、业界的雇主等推荐人才，同 时亦可向学员推荐就业。
三、在线职业教育的盈利分析
三、在线职业教育的盈利分析
3、课程上线过程中的盈利
(1)通过为传统学校的师生提供在线教育产 品制作的培训 (2)提供对课程加工和课程的认证上线服务 (3)提供课程、在线学习平台、软件管理系 统和管理的一站式运营外包服务
三、在线职业教育的盈利分析
4、证书认证盈利 学员修读完课程后可选择提供结业证书，