第一章 光机电一体化概述 机电学院机械电子工程系
第一章 光机电一体化概述
机电学院机械电子工程系
第一章 光机电一体化概述
光机电一体化技术是光学、微电子学、计算机信息 、控制技术和机械制造及其他相关技术交叉与融合 构成的综合性高新技术，是诸多高新技术产业和高 新技术装备的基础。它从系统过程的角度出发，使 产品或系统实现整体优化。因此，光机电一体化技 术及其产品反映了当今机械工业技术和产品发展的 主要趋势。 光机电一体化专业是集光学、微电子学、计算机信 息、控制技术和机械制造及其他相关技术交叉与融 合为一体的综合性专业。主要培养具备机械电子设 计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线 从事光机电工程技术领域内的设计制造、控制开发 、应用研究和生产管理等方面复合型高级工程技术 人才。
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1.1.2 学习的主要目的是什么？
★通过本课程学习，机械电子工程专业学生能较深入地
理解：
⑴机械电子工程的概念； ⑵机械电子工程科学与技术的基本原理； ⑶机械电子工程学科的知识体系，需要掌握的知识及其相互关 系； ⑷机械电子工程专业的课程体系，需要学习的主要课程及其相 互关系； ⑸机械电子工程科学与技术、机械电子工程专业与相关科学技 术、专业之间的联系与区别,并对机械电子工程科学与技术有一 个大概的了解。
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1.1.3 如何学好这门课？
※不能当高级科普来听，要勤于思考， 要能看懂内部的立体关系。
※在今后的各课程学习中，不断领悟， 加强对总体的了解与把握。 ※及时反馈意见，积极参入讨论 互动。
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课程具体安排
第一章 （光）机电一体化概述
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★不仅是学生学习“机械电子工程专业”的入门内容，
而且可作为“机械电子工程专业”学生4年学习期间的 参考内容。 ★ 每当学习一门新课（尤其是主要课程）时，都能通 过本课对所学课程、该课程与其他课程之间的关系有 一个大概的了解。 ★更进一步，当学生：①进入专业课学习阶段（三年 级），可以（如果可能）选择选修课时；②进入毕业 设计（四年级）阶段，可以（如果可能）选择毕业设 计课题时；③准备报考研究生（三、四年级），选择 研究方向时，能从本课中获得做出自己独立 “决策” 的依据。
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数 控 铣 床
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激光切割机
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柔性制造系统
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？问题：
1、你选择机械电子工程（光机电一体化） 专业的原因或动机是什么？ 2、你对机械电子工程（光机电一体化）专 业有多少了解？
第二章 （光）机电一体化的相关技术
第三章 （光）机电一体化系统（应用实例）
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★内容安排
除讲课内容外 参观相关机械电子工程实验室 ★主要参考书：
《机电一体化系统设计与应用》舒志兵等主编 《光机电一体化系统设计》范宁军 等编著 《光机电一体化系统典型实例》高学山编著 《光机电一体化系统常用机构》罗庆生等编著 《光机电一体化技术产品实例》林宋 等编著
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第一章 （光）机电一体化概述
1.1 课程内容和学习目的、方法
这是一门什么样的课程？（研究对象、学科性
质及研究的内容）。What
为什么要学习这门课程？（意义）。Why
如何学好这门课程？（学习中应该注意的问题）
how
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1.1.1 这是一门什么样的课程？ 高级科普？ 是：通俗易懂、深入浅出地了解基本原理，学 习新知识，激发兴趣、爱好。 不完全是，比高级科普深一层次，
更强调科学性，要说清：
基本原理、核心概念 重要的、次要的
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课程的特点——与高级科普的不同点： • 包含的内容广，涉及几十门课 难以系统介绍，却需要有系统性 • 高级科普：想进一步了解，看相应的专业书 想进一步深入了解本门课， 至少学一半以上专业课才有可能。 • 难度很大： 教师难教，学生真正理解很难。
机械电子工程专业概论
第一章 光机电一体化概述
主讲：陈泳竹 博士 副教授 机械电子工程系主任 E-mail：chyzh1160@
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机电学Байду номын сангаас机械电子工程系
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第一章 光机电一体化概述
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如果把整个科学技术比作茂密的树林，各个学科 （专业）比作树林中的一棵棵不同种类的参天大树， 那么构成机械电子工程专业的知识就是机械电子工程 参天大树的枝和叶。
统揽全局。不能“只见叶，不见树。” 不能“只见树，不见林。” 要了解 “机械电子工程”树全貌及枝、叶、花之间关系 “机械电子工程”树与其它树之间的关系