公平竞争
• ③公平有利于营造更 好的竞争环境，创造 更多的社会财富，推 动社会持续发展。
补：p108
1、含义：信息公开是指政府和各和组织机构向 公众公开或开放自己拥有的信息。这就要求政府 要制定透明的、公平工作程序和竞争规则。
2、意义：信息公开能有效推动全国范围的反腐 倡廉,推动全国自上而下依法行政,提升府公信力、 促进政府与公众合作。因此,信息公开意义重大。
2、下列对公平的理解正确的是（ D）
A、公平就是绝对平均 B、公平就是多享受权利少履行义务 C、公平是一种好的机遇和命运 D、公平意味着处理事情要合情合理
“两免一补”政策
答案提示： 一方面孩子们在国家“两免一补”政策的关 爱下，依法享受到受教育的权利，体现了权 利公平。 另一方面国家能够为每个孩子接受教育提供 同等的发展机会和条件，体现了机会公平。
感谢国家“两免一补”政策，让每个孩子都能上学
2、公平的内涵：
包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活 动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发 展机会和条件。
2、公平的价值（意义、重要性）？ 3、正义行为的含义、表现及要求？ 4、正义的价值（意义、重要性）？
探究活动一：
运用你的经验
（1）提到“公平正义”，你会联想到哪些词 语？
公理、平等、铁面无私、刚正不阿、 正气、公道……
（2）我的见解：
，这是公平正义的。
新知探究 目标探究一
探究活动二：p107
古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二 儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜 欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
每一次疑罪从无，都标注着法治进步的刻度；每一 次公正裁决，都浸润着公众对法治的信心和信仰。
②正义是法治追求的基本价值目标之一， 要求依法保障人们的正当权利
獬豸(xiè zhì)
正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会 公共利益
探究活动五：p110
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病；他花光了 积蓄；家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后； 不但为他办理大病救助；报销70%的医疗费用；而且将 其纳入低保。在社区干部的帮扶下；桂某和妻子开了一 家商店；生活状况得到改善。
（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这 四锭黄金？ （2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平 的看法。
〖提示〗
（1）按照现在的继承法，平均分配；大儿子 出力最多，可以分得更多；三儿子身残体弱， 理应多分，也符合中华民族扶贫济困、友爱互 助的传统美德。
（2）公平通常指人们基于一定标准或原则， 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方 式。
共利益和他人正当权益的行为。
“文字看正义”
正义： 光明磊落、忠心耿耿 、兢兢业业、高风亮 节、正人君子、见义 勇为、秉公执法、公 正廉明……
非正义： 偷鸡摸狗、同流合污 、小偷小摸、血口喷 人、不择手段、阴谋 诡计、造谣惑众、掩 人耳目、装神弄鬼
4、正义行为的含义、表现？
含义：凡促进人类进步与发展、维护公共 利益和他人正当权益的行为。
有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得
基本 的生活保障，得到社会的关爱。
c作为社会制度中的法律，更应该体现正义，保障公平，国家采取了哪些重大举措使人
民获得感显著增强？材料中补的p做1法11能公体务现员社会录正取义考吗试？正制义度与、社 会的发展有什么关系呢？ 干部招聘考试制度、实施下岗
连一连
每个人都要自觉遵守交通规则， 任何人违反交规都要受到处罚
权利公平
只要我们想上大学，都可通过参加 高考来实现我们的梦想
班主任决定进行班委改选，在坐的 各位包括老师都可投上自己的一票
规则公平 机会公平
探究与分享p108 结合图片，谈谈公平的价值。
收入公平 信息公开
公平竞争 公正审判
探究与分享 结合图片，谈谈公平的价值。
拓展空间
为了让同学们懂得维护公平正义的重要性，某校 八年级（2）班决定开展以“公平正义，共筑中国 梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任 务。 （1）为本次活动设计两条宣传标语。 （2）列举生活中存在的不公平、不正义的现象。 （3）对于不公平、不正义的现象，我们应该这么 做？
什么是公平
公 认识公平
表现：见义勇为、扶危济困、扶老携幼、 捐资助学、秉公执法、公正廉明、赤胆忠 心、精忠报国等。
5、非正义行为的含义、表现：
补p109含义：凡阻碍人类进步与发展、损害公共利 益和他人正当权益的行为。 表现：不孝敬老人、破坏社会秩序、违法犯罪、假 冒伪劣、考试作弊、抄袭作业等
6、面对对非正义行为，选择消极态度的危害：补 p会1助09长非正义行为的扩散，败坏社会风气，损害自己 和他人的利益及公共利益，不利于社会和谐与稳定。
医疗方面：我国编织了世职界最工大再的全就民业医工保网程；、建立建了立基社本医会疗保保障
体系。
障制度、改革完善分配制度等
文养化老教方育面方：面全：国城大乡部免分费省义份务建。教立育了全80面周实岁现以；上全高国龄所老有人公津共贴图制书度馆。、文化
馆、美术馆实现免费开放。
④正义是社会和谐的基本条件。
10、维护和实现社会正义的意义：
平
公平对个人、社会的重要性
正
义
的
什么是正义行为
价
值 正义的力量 正义的要求
正义的价值
1、某班同学就社会公平问题展开激烈讨论，以
下观点正确的是（ B）
①公平是社会稳定的天平 ②不同的时代对公平有同样的理解 ③有了公平才能满足自己的合理愿望，从而充 分调动自己的积极性 ④有了公平才能为每个社会成员的生存和发展 提供保障 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
①公平是个人生存和发展的 重要保障。公平公平不仅能 保证个人应得的利益，使个 人获得生存和发展的物质条 件，而且能让人感受到尊严 ，从而激发自身潜能，提高 工作效率。
收入公平
公正审判
②公平是社会稳定和进步的重要 基础。公平有利于协调社会各方 面的利益关系，缓和社会矛盾， 减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会长治久安。
探究活动六：
③正义是社会制度的重要价值 有了正义的制度，即使是社会 弱势群体，也能获得基本的生 活保障，得到社会的关爱。
国家建立和完善上述制度有什么意义？
9、正义与社会制度的关系？补p111
a正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社 会制度的价值标准。 b制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
7、正义的价值、意义（重要性）
①正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会
的期待和追求。正义的行为都有利于促进社会进步、
维护公共利益。
正义的行
为的好处 中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战
正义必胜！
思考：哪些原因造成了呼格吉勒图、聂树斌等冤假错 案？ 原因之一-----有罪推论
疑罪从无/罪刑法定---是我国刑法的一项基本 原则。是司法文明的重要标志p110--111
补p108
一、认识公平
1.含义
2.内涵
3.价值
基于标准 合情合理 不偏不倚
权利公平 规则公平 机会公平
个人——重要保障 社会——重要基础
新知探究 目标探究二
探究活动四：p109
凡促进人类进步与发展、维护公 共利益和他人正当权益的行为。
➢在讨论什么是正义行为非正义行为时；同
学们用关键词给出了自己对两种行为特征 的描述；请你来续写。凡阻碍人类进步与发展、损害公
正义是法治追求的基本价值目标之一；
它要求人们对弱者给予必要的扶助；以保
上述事例对于你理解正义有何启示？
证其有尊严地生存。
8.正义的要求是什么？
①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得 到救济、违法者受到惩罚； ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利 益； ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊 严地生存。
①切实维护和实现社会正义，有利于恰当地 调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们 的主动性和创造性；
②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境 ，为社会发展注入不竭的动力。
7、正义的价值、意义（重要性）
①正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的 期待和追求。正义的行为都有利于促进社会进步、维 护公共利益。p109 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。p110 ③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义， 制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是 社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会 的关爱。p111 ④正义是社会和谐的基本条件。p111
8.1 公平正义的价值
学习目标
➢ 知道公平的含义；理解公平对个人和社会的作用；在 生活中能坚守公平。 ➢ 知道正义的内涵和维护正义对社会的重要意义； 懂得 守护正义的方法；能够在生活中以自己的勇气和智慧维护 正义。
自主学习
请同学们自主学习教材P100--106。 思考并解决下列问题： 1、公平的含义和内涵各是什么？
1、公平的含义：
公平通常指人们基于一定标准或原则，处 理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方 式。
探究活动三：p107
朋友，快来 你违反了交通规则！ 帮我摆平。
感谢国家“两免 一补”政策；让 孩子们能上学
依据你对公平的理解；请结合教材对上图中 的行为和政策进行评价。
答案提示：p107司机违反交通规则，理 应受到处罚。他找人“摆平”的行为违背了 规则公平原则，不利于社会的和谐发展，也 是法律不允许的行为。规则公平要求每个人 都受到行为规范的约束。也是非正义行为： 正义要求违法者受到惩罚。